河南省虞城縣第一初級中學(xué)七年級語文下冊《共工怒觸不周山》課件1 新人教版.ppt

共工怒觸不周山 淮南子 淮南子 又名 淮南鴻烈 是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作 今存的有二十一篇 鴻 是廣大的意思 烈 是光明的意思 作者認為此書包括了廣大而光明的通理 全書內(nèi)容龐雜 它將道 陰陽 墨 法和一部份儒家思想糅合起來 但主要的宗旨傾向于道家 共工與顓頊分別是炎帝與黃帝的后裔 都是部落首領(lǐng) 共工是我國最早的治水英雄 被后世尊為水神 他在治水時采取 堵 而不是 疏 的辦法 未能根治洪水 但是為后人治水積累了經(jīng)驗 共工怒觸不周山昔者 共工與顓頊爭為帝 怒而觸不周之山 天柱折 地維絕 天傾西北 故日月星辰移焉 地不滿東南 故水潦塵埃歸焉 昔者 共工與顓頊 zhu nx 爭為帝 怒而觸不周之山 天柱折 地維絕 天傾西北 故日月星辰移焉 地不滿東南 故水潦 la 塵埃歸焉 自主學(xué)習(xí)疏通文意 從前 動詞 做 連詞表承接 繩子 斷 江湖流水 譯文 從前 共工和顓頊爭奪帝位 共工失敗了 他怒而用頭去撞不周山 天柱折了 系地的繩子斷了 天向西北傾斜 所以日月星辰都向西北方向移動 地的東南角陷塌了 所以江河泥沙朝東南方向流去 共工是個什么樣的人 他不甘于被壓迫 勇敢 堅強 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 他破壞了舊世界的平衡 迎來新世界的改觀 以犧牲自己來改造山河 具有大無畏的英雄氣概 共工為什么要撞不周山 炎帝 黃帝曾于涿鹿大戰(zhàn) 最終炎帝敗北 共工與顓頊爭帝 是炎黃之戰(zhàn)的續(xù)篇 在原始社會末期 有了部落聯(lián)盟的大酋長不斷發(fā)動戰(zhàn)爭 對弱小部落進行掠奪和壓迫 共工不甘于壓迫 向強大的顓頊挑戰(zhàn) 戰(zhàn)敗后他怒撞不周山 夸父和共工共同的特點是什么 1 夸父和共工都很勇敢 堅強 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 2 夸父和共工都愿意犧牲自己來改造山河 夸父死后棄其杖 化為桃林 為后人止渴 共工為了廣大人民的利益 興修水利 發(fā)展農(nóng)耕 不惜犧牲自己的生命 他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄 古人的想象力在這兩個神話故事中如何表現(xiàn) 表現(xiàn)在對夸父形象的塑造上 夸父敢與太陽一決高低 可以奔馳于天地之間 飲干大河 大江 手杖可以化為桃林 他具有超現(xiàn)實的想象 夸張的浪漫主義魅力 表現(xiàn)在用想象來解釋我國的地理特點 日月星辰運行等自然現(xiàn)象 我們的祖先認為這些自然現(xiàn)象是人類開發(fā)的結(jié)果 用豐富的想象把開發(fā)的功績與共工的英雄事跡結(jié)合在一起 古人用想象創(chuàng)作了這些奇?zhèn)邀惖纳裨?二 古今異義詞1 夸父與日逐走古 今 2 飲于河 渭古 今 達標檢測 一 重點字詞解釋 1 與日逐走 2 夸父逐日 3 北飲大澤 4 共工怒觸不周山 5 昔者 6 地維絕 7 故水潦塵埃歸 8 化為鄧林 作業(yè)布置 1 拓展訓(xùn)練 共工與顓頊爭為帝之后 敗而大怒 心中十分不甘 運用聯(lián)想和想象描述共工發(fā)怒的情狀 提示從心理 語言 動作 神態(tài) 2 做研討與練習(xí)題 小結(jié) 夸父追日 共工觸山 女媧補天 后羿射日等神話故事已流傳了幾千年 那個時候我們的祖先在自然面前是那么無力 無知 他們用瑰麗的想象把對自然的崇拜 不解歸于神的偉力 創(chuàng)造了許多神話英雄 盡管這些英雄都是傳說中的人物 但在他們身上所體現(xiàn)出來的英雄氣概和為民造福的精神 一直讓中華民族從歷史的深處走到了今天 我們必將傳承這些精神 上下求索 去創(chuàng)