2019年第一學期高二歷史教學計劃.doc

2019年第一學期高二歷史教學計劃文章來源教師范文吧課件xxxx xxxx年第一學期高二在我校領導的指導，和各位前輩的引導下，經(jīng)過半年的教學，我對基本上是摸出了一些門道。對教師這一職業(yè)，對歷史教學也有了新的認識。新的學年，新的開始，腦海中也有許多和教學有關的設想，盡管還不成熟，但是卻可以做為我在成長過程中這一階段的見證。一、指導：以中學歷史教學新課標為依據(jù)，以現(xiàn)行高中歷史課本為依托，盡量運用新教法，指導學法，因材施教，在全面落實基礎知識和能力要求的基礎上，培養(yǎng)學科思維能力，緊扣教學環(huán)節(jié)，努力提高高中歷史教學質量，達到素質教育和高考的要求。二、教學任務：1、全面扎實地打好基礎，不留死角。（盡量做到課本中大字記憶、小字理解、地圖熟悉，此外，標 的內(nèi)容要了解，注意歷史知識的連貫性）認真閱讀教材，結合教參，結合高考、結合新課標、結合學生實際，提高備課質量。在吃透教材的基礎上重點突出的傳授給學生。2、在打好基礎的基礎上，培養(yǎng)學生解讀、歷史問題的能力。（做好選擇題、讀懂材料題、掌握問答題、整合論述題）。3、與此同時，還應該充分發(fā)揮歷史學科的教育功能，在我們偉大祖國光輝歷史的同時激發(fā)起學生的愛國主義情感和作為中國人的自豪感。4、書寫教案時，一定要備詳案，其內(nèi)容包括：教學內(nèi)容、教學方法、教學過程的設計、以及板書的設計。5、把每一位學生按不同的特征分成小組，每次上課有計劃的讓學生回答問題，例如：學習成績不好，性格內(nèi)向的學生，應該為他們設計簡單的問題，讓他們答對，以培養(yǎng)其自信心；性格太張揚的學生應該設置一些較難的問題，使之認識自己的不足，虛心學習；成績較好的學生，設置一些靈活的問題，使他們的學習興趣可以持之以恒。6、緊抓背誦。這是由歷史學科的獨特性決定的，可以說，沒有背誦，就沒有歷史成績。7、網(wǎng)絡復習。學習是不斷的同遺忘作斗爭的過程，在學習完一節(jié)，一單元乃至一整本教材之后，我們有必要對之前學習過的內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的復習，以達到鞏固和提高的目的，由于歷史學科的特點決定了它的知識點多且龐雜，這就要求我們用一種恰當?shù)姆椒▉韺@些知識進行重新整合，我采取的是一種點，線，面，體的立體網(wǎng)絡知識結構來統(tǒng)領所學的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學生的記憶負擔，提高了學習的效率，又取得了良好的教學效果，這種復習方法應長期堅持。三、學習任務這學期，在完成教學任務的同時，也得完成學習任務。走上講臺我是老師，走下講臺我是學生，所以我必須不斷學習，以提高自身素質。1、在歷史教學方面拜XX老師、XX老師為師，多聽課，多請教，多學習。2、在學生管理方面拜XX老師為師，多交流，多實踐，多思考。四、短期目標通過這半年的學習實踐，基本上達到 一年入門 ，為 三年過