《電磁波譜》導(dǎo)學(xué)案3.doc

電磁波譜課題電磁波譜學(xué)習(xí)目標(biāo).掌握波長、頻率和波速的關(guān)系。知道電磁波在真空中的傳播速度跟光速相同。.了解電磁波譜是由無線電波、紅外線、可見光、紫外線、射線、射線組成，能夠知道他們各自的特點(diǎn)與重要應(yīng)用。.了解電磁波具有能量。了解太陽輻射大部分能量集中的波長范圍。學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí) 小組探究 老師總結(jié)【教學(xué)過程及內(nèi)容】知識回顧 電磁波的發(fā)射與接收合作探究.概念:按電磁波的波長或頻率大小的順序把它們 排列成譜 ，頻率逐漸 從左向右頻率逐漸增大，波長逐漸減小不同的電磁波由于具有不同的 ,才具有不同的特性、無線電波范圍：波長 ，頻率 應(yīng)用：廣播、電視、天體物理研究，微波爐中的微波也是無線電波、紅外線范圍：波長比無線電波 ，比可見光 特點(diǎn)：紅外線具有 ，任何物體都能輻射紅外線，溫度 ，紅外輻射越強(qiáng)應(yīng)用： 、可見光波長范圍： 包含七種顏色的色光：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、聢、紫作用： 、紫外線 波長范圍： 特征：具有較大的 應(yīng)用：殺菌促進(jìn)鈣的吸收防偽（例：驗(yàn)鈔機(jī)） 危害 ：過量的紫外線照射會 、射線和射線 范圍： 射線應(yīng)用： ）射線應(yīng)用： 金 三、電磁波的能量 麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，赫茲通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在，這說明電磁波是一種客觀存在的物質(zhì)例：我們可以利用微波對食物進(jìn)行加熱，光是一種電磁波，太陽光照射到我們身上，我們感覺到身體熱起來，我們的收音機(jī)能夠受到廣播電臺的聲音，那是因?yàn)殡娕_發(fā)射的電磁波在收音機(jī)的天線里感應(yīng)出了電流。這種種現(xiàn)象說明電磁波具有 四、太陽輻射 .太陽輻射中包含 、 、 、 、 、.能量集中在 、 、 三個(gè)區(qū)域.波長在 的輻射能量最強(qiáng) ,人眼對 受最強(qiáng)課堂練習(xí) 關(guān)于電磁場理論，以下說法正確的是：( )在電場周圍一定會產(chǎn)生磁場任何變化的電場周圍空間一定會產(chǎn)生變化的磁場均勻變化的電場會產(chǎn)生變化的磁場周期性變化的電場會產(chǎn)生周期性變化的磁場. 以下有關(guān)在真空中傳播的電磁波的說法正確的是 ( )頻率越大，傳播的速度越大 頻率不同，傳播的速度相同頻率越大，其波長越大 頻率不同, 傳播速度也不同 關(guān)于電磁波的下列說法，不正確的是（ ）.電磁波可以在真空中傳播 . 電磁波不能在空氣中傳播. 麥克斯韋第一次通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在. 赫茲第一次通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在. 在電磁波譜中，紅外線、可見光和倫琴射線（射線）三個(gè)波段的頻率大小關(guān)系是 ( )紅外線的頻率最大，可見光的頻率最倫琴射線的頻率最大，紅外線的頻率最小可見光的頻率最大，紅外線的頻率最倫琴射線頻率最大，可見光的頻率最小. 關(guān)于紫外線，下列說法中正確的是 ( )一切物體都會發(fā)出紫外線