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等差數(shù)列(五) 教學(xué)目標(biāo):1.能熟練地應(yīng)用等差數(shù)列前項(xiàng)和公式解決有關(guān)問(wèn)題;2.能利用數(shù)列通項(xiàng)公式與前項(xiàng)和之間的關(guān)系解決有關(guān)問(wèn)題3能運(yùn)用等差數(shù)列的前項(xiàng)和公式解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題;通過(guò)問(wèn)題的解決培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力由特殊到一般的歸納能力.重點(diǎn)難點(diǎn):等差數(shù)列通項(xiàng)公式及前項(xiàng)和公式的應(yīng)用1引入新課1.復(fù)習(xí)等差數(shù)列的相關(guān)知識(shí),熟記公式 2記等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,若_3已知是等差數(shù)列,則數(shù)列前10項(xiàng)和=_.若等差數(shù)列的前5項(xiàng)和5.已知等差數(shù)列,其前10項(xiàng)和,則其公差 6.設(shè)為等差數(shù)列的前n項(xiàng)和,14,30,則 1例題剖析例1在等差數(shù)列an中,已知(1)求an; (2),求n;(3),求。例2已知等差數(shù)列an的首項(xiàng)a1=3,且2an=snsn-1(n2)求證:是等差數(shù)列,并求公差;(2)求數(shù)列an的通項(xiàng)公式。.例已知數(shù)列中,數(shù)列滿足:.(1)求證數(shù)列是等差數(shù)列,(2)記數(shù)列的前n項(xiàng)和為,求的最小值。例已知公差大于零的等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且滿足:。(1)求通項(xiàng)。(2)若數(shù)列滿足,是否存在非零實(shí)數(shù)c使得為等差數(shù)列?若存在求出c的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。1鞏固練習(xí)1若等差數(shù)列滿足,則 ( ) 2、等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,則= 3、若是等差數(shù)列,首項(xiàng),則使前n項(xiàng)和sn0成立的最大自然數(shù)n是 1課堂小結(jié)等差數(shù)列前項(xiàng)和公式的應(yīng)用;等差數(shù)列前項(xiàng)和的有關(guān)性質(zhì)及其運(yùn)用.1課后訓(xùn)練班級(jí):高一( )班 姓名:_一基礎(chǔ)題1等差數(shù)列中,則_2設(shè)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式則該數(shù)列的前項(xiàng)和最大。3如果數(shù)列滿足,則;4等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,若,則= 數(shù)列中,an=2n+1, ,數(shù)列的前項(xiàng)和= 6. 一個(gè)凸多邊形的內(nèi)角度數(shù)成等差數(shù)列,它的公差是5,最小角是120,則此多邊形的邊數(shù)是_7.等差數(shù)列的前m項(xiàng)和為30,前2m項(xiàng)和為100,則它的前3m項(xiàng)和為 8. 已知在等差數(shù)列中,=_ _9.已知兩個(gè)等差數(shù)列和的前n項(xiàng)和分別為且則使得為整數(shù)n的個(gè)數(shù)是_個(gè)。二提高題10設(shè)為公差不為0的等差數(shù)列的前n項(xiàng)和,若,求數(shù)列的通項(xiàng)公式。11已知數(shù)列an中, 前n項(xiàng)和為,且。(1) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)求取得最大值時(shí)的n的值;(3)求使得的n的最大值;(4)設(shè),求.三能力題11+2+11+2+3+2+11
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