初中生物家長會發(fā)言稿.docx

精品文檔初中生物家長會發(fā)言稿各位家長：你們好，我是咱們班的生物老師。很高興能有機會站在這里和各位家長面對面，一起探討孩子的學習。下面我就和大家簡單交流一下初中生物的學習。一、生物課的作用生物是初中新開設的一門學科，是研究生命的一門學科。大家最熟悉的生命就是自己的孩子的吧？從一個小小的細胞受精卵開始，懷胎十月，呱呱墜地，長成現(xiàn)在的他，這樣一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩或小女孩。這本身就是一個奇妙的過程，是生命本身的魅力。生物帶著學生體驗生命的過程，體驗生命的魅力。更懂得自己成長的不易，父母的含辛茹苦。英國哲學家培根說過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格.近年來，隨著基因工程、生物技術等的興起與應用，生物學也越來越受到重視，在即將到來的山西省中考改革中生物會被納入中考。而現(xiàn)在，由于生物不參加中考，難免大家會對它有所忽視。但即使只從考試的角度來考慮，學好初中生物同樣不可獲缺。學習是態(tài)度的問題，是習慣的問題，一般學習好的孩子每科都不會差。高中生物的學習是建立在初中的基礎之上開展的，兩者之間銜接緊密、聯(lián)系密切。打好初中生物的基礎，高中生物學起來才不費勁。二、生物的學習方法至于如何去學生物？現(xiàn)在生物每周只有2節(jié)課，為了完成新課，課堂上的時間很緊張，并沒有很充足的時間當堂練習，掌握。就拿這次考試來說，考到的很多知識點都是授課的重點，很多同學就是因為知識掌握不好，才考的不好。要完全掌握，就要課堂認真學習，課下練習鞏固，及時復習。少部分同學的問題是上課會走神不認真聽講，大一部分同學的主要問題就在于練習鞏固與復習了。上課聽懂了，過幾天就忘了，這是很正常的遺忘規(guī)律（艾賓浩斯遺忘曲線），知識本來就是需要課下練習鞏固，及時復習的。課下學習，時間確實是問題。七門課程門門都要學習，都有作業(yè)，學生難免抱怨。但他們放假和平常玩的時間肯定不少，要學著合理分配時間，提高學習效率。生物課上，我盡可能的讓他們練習、掌握；生物每周總共的作業(yè)用時也就20分鐘到1小時左右并不多，希望各位家長督促。三、生物成績對于成績問題，成績不需要和別人去比較，只需要和自己比，每次進步一點，哪怕只有一分也是好的，也是努力了的。有的孩子說自己是差生，其實我們另外想一想，并沒有所謂的差生，有的只是好的孩子和正在努力變好的孩子，他們還有很多時間，很多可能去變得更好。四、總結作家張曉風在文章我交給你一個孩子中寫了這樣一段話：“今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”希望我們一起努力，讓孩子成長的更好，成為他想成為的美好的樣子。謝謝大家