數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)一元一次不等式組（第1課時(shí)）.docx

第二章 一元一次不等式與一元一次不等式組 6一元一次不等式組（第1課時(shí)）一 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能 理解一元一次不等式組及其解的意義，加強(qiáng)運(yùn)算的熟練性和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)思維的全面性； 初步感知利用一元一次不等式解集的數(shù)軸表示求不等式組的解和解集的方法。 能運(yùn)用不等式組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和合作交流意識(shí)；2、過(guò)程與方法在積極參與探索一元一次不等式組解法的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)一元一次不等式組在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)與能力3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 讓學(xué)生充分參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而獲得成功的體驗(yàn)，建立良好的自信心； 初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系及其對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的作用。二 教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：理解一元一次不等式組及其解的意義，加強(qiáng)運(yùn)算的熟練性和準(zhǔn)確性。2、難點(diǎn)：初步感知利用一元一次不等式解集的數(shù)軸表示求不等式組的解和解集的方法。 三 教學(xué)方法 啟發(fā)式、討論式和講練結(jié)合的教學(xué)方法。四 教學(xué)設(shè)計(jì) 1、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課解下列不等式，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)： 2x-1x+1 x+84x-1 2x+3x+11 13(2x+5)-1x+1 x+8100 4(x -5)-x 0.5x13 解不等式，得 x6 在同一條數(shù)軸上表示不等式的解集為 因此，原不等式組的解集為 13 x1 x-2-1 x-30 3x+184、課堂小結(jié) 本節(jié)課的主要內(nèi)容是什么？你有哪些收獲和體會(huì)？師生共同總結(jié)：（1）我們知道了一元一次不等式組、一元一次不等式組解集的有關(guān)概念。（2）我們知道了一元一次不等式組的解法，并會(huì)用數(shù)軸確定其解集。5、作業(yè) 習(xí)題2.8 第1題6、板書(shū)第二章 一元一次不等式與一元一次不等式組 6一元一次不等式組（第1課時(shí)）（1） 關(guān)于同一個(gè)未知數(shù)的幾個(gè)一元一次不等式合在一起，就組成了一個(gè)一元一次不等式組； （2） 一元一次不等式組中各個(gè)不等式的解集的公共部分，