繪畫(huà)心理學(xué)PPT課件.ppt

2020 2 5 1 李不言 繪畫(huà)心理療法 2020 2 5 2 主要內(nèi)容 一 繪畫(huà)治療的起源及理論基礎(chǔ)二 繪畫(huà)治療的特點(diǎn)及設(shè)置三 繪畫(huà)治療的分析與解釋四 繪畫(huà)治療的應(yīng)用 房樹(shù)人 2020 2 5 3 一 繪畫(huà)治療的起源及理論基礎(chǔ) 2020 2 5 4 繪畫(huà)治療的起源 自遠(yuǎn)古以來(lái) 繪畫(huà)在治療中的運(yùn)用是基於影像具有神奇力量的信仰 2020 2 5 5 史前時(shí)代 巖洞壁畫(huà)繪畫(huà)對(duì)他們而言是一種基本語(yǔ)言 象徵意象的語(yǔ)言來(lái)記錄他們的情感與行動(dòng)及生命的探討 2020 2 5 6 古埃及 曾用繪畫(huà)來(lái)治療精神病患 2020 2 5 7 在許多儀式 宗教習(xí)俗和人類學(xué)中的均體現(xiàn)了繪畫(huà)藝術(shù)治療觀 2020 2 5 8 復(fù)活島巨石像 復(fù)活島的巨石像面無(wú)表情的臉部線條 1000多年來(lái)成了它不可說(shuō)的秘密 2020 2 5 9 藏傳佛教砂畫(huà)曼陀羅圖西藏人畫(huà)曼陀羅 祈求集中心靈 減輕和治癒心理所遭受的苦痛 2020 2 5 10 美洲原住民的砂畫(huà) 在某些地方原始部落 繪畫(huà)等藝術(shù)被做爲(wèi)治療疾病和減輕身心壓力的一種方式 如北美印地安部落結(jié)合歌唱 舞蹈和沙畫(huà)針對(duì)特別的疾病 形成特別圖形給予治療 2020 2 5 11 梵高高度誇張變形和強(qiáng)烈視覺(jué)對(duì)比中體現(xiàn)出了畫(huà)家躁動(dòng)不安的情感和迷幻的意象世界 以繪畫(huà)面對(duì)痛苦 2020 2 5 12 孟克用色彩 線條與形式呈現(xiàn)自己某種迅速的情緒 描述了自己生命觀點(diǎn)中的生死愛(ài)苦 2020 2 5 13 杰克遜 波洛克他把繪畫(huà)看成是一種自發(fā)的活動(dòng) 畫(huà)不是畫(huà)出來(lái)的 2020 2 5 14 芙烈達(dá) 卡蘿作畫(huà)成為她生命的支柱 2020 2 5 15 什麼是繪畫(huà)治療 繪畫(huà)治療是一種心理治療的方式 提供非語(yǔ)言表達(dá)和溝通的機(jī)會(huì) 允許當(dāng)事人透過(guò)之非口語(yǔ)和口語(yǔ)的表達(dá)及藝術(shù)經(jīng)驗(yàn) 探索個(gè)人的問(wèn)題及潛能 2020 2 5 16 繪畫(huà)療法的主要理論基礎(chǔ) 弗洛伊德的心理動(dòng)力學(xué)榮格的分析心理學(xué) 2020 2 5 17 1900 Freud以意象 特別以心象即夢(mèng)中的映像 來(lái)作為精神分析式的心理治療 2020 2 5 18 精神分析 二十世紀(jì)初心理分析的來(lái)臨 藝術(shù)家對(duì)圖像的象徵意義和即興似的創(chuàng)作表現(xiàn) 有著濃厚興趣 精神病理學(xué)家 也研究精神病患的藝術(shù)表現(xiàn) 並發(fā)展出繪畫(huà)心理投射測(cè)驗(yàn) 羅夏克墨漬心理測(cè)驗(yàn) 2020 2 5 19 Jung則常在心理治療活動(dòng) 鼓勵(lì)病人用繪畫(huà)將自己的心理和夢(mèng)記錄下來(lái) 2020 2 5 20 榮格的分析心理學(xué) 心理層次的劃分原型理論個(gè)性化理論心理動(dòng)力學(xué)理論 2020 2 5 21 榮格關(guān)于心理層次的劃分 意識(shí)過(guò)程的中心是自我 ego 由知覺(jué) 記憶 思維和情感組成個(gè)人潛意識(shí)由情結(jié) 一組一組被壓抑的心理內(nèi)容聚集在一起而形成的潛意識(shí)叢 如戀父情結(jié) 批評(píng)情結(jié) 權(quán)力情結(jié)等 組成集體潛意識(shí)包括本能和原型 集體潛意識(shí) 個(gè)人潛意識(shí) 意識(shí) 2020 2 5 22 榮格的夢(mèng)與集體潛意識(shí) 1909年 榮格同弗洛伊德同赴美國(guó)克拉克大學(xué)講學(xué) 船要航行七個(gè)星期 他們每天都在甲板上相會(huì) 彼此分析對(duì)方的夢(mèng) 榮格夢(mèng)見(jiàn)他處在一所陌生的房子里 房子有兩層 他在上面一層 那里是一個(gè)沙龍 有一些古舊的羅可可式家具 墻上掛著幾張珍貴的古畫(huà) 他很驚訝自己會(huì)有這樣一間房子 接著他便想到自己還不知下面一層是什么樣子 于是走下樓梯 來(lái)到底層 這里的一切都更加古老 他覺(jué)得室中的布置是中世紀(jì)的 地面用紅磚鋪成 到處都很黑暗 走進(jìn)一個(gè)套間 他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一扇厚重的門(mén) 打開(kāi)門(mén) 看到有一樓梯通向地下室 順梯而下 便又來(lái)到一個(gè)看上去極其古老的 美麗的圓頂房間 從那墻壁的磚石 他辨認(rèn)出是屬于羅馬時(shí)代的 他的好奇心更加強(qiáng)烈起來(lái) 仔細(xì)審視地面 在一塊石板上看到一個(gè)環(huán) 拉住環(huán)將石板抬起 再次看到一個(gè)狹窄的石階梯向下通向深處 他又順著往下走 進(jìn)入一個(gè)低矮的石洞中 地上積著厚厚的塵土 塵土中四散著骨頭和破碎的陶器 好像是原始文化的遺跡 他看到兩個(gè)頭骨 十分古遠(yuǎn) 有些破碎 正在端詳之際 夢(mèng)醒了 2020 2 5 23 榮格的夢(mèng)與集體潛意識(shí) 續(xù) 弗洛伊德的分析是他盼望某兩個(gè)人死去 榮格為了討好 便說(shuō)頭骨象自己的妻子和一位親戚 榮格自己的解釋是 我很清楚好房子代表著一種精神的意象 就是說(shuō) 代表著我當(dāng)時(shí)的意識(shí)狀況以及到那時(shí)為止的無(wú)意識(shí)附屬物 沙龍代表意識(shí) 它雖然古色古香 卻有人居住的氣息 下面一層代表無(wú)意識(shí)的第一個(gè)層次 我越往下走 那景象就變得越怪異和越黑暗 在洞穴中 我發(fā)現(xiàn)了原始文化的遺跡 那就是在我自身之中的原始人的世界 一個(gè)幾乎無(wú)法為意識(shí)所達(dá)到或照亮的世界 人的原始心理鄰接著動(dòng)物的靈魂的生命 正象史前時(shí)代的洞穴在人占有之前常常居住著動(dòng)物一樣 2020 2 5 24 榮格為集體潛意識(shí)所下的定義 集體潛意識(shí)是人類心理的一部分 它可以依據(jù)下述事實(shí)而同個(gè)體潛意識(shí)做否定性的區(qū)別 它不象個(gè)體潛意識(shí)那樣依賴個(gè)體經(jīng)驗(yàn)而存在 因而不是一種個(gè)人的心理財(cái)富 個(gè)體潛意識(shí)主要由那些曾經(jīng)被意識(shí)到但又因遺忘或壓抑而從意識(shí)中消失的內(nèi)容所構(gòu)成的 而集體潛意識(shí)的內(nèi)容卻從不在意識(shí)中 因此從來(lái)不曾為單個(gè)人所獨(dú)有 它的存在毫無(wú)例外地要經(jīng)過(guò)遺傳 個(gè)體潛意識(shí)的絕大部分由 情結(jié) 所組成 而集體潛意識(shí)主要由 原型 所組成 2020 2 5 25 榮格的原型理論 原型 Archetype和Prototype 是集體潛意識(shí)中形象的總匯 他是一種本原的模型 其他各種存在都根據(jù)這種原型而成形 他深深地埋在心靈之中 因此當(dāng)他們不能在意識(shí)中表現(xiàn)時(shí) 就會(huì)在夢(mèng) 幻想 幻覺(jué)和神經(jīng)癥中以原型和象征的形式表現(xiàn)出來(lái) 原型是有形式而沒(méi)有內(nèi)容的形象 象征 意向 是內(nèi)容也是原型的外部表現(xiàn) 原型僅通過(guò)出現(xiàn)在夢(mèng)里 幻想 想象 傳說(shuō) 幻想故事 藝術(shù)等等的象征而被表現(xiàn) 2020 2 5 26 原型的類型 榮格認(rèn)為 人的一生中有多少典型的情境就有多少種原型 主要有 人格面具 persona 阿尼瑪 Anima 阿尼姆斯 Animus 陰影 shadow 自性 self 此外還有出生原型 再生原型 死亡原型 力量原型 英雄原型 兒童原型 上帝原型 魔鬼原型 智慧老人原型 大地母親原型 太陽(yáng)原型 月亮原型 動(dòng)物原型等 2020 2 5 27 人格面具 persona 也稱從眾求同原型 榮格 指人在公共場(chǎng)合中表現(xiàn)出來(lái)的人格方面 其目的在于表現(xiàn)對(duì)自己有利的良好形象以便得到社會(huì)認(rèn)可 人格面具能夠使人在社會(huì)中獲益 但過(guò)分關(guān)注人格面具必然要犧牲人格結(jié)構(gòu)中的其他部分 從而對(duì)心理健康造成危害 2020 2 5 28 阿尼瑪 Anima 和阿尼姆斯 Animus 阿尼瑪 Anima 是表現(xiàn)出男性集體潛意識(shí)的女方阿尼姆斯 Animus 是表現(xiàn)出女性集體潛意識(shí)的男方 2020 2 5 29 阿尼瑪成長(zhǎng)四階段 1 肉體的阿尼瑪階段2 浪漫的阿尼瑪階段3 精神的阿尼瑪階段4 智慧的阿尼瑪階段 2020 2 5 30 陰影 shadow 陰影 shadow 是人的心靈中遺傳下來(lái)的最隱秘 最深層 最原始的邪惡傾向 容納了人的最基本的動(dòng)物性 類似于弗洛伊德所說(shuō)的 本我 它尋求向外部投射 男人傾向于把自己的陰影 否認(rèn)和動(dòng)物性情感 投射到其他男人的身上 從而引起了男人之間不愉快的感情 同樣女人將陰影沖動(dòng)地投射到其他女人身上 2020 2 5 31 自性 self 自性 self 是集體潛意識(shí)中的的核心原型 如同太陽(yáng)是太陽(yáng)系的核心 是統(tǒng)一 組織和秩序的原型 其作用是把其它所有原型及其在意識(shí)和情結(jié)中的顯現(xiàn) 都吸引到它的周圍 使它們處于一種整合 統(tǒng)一 和諧的狀態(tài) 即自我實(shí)現(xiàn) 榮格認(rèn)為這是人性所要達(dá)到的最高目標(biāo) 2020 2 5 32 繪畫(huà)療法的有效機(jī)制 一張白紙 各種彩筆 顏料 一個(gè)自由 安全 探索的空間 可以最大限度發(fā)揮求助者的自我治愈力 通過(guò)投射 象征等 具體 直接地呈現(xiàn)出求助者難以言語(yǔ)化的 心像 實(shí)現(xiàn)潛意識(shí)的意識(shí)化 繪畫(huà)過(guò)程的本身 就是求助者心理能量再生 轉(zhuǎn)化 疏泄的過(guò)程 更是知 情 行的動(dòng)態(tài)改變和真實(shí)體驗(yàn)過(guò)程 2020 2 5 33 繪畫(huà)是知 情 行動(dòng)態(tài)改變的過(guò)程 2020 2 5 34 二 繪畫(huà)治療的特點(diǎn)及設(shè)置 2020 2 5 35 繪畫(huà)藝術(shù)的兩大核心元素 首先 源自 個(gè)人之內(nèi) 自由性 自在性 自發(fā)性 其次 在於 人際之間 引發(fā)心靈能量 共鳴 共感 共振 2020 2 5 36 取向一繪畫(huà)創(chuàng)作即治療ArtasTherapy取向二繪畫(huà)心理分析治療ArtPsychotherapy 繪畫(huà)治療的兩個(gè)取向 2020 2 5 37 依蒂斯 克拉瑪 Edith Kramer 的觀點(diǎn) 創(chuàng)作是治療主體創(chuàng)作是一種非語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)作幫助宣洩情緒 2020 2 5 38 瑪格利特 諾堡 Magrete Nanumber 的觀點(diǎn) 藝術(shù)創(chuàng)作是輔助治療工具創(chuàng)作是一種非語(yǔ)言表達(dá)個(gè)案與治療師共同探討畫(huà)面意義 2020 2 5 39 繪畫(huà)治療的特點(diǎn) 2020 2 5 40 1 繪畫(huà)治療的表達(dá) 常運(yùn)用心象作思考 此心象思考屬於個(gè)體直覺(jué)式的思考方式 往往能透露潛意識(shí)的內(nèi)容 2 繪畫(huà)治療的過(guò)程因具備非語(yǔ)言溝通的特質(zhì) 治療的對(duì)象以一般的心理治療為廣 對(duì)於特殊的殘障者亦可執(zhí)行此治療方式 3 在當(dāng)事者投入其創(chuàng)作的過(guò)程中 較少的心理防衛(wèi)作用 而潛意識(shí)的內(nèi)容自然顯現(xiàn) 同時(shí)也容易建立良好關(guān)係的好方法 2020 2 5 41 4 繪畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程是個(gè)體的情緒發(fā)洩管道 不致於傷害他人 且被社會(huì)許可的 5 整個(gè)的創(chuàng)作過(guò)程是自發(fā)的與自控的行為 因而個(gè)體的情緒可以獲得緩和 6 創(chuàng)作品是當(dāng)事者意念和情感的呈現(xiàn) 透過(guò)此繪畫(huà)治療的過(guò)程 而得以統(tