幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《好吃的麻團(tuán)》.doc

幼兒教育：_幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案好吃的麻團(tuán)教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案好吃的麻團(tuán)【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)活動(dòng)初步感受京劇的韻味，嘗試用互動(dòng)合作的方式進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，提高節(jié)奏感和節(jié)奏表現(xiàn)力。2、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言節(jié)奏記憶互動(dòng)節(jié)奏的方法。3、在【活動(dòng)過(guò)程】中提高同伴間互動(dòng)合作的能力，體驗(yàn)同伴間合作的默契與快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解麻團(tuán)的過(guò)程；學(xué)會(huì)單圈鏈條式交換舞伴的方法；教會(huì)一幼兒合作磨米漿。物質(zhì)準(zhǔn)備：制作麻團(tuán)過(guò)程的MV;剪輯好的小花旦”的音樂(lè)；幼兒圍成圈坐好；人手一手花?！净顒?dòng)過(guò)程】1、觀看”好吃的麻團(tuán)”MV引入2、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏和結(jié)構(gòu)。(1)聽(tīng)一聽(tīng)：這首音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣？(2)說(shuō)一說(shuō)：剛才聽(tīng)的音樂(lè)有幾段？磨米漿要用哪段音樂(lè)比較適合？哪段適合把粉團(tuán)揉好后拌均勻揉成團(tuán)呢？哪段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)有炸東西的樣子呢？做一做：請(qǐng)小朋友跟著老師邊聽(tīng)音樂(lè)邊用動(dòng)作表現(xiàn)出磨米漿和炸麻團(tuán)。3、”磨米漿”咯，嘗試合作磨米漿(l)學(xué)習(xí)”磨米漿”的節(jié)奏。師：你們仔細(xì)聽(tīng)老師要往石磨里放什么呢？磨的時(shí)候發(fā)出什么聲音？(2)學(xué)習(xí)”磨米漿”的動(dòng)作。教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并學(xué)習(xí)怎么合作磨米漿的。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)會(huì)在念”白糯米”時(shí)白拍，”石磨里面放糯米”互拍。”咻”字時(shí)右手握拳，在同伴身上相互”磨”米漿，第二個(gè)”磨”字時(shí)自拍。配上音樂(lè)”磨米漿”。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)旋律，和同伴玩互動(dòng)節(jié)奏游戲”磨米漿”，要求幼兒要有節(jié)奏感。4、”換伙伴磨米漿”，嘗試交換舞伴(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)換伙伴的方法。教師：誰(shuí)能用一句話(huà)教大家換舞伴的方法？(2)幼兒嘗試換伙伴磨米漿。教師引導(dǎo)幼兒用單圈鏈條的方式交換舞伴。幼兒配上音樂(lè)交換舞伴。引導(dǎo)幼兒能在鼓點(diǎn)處拉手，間奏結(jié)束部分找到新舞伴，做好繼續(xù)進(jìn)行互動(dòng)節(jié)奏游戲的準(zhǔn)備。幼兒交換舞伴磨米漿2-3次。教師根據(jù)幼兒交換舞伴的情況，及換新舞伴后互動(dòng)節(jié)奏游戲的情況進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。5、”做麻團(tuán)p各”，引導(dǎo)幼兒完整表演。(1)教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作，跟著音樂(lè)的節(jié)奏學(xué)麻團(tuán)在油鍋里翻滾的樣子。(2)完整游戲，聽(tīng)音樂(lè)完整表現(xiàn)磨米漿、炸麻團(tuán)的情景。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案好朋友活動(dòng)目標(biāo)：一、記住歌曲名稱(chēng)，理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)跟唱歌曲。二、通過(guò)欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動(dòng)作，激發(fā)幼兒學(xué)動(dòng)作的興趣。三、讓幼兒理解同伴間應(yīng)互相幫助，友愛(ài)相處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一、好朋友歌曲磁帶，錄音機(jī)。二、拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭磁帶，舉你的右手?jǐn)[一擺磁帶。三、幻燈片（圖片）一套，（梳頭、扣紐扣等圖片）。四、音游：小兔躲雨（音樂(lè)及材料）活動(dòng)過(guò)程：一、入場(chǎng)拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭及練聲小鴨和小雞。小結(jié)：幼兒園里有許多小朋友，大家在一起拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭、跳跳舞，真高興。引入練聲小鴨和小雞。二、引入游戲舉你的右手?jǐn)[一擺讓幼兒感受在一起玩的歡樂(lè)。三、今天，我們除了玩游戲以外，老師這里還有許多圖片，你們想看嗎？出示幻燈片（或圖片）問(wèn)：她們?cè)诟墒裁?？（她們?cè)谑犷^、扣紐扣），欣賞其動(dòng)作。學(xué)句子：你幫我來(lái)梳梳頭，我?guī)湍銇?lái)扣紐扣。邊動(dòng)作邊學(xué)句子。品德教育：在幼兒園里，大家都是好朋友，你幫我來(lái)梳梳頭，我?guī)湍銇?lái)扣紐扣，還可以怎樣互相幫助？請(qǐng)你用”你幫我來(lái)我?guī)湍銇?lái)”說(shuō)一句話(huà)。小結(jié)：大家都怎樣？（引出團(tuán)結(jié)友愛(ài)）怎樣用動(dòng)作表示團(tuán)結(jié)友愛(ài)？（手拉手），讓幼兒學(xué)動(dòng)作，學(xué)句子。邊手拉手邊提問(wèn)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)手拉手，我們都是什么？（我們都是好朋友），學(xué)句子，幼兒園小朋友在一起，都是好朋友，同伴間除有玩具大家一起玩，還應(yīng)互相幫助，友愛(ài)相處。四、學(xué)唱歌曲好朋友1、欣賞一次，幼兒個(gè)別、集體分別學(xué)講歌名。2、欣賞二次，熟悉歌曲旋律、歌詞，學(xué)打拍子。3、集體跟唱（在位置上做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作）。4、集體表演唱（邊唱邊做動(dòng)作）。音游：小兔躲雨今天，我們?cè)谝黄饘W(xué)了一首什么歌？（好朋友），你們看小兔子也想和我們玩游戲，我們也和它們做好朋友吧。音樂(lè)開(kāi)始：這是什么游戲？（小兔躲雨），請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)戴好頭飾，準(zhǔn)備游戲。小兔音樂(lè)：（小兔跳）兔媽媽?zhuān)航裉欤鞖庹婧?，我們?nèi)ビ瓮姘桑。ㄞZ轟轟）雷聲兔媽媽?zhuān)合掠炅耍⊥米涌於氵M(jìn)山洞吧?。ㄐ⊥民R上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要幫助未找到洞避雨的小兔。小兔：讓我來(lái)幫助你，小兔子快快來(lái)。小兔媽媽?zhuān)禾?yáng)公公出來(lái)了，天晴了，小兔子，我們回家吧！（小