《漫步在無人區(qū)》教案1.doc

漫步在無人區(qū)教案教學指導：一、內容綜述1970年9月約旦當局驅逐巴解組織后，巴解總部所領導的游擊隊主力一萬余人從約旦轉移到黎巴嫩境內，在黎巴嫩南部建立營地，逐步控制了黎巴嫩南部地區(qū)。1978年3月，以色列以報復巴解游擊隊法塔赫為由，出兵入侵黎巴嫩南部地區(qū)。這篇特寫就寫于此次戰(zhàn)爭的間歇期間。作者深入位于以色列陣地和法塔赫最靠近前線的一個哨所之間的戰(zhàn)爭腹地，通過自己的視覺和聽覺觀察、體驗著周圍的環(huán)境，感受著交戰(zhàn)雙方的心理狀態(tài)，真實記錄了巴以戰(zhàn)爭戰(zhàn)場的可怕景象。課文可以分為四個部分：1至6段為第一部分，作者細致描繪了戰(zhàn)爭造成的死寂景象。7至17段為第二部分，描繪的是法塔赫突擊隊員的行動與微妙心理。18至21段為第三部分，作者直接描繪了戰(zhàn)爭造成的破壞。22至34段是第四部分，描寫的是以色列的陣地以及以色列人的心態(tài)。由此我們可以看出，課文有兩個描寫的重心：一是戰(zhàn)場的環(huán)境氛圍；一是戰(zhàn)爭雙方的心態(tài)。課文一上來就把記者對于這片區(qū)域最突出的感受傳達給讀者，“死一樣的寂靜籠罩著無人區(qū)”。這就像寫景散文一樣，給文章定下了一個恐怖的調子。作者認為，人是風景的重要組成部分，是不可缺少的。然而在走過的兩英里的大道上，“闃無一人”。正是由于人的缺失，沿途的景物、聲音都失去了意義。在正常的生活中，“蹦蹦跳跳的雞群”“房屋”“一筐筐橘子”“電話線”“自來水龍頭”“花園”，都預示著生活的祥和與安寧，但當“房屋”成了空空的、“一筐筐橘子”沒人收拾、“電話線”被打斷了、“自來水龍頭”隨意地流著水，原先安寧的氛圍頓時變了樣：整個村莊就像被火山埋掉的龐培古城一樣，籠罩在“死一樣的寂靜”中。同時，這些修飾詞也表明戰(zhàn)爭是突然開始的，人們沒有來得及收拾就匆忙離開了。這種“寂靜”并非單純的無聲狀態(tài)，而是一種恐怖的氛圍。因為周圍也有嘈雜的聲音，像炮彈的“砰砰”聲、羊群慌亂的叫聲、青蛙的呱呱聲，但這些都是戰(zhàn)爭帶來的喧囂，沒有人聲，沒有“孩子的哭聲”“機器的喧囂聲”和“人們的笑聲”，它們引發(fā)的只是恐怖和不安定感。在第三部分，作者又一次寫到了戰(zhàn)場的環(huán)境。如果說第一部分的描寫側重環(huán)境氛圍的烘托的話，那么這一次則是直接揭露戰(zhàn)爭的殘酷性。在作者筆下是一片慘不忍睹的景象：難民的匆忙轉移，人們留下的一攤攤血跡，汽車被燒焦了，燃燒發(fā)出一陣陣臭味。這些景象與自然景物中的“雛菊”“忍冬”“小鳥的歡叫”形成了巨大的反差，隱約透露出反對戰(zhàn)爭的主旨。在這場戰(zhàn)爭中，交戰(zhàn)的雙方有著不同的心態(tài)，作者分別用了一個部分進行描寫。巴勒斯坦這邊，面對著以色列的強大炮火，法塔赫突擊隊員不得不邊打邊向后撤，雖然有些“混亂”，卻“仍然是有組織的”。在緊張的48小時之后，他們才有了片刻的安閑。但這種安閑掩蓋不住他們對以色列人的恐懼，他們仍然需要“不時地監(jiān)視著空中的動向”，因為“誰也不知道以色列人是否會卷土重來”。在他們身上的另一種情緒則是強烈的復仇心理。通過法塔赫軍官的話，可以很清楚的看出來：“他們每向前一步，都要付出代價”，“以色列人將付出他們從未付出過的巨大代價”。在以色列這邊，有著不同情形。他們是率先發(fā)動戰(zhàn)爭的一方，有著充分的準備，所以他們的陣地顯得很整齊，他們用“坦克組成了一個新世界的門戶”，帶來了一種新的秩序。相對于巴勒斯坦人的恐懼，以色列士兵則是“愁容滿面”，他們抱怨著作戰(zhàn)的艱苦，抱怨著裝備的問題，抱怨著法塔赫的恐怖式襲擊。此外，他們面對記者時的謹慎，又顯示出他們率先發(fā)動戰(zhàn)爭所遭遇的道義上的尷尬。二、寫作特點1第一人稱的講述。