江蘇省宿遷市馬陵中學高中語文 月下獨酌課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》 .ppt

李白 月下獨酌 唐詩欣賞 李白的詩化人生觀 月下獨酌四首 其一 李白花間 一壺 酒 獨酌 無 相親 舉杯 邀 明月 對影 成 三人 月既 不解 飲 影徒 隨 我身 暫伴 月 將影 行樂 須 及春 我歌 月 徘徊 我舞 影 零亂 醒時 相 交歡 醉后 各 分散 永結(jié) 無情 游 相期 邈 云漢 讀懂詩意之一 詩人上場時 背景是花間 道具是一壺酒 登場角色只是他自己一個人 動作是獨酌 加上 無相親 三個字 場面單調(diào)得很 于是詩人突發(fā)奇想 把天邊的明月 和月光下自己的影子 拉了過來 連自己在內(nèi) 化成了三個人 舉杯共酌 冷清清的場面 就熱鬧起來了 這是 立 讀懂詩意之二 其時詩人已經(jīng)漸入醉鄉(xiāng)了 酒興一發(fā) 既歌且舞 歌時月色徘徊 依依不去 好像在傾聽佳音 舞時自己的身影 在月光之下 也轉(zhuǎn)動零亂 似與自己共舞 醒時相互歡欣 直到酩酊大醉 躺在床上時 月光與身影 才無可奈何地分別 我歌月徘徊 我舞影零亂 醒時同交歡 醉后各分散 這四句又把月光和身影 寫得對自己一往情深 這又是 立 讀懂詩意之三 最后二句 詩人真誠地和 月 影 相約 永結(jié)無情游 相期邈云漢 然而 月 和 影 畢竟還是無情之物 把無情之物 結(jié)為交游 主要還是在于自己的有情 永結(jié)無情游 句中的 無情 是破 永結(jié) 和 游 是立 又破又立 構(gòu)成了最后的結(jié)論 讀懂詩意之四 題目是 月下獨酌 詩人運用豐富的想象 表現(xiàn)出一種由獨而不獨 由不獨而獨 再由獨而不獨的復雜情感 表面看來 詩人真能自得其樂 可是背面卻有無限的凄涼 詩人曾有一首 春日醉起言志 的詩 處世若大夢 胡為勞其生 所以終日醉 頹然臥前楹 覺來盼庭前 一鳥花間鳴 借問此何時 春風語流鶯 感之欲嘆息 對酒還自傾 浩歌待明月 曲盡已忘情 試看其中 一鳥 自傾 待明月 等字眼 可見詩人是怎樣的孤獨了 孤獨到了邀月與影那還不算 甚至于以后的歲月 也休想找到共飲之人 所以只能與月光身影永遠結(jié)游 并且相約在那邈遠的上天仙境再見 結(jié)尾兩句 點盡了詩人的踽踽涼涼之感 花間 月下 春夜 獨酌 環(huán)境 以超脫 曠達的詩句 表達孤獨 苦悶的心情 主題 詩風 灑脫飄逸 富于想象 讀出妙筆之一 構(gòu)思奇妙 讀出妙筆之二 筆法奇妙 佛教中有所謂 立一義 隨即 破一義 破 后又 立 立 后又 破 最后得到究竟辯析方法 用現(xiàn)代話來說 就是先講一番道理 經(jīng)駁斥后又建立新的理論 再駁再建 最后得到正確的結(jié)論 關(guān)于這樣的論證 一般總有雙方 相互 破 立 可是李白這首詩 就只一個人 以獨白的形式 自立自破 自破自立 詩情節(jié)奏跌宕 波瀾起伏而又純乎天籟 所以一直為后人傳誦 讀出妙筆之三 人生奇妙 李白的詩化人生觀 俱懷逸興壯思飛 欲上青天攬明月 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 1 2 寫不盡的 月 嫦娥 李商隱 云母屏風燭影深 長河漸落曉星沉 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥 碧海青天夜夜心 靜夜思 李白 床前明月光 疑是地上霜 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 嫦娥 李商隱 深院靜 小庭空 斷續(xù)寒砧斷續(xù)風 無奈夜長人不寐 數(shù)聲和月到簾攏 楓橋夜泊 張繼 月落烏蹄霜滿天 江楓漁火對愁眠 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船 從軍行 王昌齡 秦時明月漢時關(guān) 萬里長征人未還 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 西江月 夜行黃沙道中 辛棄疾 明月別枝驚鵲 清風半夜鳴蟬 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一