9Funtime1unit1-3第9周.doc

FUNTIME ONE UNIT1-3一教學目標1知識與技能能夠靈活運用第一至第三單元中所學的學科名稱的英語表達及各種房間內(nèi)，教室內(nèi)物品名稱的詞匯，在完成各項游戲活動的同時，提高在真實情景中進行簡單語言交際的能力。2過程與方法綜合復習第一至第三單元中所學的日常交際用語，使學生在特定的情景中理解并進行清楚的、有效的進行語言交流。3情感態(tài)度與價值觀Learn behave well. behave politely civilized behavior鼓勵學生動手制作，培養(yǎng)學生與他人合作的能力和知識的運用能力。同時培養(yǎng)學生團隊合作的精神，體會到所獲得的成就感和榮耀感，進一步提高運用簡單英語的能力。二教學重點重點復習以下詞匯：Chinese，music, art, maths, English, science, kitchen, bedroom真正把所學的知識應(yīng)用到生活中去。三教學難點夠靈活運用第一至第三單元中所學的學科名稱的英語表達及各種房間內(nèi)，教室內(nèi)物品名稱的詞匯，在完成各項游戲活動的同時，提高在真實情景中進行簡單語言交際的能力。四教學準備1教師準備若干張卡、ppt.2教師準備A4紙若干張。2教師準備若干骰子，游戲時使用。五教法Reading game speaking group talking六學法Reading talking practicing group talking七教學過程1Lets play 問問題游戲1）教師先出示課件圖，讓學生看圖片復習有關(guān)subject的單詞，然后教師發(fā)給各組一張有上課時間表的卡片，并在黑板上寫出 Ask him or her a question。2）其它組學生要根據(jù)卡片上的信息，對同學所提的問題做出回答。3）教學出示課件圖，讓學生參考圖里的問題做一個示范，把學生分為兩組，教師根據(jù)各組提問問題和回答問題情況，給各組計分。最后選出優(yōu)勝者，并給予獎勵。對 話 卡Student A: What class do we have at 8:00?Student B: Is it English?Student C: No.Student E: Is it maths? Student D: No.Student F: Is it Chinese?Student G: Yes.A: Hello, Yellow Pear ClassWe are Red Carrot ClassB: What classes do you have on Monday?A: We have English, maths, PE, Chinese and music on MondayB: How many English classes do you have every week?A: We have three English classesB: When do you have them?A: We have them on Monday, Tuesday and Thursday 2Lets do1）教師把學生分組，讓學生模擬采訪。2）教師進行評選并獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。3Lets play “擲骰子”棋盤游戲1）這個棋盤游戲的目的是復習復習鞏固所學有關(guān)房間內(nèi)物品名稱、學科名稱的詞匯。2）參與游戲的學生爭取為自己贏得盡量多的分數(shù)。最后誰的分數(shù)最高，誰就是獲勝者。3）參與者若想得分，必須在經(jīng)過有 SAY 2 ACTIVITY,KITCHEN,CLASSROOM Name 2 things, LIVING ROOM Name 2 things, BEDROOM Name 2 things 的方格時，根據(jù)卡片提示準確快速的說出相應(yīng)的單詞，說對一個加一分，錯了不加分也不扣分。家庭作業(yè)： Review the words and phrase about t