川江夜航.doc

第一課：川江夜航教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，正確、工整地書寫8個(gè)字，感受漢字的形體美。2正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦課文。3想象江面美麗的夜景，了解航標(biāo)燈的作用。激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)重、難點(diǎn)會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀和背誦課文，體會(huì)課文語(yǔ)言的美。教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字卡片，搜集江上夜景、航標(biāo)燈、江上夜航的圖片等有關(guān)資料。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過程一、 談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道長(zhǎng)江嗎？它是我國(guó)第一長(zhǎng)河，在世界排名第三。今天我們要學(xué)習(xí)的長(zhǎng)江就是長(zhǎng)江中游的一段。這里江面狹窄，到處都有暗礁、險(xiǎn)灘，在白天船只行駛都很危險(xiǎn)，那么在夜晚怎樣呢？我們一起打開課本看看吧。二、自主讀文，初步感知1學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句。2師生互助、生生互助讀準(zhǔn)課文?？刹捎媒處煼蹲x、同桌互讀、小老師教讀、師生共讀等形式讀通順、讀正確課文。3學(xué)生自主識(shí)記生字，交流識(shí)字方法，并進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞練習(xí)。如：“航”、“影”、“夢(mèng)”是后鼻韻，“落”是邊音，“澡”是平舌音，“盞”是翹舌音。比較“漂”與“飄”、“澡”與“操”、“靜”與“凈”。4學(xué)習(xí)寫字，教師引導(dǎo)學(xué)生分析字形及書寫難點(diǎn)，學(xué)生練習(xí)寫字。引導(dǎo)學(xué)生注意“洗”、“浪”、“澡”，這3個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字應(yīng)寫得左窄右寬；“黑”共12畫，第6畫是橫，第7畫是豎。5小組合作學(xué)習(xí)。小組內(nèi)自主讀文，互相交流說說你讀懂了些什么。提出不懂的問題互相交流討論解決。三、研讀課文，感悟體會(huì)可運(yùn)用“邊讀邊想，討論學(xué)習(xí)”和“讀、思、議、品”等多種方法，合作研讀。1讀：可采用自由小聲讀、默讀等方式反復(fù)通讀全文，勾出課文描寫的景物及特點(diǎn)，并試著體會(huì)體會(huì)。2思：學(xué)生可自己選擇自己喜歡的小節(jié)重點(diǎn)研讀，想一想：為什么喜歡它？你從中讀懂了些什么？該怎樣讀？3議：學(xué)生自由討論交流自主研讀的體會(huì)。如第一小節(jié)，從“黑”、“睡”等詞體會(huì)“靜悄悄”，從而體會(huì)江面景物的靜謐之美。第二小節(jié)，抓住“一條條”、“小星星”分析并結(jié)合生活實(shí)際理解體會(huì)航標(biāo)燈的多。第三小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生想象。討論：航標(biāo)燈“招手”是在做什么？“汽笛聲聲報(bào)平安”說的是什么？?jī)砂兜母呱綖槭裁磿?huì)在“夢(mèng)里笑”？4品：（1）教師配樂誦讀課文，學(xué)生閉目想象課文所描繪的情景，進(jìn)一步感悟詩(shī)語(yǔ)言的美。（2）配樂朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)的意境美。（3）鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的小節(jié)或詩(shī)句，選擇自己喜歡的方式讀，加深理解，品味賞析。（4）鼓勵(lì)學(xué)生選背自己喜歡的美詞佳句，積累語(yǔ)言。四、拓展探究，升華認(rèn)識(shí)1交流自己了解到的船舶和航海知識(shí)。2課外搜集、閱讀有關(guān)描寫江上