社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié).doc

精品文檔夏季學(xué)期公共能力培養(yǎng)（社會(huì)調(diào)研）學(xué)生個(gè)人總結(jié)姓名學(xué)部專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師在這個(gè)暑假，我們進(jìn)行了人生首次的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，我們小組的核心題目是“北城順義校區(qū)食品安全意識(shí)調(diào)查”。由于是第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，所以最開(kāi)始聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)時(shí)我們是很茫然的，但是經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的講解，我們了解了我們所需要完成的任務(wù)，并且開(kāi)始著手實(shí)踐。于是，我們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了任務(wù)分配。緊接著，調(diào)研方案，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，過(guò)程中的影像資料，調(diào)查問(wèn)卷資料統(tǒng)計(jì)和結(jié)果分析，調(diào)研報(bào)告初稿，調(diào)研報(bào)告終稿都循序漸進(jìn)的展開(kāi)。我的主要任務(wù)是收集并且整理調(diào)研過(guò)程中的影像資料，同學(xué)們擬定方案，認(rèn)真制作調(diào)查問(wèn)卷，查閱相關(guān)資料，填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，我一一如實(shí)記錄下來(lái)，匯集成一張張相片，并且收集到了符合要求的數(shù)量。 通過(guò)這次社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，我們小組成員相互交流，相互配合，缺一不可，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，我們將制作好的調(diào)查問(wèn)卷分發(fā)至我們各自的朋友圈，聊天群之中，并向自己的朋友與同學(xué)講解這次的調(diào)查，鍛煉了我們的表達(dá)交流能力。由于是第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，我們組員之間的溝通與合作還存在一些問(wèn)題，雖然是每一個(gè)人都負(fù)責(zé)一個(gè)任務(wù)，但是如果每個(gè)步驟大家都有參與的話就會(huì)使社會(huì)調(diào)研進(jìn)展更快更完善。在此次社會(huì)調(diào)研活動(dòng)中，我們除了提高了公共能力，同時(shí)還了解到了作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻去關(guān)心，知曉身邊所發(fā)生的事情，就拿我們的題目“北城順義校區(qū)食品安全意識(shí)調(diào)查”來(lái)說(shuō)，食品安全是當(dāng)今社會(huì)最為關(guān)心的問(wèn)題之一，也是很難立刻解決的問(wèn)題，我們身為大學(xué)生要學(xué)會(huì)注意身邊情況，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映自己遇到的食品安全問(wèn)題，將這種社會(huì)不良現(xiàn)象及時(shí)遏制。有了第一次社會(huì)調(diào)研的經(jīng)歷之后，我希望在今后的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)中，我們組員之間可以更好的合作配合，共同參與到每一個(gè)步驟當(dāng)中，就算不是這個(gè)步驟的負(fù)責(zé)人，也要多少給出一些自己的意見(jiàn)與建議。同時(shí)有機(jī)會(huì)選取其他更多的社會(huì)調(diào)研題目，在提高公共能力的同時(shí)，能夠了解社會(huì)中存在的一些問(wèn)題，為了今后能為這個(gè)社會(huì)盡自己一點(diǎn)綿薄之力，而打下一個(gè)前置基礎(chǔ)。 在這之后的調(diào)研活動(dòng)中，如果有可能，希望校方可以幫我們聯(lián)系一些與我們選定的題目相關(guān)的社會(huì)人士，我想如果能夠有機(jī)會(huì)與他們交流，我們能夠更直觀的得到所需要的信息，同時(shí)與社會(huì)人士交流的話，可以更好的鍛煉我們的表達(dá)能力，了解作為一個(gè)社會(huì)人士的為人處世之道。 總之，校方為我們提供社會(huì)調(diào)研的機(jī)會(huì)我感到很幸運(yùn)，讓我們能夠接觸社會(huì)中的各種現(xiàn)象，在調(diào)研問(wèn)題的同時(shí)，不但提高了公共能力，而且讓同學(xué)之間更加默契，更加的融合成一個(gè)整體。 總結(jié)人簽字：注：本表可添加續(xù)頁(yè)歡