這是一篇親歷式的報道，文章筆下所記錄的都是作者的所見、所聞、所感，作者主要用了第一人稱的講述方式，把自己的采訪經歷直接展現給讀者，這樣寫可以使讀者獲得“親臨現場”的感受，增強文章的真實感，使文章富有多方面的感觀沖擊力。更值得注意的是課文“第二人稱”講述方式的運用，這在新聞報道中是很少見的，因為它會影響報道的客觀性。課文中有兩處用到了第二人稱：一是“在路上迎接你的只是蹦蹦跳跳的雞群”；二是“這里，微風擦過樹葉發(fā)出的沙沙聲也會使你嚇一大跳，趕快隱蔽起來，等到你鉆到橘林里，仰望天空，察看是否有飛機之后，你立即會覺得自己太蠢，神經過分緊張”。這兩句一個訴諸視覺，一個訴諸感覺，通過第二人稱的運用，作者巧妙地將讀者直接拉進景物中，用讀者的眼睛去觀察，用讀者的感觀去感受，反而拉近了環(huán)境與讀者的距離，使讀者產生身臨其境的感覺，增強了環(huán)境的感染力。2真實對話和直接引語。在當代新聞報道中，人物的對話和直接引語已經成為一個重要和必需的特征，它們可以使讀者感到與當事人發(fā)生最密切的接觸。見縫插針的直接引語，自然地展現了人物的情緒、情感和實際的背景。在課文中多次直接引用巴勒斯坦官兵和以色列士兵的話，來反映他們微妙的心態(tài)。比如巴勒斯坦軍官的話：“他們每向前一步，都要付出代價”，“以色列人將付出他們從未付出過的巨大代價”。既表現了法塔赫突擊隊員的頑強，又突出了他們強烈的復仇心理。而以色列士兵的話“上級不讓我們講話”，“別吭聲了”，則表現出率先發(fā)動戰(zhàn)爭的以色列面對國際輿論時的謹慎和尷尬。當記者穿越巴勒斯坦哨所向以色列陣地前進時，巴勒斯坦士兵說“不行，請不要向前走”；而富有戲劇性的是，當記者從以色列陣地返回時，以色列軍官也說了同樣的話：“你還要回去？”“你真是發(fā)瘋了?！边@種相似性，表明他們都把對方當成最兇殘的敵人，這充分反映了巴以雙方的仇恨和隔閡。3描繪細節(jié)。新聞特寫中最具文學意味的表現手法就是描繪細節(jié)。但完美的描繪不是靠堆砌形容詞，而是靠記者的細致觀察，借助鮮明生動的筆法將讀者吸引到新聞報道的氛圍和情境中來。在描寫“無人區(qū)”“死一樣的寂靜”時，作者選擇了許多富有特征的景物細節(jié)，像“空空的房屋”、沒人收拾的“一筐筐橘子”、“打斷的電話線”、流水的“自來水龍頭”，使人聯想起48小時前這里熱鬧而平靜的生活。在兩相對比中，人的缺失對于景物的致命影響明白地顯現出來，從一個側面描繪了突如其來的戰(zhàn)爭對人們生活的巨大破壞。在描寫“暴力留下的紀念品”“燒得發(fā)焦的”汽車、“一攤攤血跡”之后，作者捕捉到了這樣的細節(jié)：“灌木叢中長滿著雛菊，空氣里散布著忍冬的芳香。東邊山坡上傳來爆炸聲，間或夾雜著小鳥的歡叫聲?！彪r菊、忍冬的芳香、小鳥的歡叫，這本是一派生機勃勃的和諧景象，但在爆炸聲的伴奏下，這些景物卻顯得如此不協調，它們與前面“燒得發(fā)焦的”汽車、“一攤攤血跡”形成了強烈的反差，在不動聲色中，作者對戰(zhàn)爭的強烈譴責、對和平的呼喚得到了強有力的表達。另外兩個細節(jié)：“美國制的小型運輸車在原野上駛來駛去”和“以色列的武器裝備閃閃發(fā)亮，又大又新，地道的美國貨”。看上去像是隨意的點染，卻暗含著對以色列背后的支持者美國的譴責。三、思考與探究一、漫步在這片被戰(zhàn)火焚燒過的無人區(qū)，作者最深刻的感受是什么？作者攝取了哪些畫面來描繪這種感受？此題旨在引導學生整體把握課文內容。記者對于這片區(qū)域最突出的感受是“死一樣的寂靜籠罩著無人區(qū)”。作者選擇了許多富有特征的景物細節(jié)，像“空空的房屋”、沒人收拾的“一筐筐橘子”、“打斷的電話線”、流水的“自來水龍頭”，來表現人的缺失帶來的景物的質變：整個村莊就像被火山埋掉的龐培古城一樣，籠罩在“死一樣的寂靜”中。二、下面的句子都有很強的畫面感，仔細揣摩，說說作者蘊含其中的“畫外之音”。1在路上迎接你的只是蹦蹦跳跳的雞群。就在48小時前，人們還在院里向它們撒過谷粒。2灌木叢中長滿著雛菊，空氣里散布著忍冬的芳香。東邊山坡上傳來爆炸聲，間或夾雜著小鳥的歡叫聲。3坦克組成了一個新世界的門戶，一種純幾何的嚴密結構形式。4以色列的武器裝備閃閃發(fā)亮，又大又新，地道的美國貨。此題旨在引導學生揣摩富有意味的句子，體會作者暗含的情感傾向。1這句話反映的是48小時內這片區(qū)域的變化。48小時前，人們的生活是安定而平和的；但是突如其來的戰(zhàn)爭改變了這一切，它趕跑了在這里生活的人們，使村莊成為一片空蕩蕩的區(qū)域。這里從側面描繪了戰(zhàn)爭的巨大破壞力。2雛菊、忍冬的芳香、小鳥的歡叫，這本是一派生機勃勃的和諧景象，但在爆炸聲的伴奏中，這些景物卻顯得如此不協調，它們與前面“燒得發(fā)焦的”汽車、“燃燒發(fā)出的臭味”、“一攤攤血跡”以及后面的“爆炸聲”形成了強烈的對比和反差，在不動聲色中，作者對戰(zhàn)爭的強烈譴責、對和平的呼喚得到了強有力的表達。3坦克是武力的代表，以色列用武力征服了這片區(qū)域，帶來了一個由霸權和強力組成的新秩序。這句話包含了作者對于武力和戰(zhàn)爭的嘲諷。4這句話暗含了對以色列背后的支持者美國的譴責。以色列和巴勒斯坦的矛盾，有著民族沖突、領土爭端等各方面的因素，同時也反映了大國之間的利益和爭端。三、面對這場48小時的劫難，戰(zhàn)爭的雙方巴勒斯坦人和以色列人分別有怎樣的心態(tài)？課文是怎樣刻畫的？作者有怎樣的傾向性？此題旨在引導學生關注課文寫作的一個特點直接引語，并體會作者的傾向性。巴勒斯坦人充滿了對以色列人的恐懼，在片刻的休整之中，他們仍然需要“不時地監(jiān)視著空中的動向”，因為“誰也不知道以色列人是否會卷土重來”。在他們身上的另一種情緒則是強烈的復仇心理。通過法塔赫軍官的話，可以很清楚的看出來：“他們每向前一步，都要付出代價”，“以色列人將付出他們從未付出過的巨大代價”。相對于巴勒斯坦人的恐懼，以色列士兵則是“愁容滿面”，他們抱怨著作戰(zhàn)的艱苦，抱怨著裝備的問題，抱怨著法塔赫的恐怖式襲擊。此外，他們面對記者時的謹慎，又顯示出他們率先發(fā)動戰(zhàn)爭所遭遇的道義上的尷尬。對他們的心態(tài)的描寫與刻畫主要是通過直接引用他們各自的語言表現的。作者看似客觀敘述，實際上也含有一定的傾向性。在描寫以色列的陣地時，說：“坦克組成了一個新世界的門戶，一種純幾何的嚴密結構形式。”“以色列人已遷了進來，他們帶來了新秩序?！边@都暗含著對以色列率先發(fā)動戰(zhàn)爭，用強力征服別國的道義上的譴責。四、相關資料描繪細致引語巧妙（程道才）這是一篇美國普利策新聞獎的獲獎作品。它用不長的篇幅，把1978年巴以戰(zhàn)爭戰(zhàn)場的可怕景象和雙方士兵的心態(tài)刻畫得細致入微，淋漓盡致。這場以色列人挑起的戰(zhàn)爭，使巴勒斯坦人民深受其害，48小時之前還是人歡馬叫的村莊，現在竟變成闃無一人、死一樣沉寂的無人區(qū)。記者用自己犀利的筆，把這種死寂景象刻畫得歷歷在目：路上沒有行人，“迎接你的只是蹦蹦跳跳的雞群”；“這里，就像被火山埋掉的龐培一樣，只不過沒有巖漿而已”；“就在空空的房屋旁，堆著一筐筐橘子，沒有任何人去碰它們”；“微風擦過樹葉發(fā)出的沙沙聲也會使你嚇一大跳”。記者還描寫了斜停在馬路上的一輛轎車，因為司機遇害而無法行駛；描寫了五輛著火的汽車，“燒得發(fā)焦的車身就架在光光的車輪上”；描寫了以色列的重型坦克，“炮口直指法塔赫土地”，“以色列的武器裝備閃閃發(fā)光，又大又新，地道的美國貨”。這些描繪性文字，用事實記述了侵略戰(zhàn)爭給巴勒斯坦人民帶來的苦難和以色列侵略者的兇殘，揭露了美國政府支持以色列人屠殺巴勒斯坦人民的丑惡嘴臉。記者對巴勒斯坦人民的同情和對以色列侵略者的憎惡，透過上述描繪性文字，表露無遺。善于使用引語，也是該報道的顯