




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第一課時:數(shù)數(shù)和數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生能運用不同的方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù),能正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù),知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。2能根據(jù)提供的素材,估計數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù);通過對100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重、難點:能正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù);培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教具準(zhǔn)備100個小棒。一、情境引入1.師:藍(lán)藍(lán)的天,綠色的大草地,小朋友玩得多高興??!看,山坡上下來一群羊,有幾只?又來了一群,幾只?這兩群羊共幾只?20是幾個十?學(xué)生觀察回答上述問題。2.又下來一大群羊,成八小群。師,羊真多啊!有多少只?我們來估計一下,現(xiàn)在草地上有多少只羊。大家交流,說一說自己估計的結(jié)果。3.師,我們的估計對嗎?可以數(shù)。你會數(shù)嗎?今天學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)各數(shù)。(板書課題)二、自主學(xué)習(xí),合作探究1.實物數(shù)數(shù)。(1)師:老師有很多小棒,說一說怎樣數(shù)。(2)誰愿意用小棒再來演示,讓全班都能看清楚?(3)師:十個十個的數(shù),10個十是多少?2.引導(dǎo)學(xué)生一十一十地數(shù)到一百。(1)師:數(shù)100以內(nèi)的數(shù),可以一個一個地數(shù),從一數(shù)到一百,也可以十個十個地數(shù),數(shù)了10個十就是一百。學(xué)生數(shù)10捆小棒:一十、二十、三十九十、一百。(2)數(shù)百羊圖。一只一只地數(shù),再十只十只地數(shù)。(同桌一個人數(shù)另一個人檢查)(3)搶答:一十一十地數(shù),三十前面是( )十,三十后面是 ( )十。八十前面是( )十,八十后面是 ( )十。(4)指名數(shù):一十一十地數(shù),從一十?dāng)?shù)到一百;從三十?dāng)?shù)到七十,3.接近整十?dāng)?shù)的數(shù)法1.師:拿35根小棒,你怎么拿?(擺好小棒3捆和5個單根)出示例2:從三十五數(shù)到四十二。學(xué)生邊添小棒邊數(shù)。交流:三十九后面的數(shù)是多少?為什么是40?學(xué)生將10個單根捆成一捆,得4捆,再接著數(shù)到四十二。2.從五十六數(shù)到六十三,再從六十三數(shù)到七十二。(注意滲透組成知識,注意是否每數(shù)滿十根捆成一捆。)3.不擺小棒,一一地數(shù):從七十八數(shù)到八十八,再數(shù)到一百。(同桌輪流數(shù),再指名數(shù)。)回答:七十九、八十九、九十九的后面各是幾?4.學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的組成1.例3:拿小棒3捆又5個單根,看一看,是幾根小棒?說一說35是( )個十和 ( )個一組成的。2.第33頁“做一做”的第二題。(1)看一看,想一想,再填一填。(2)全班訂正。說一說是幾個十和幾個一,組成多少。3.同桌一人擺小棒,另一人說組成。4.游戲:摘果子。(水果卡片)四十二 ( )個十( )個一七十六 ( )個十( )個一九十四 ( )個十( )個一六十 里面有( )個十一百 里面有( )個十想一想:一百以內(nèi)的數(shù)是由什么組成的?你發(fā)現(xiàn)了什么?有規(guī)律嗎?誰會說?三、當(dāng)堂訓(xùn)練1.練習(xí)七第1題。2.練習(xí)七第3題。四、擴展延伸(估數(shù))教師:下面我們做個游戲。教師抓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 猴頭健胃靈片臨床應(yīng)用專家共識
- 恒源祥(集團)有限公司2021年度社會責(zé)任報告
- 內(nèi)科護(hù)理說課:代謝性疾病
- 車輛運輸安全責(zé)任協(xié)議書
- 2025年軟件及服務(wù)項目規(guī)劃申請報告
- 護(hù)理設(shè)備質(zhì)控體系實施要點
- 中醫(yī)與五行的關(guān)系
- 華鎣公招面試題及答案
- 八年級地理試題及答案
- 2025合同范本臨時租賃合同示例
- 中國妊娠期糖尿病母兒共同管理指南(2024版)核心要點解讀
- 2025屆四川省眉山市百坡初級中學(xué)八下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析
- 2025年浙江省湖州市吳興區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷
- 《寵物保健品營銷策略》課件
- 公寓管理考試試題及答案
- 2021城市運行管理服務(wù)平臺數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)
- 大學(xué)籃球筆試題目及答案
- 消防車駕駛員基本素質(zhì)、車輛行車安全
- 統(tǒng)編版語文五年級下冊詞句段練習(xí)(含答案)
- T-CACM 1277-2019 中醫(yī)外科臨床診療指南 燒傷
- 海務(wù)管理面試題庫及答案
評論
0/150
提交評論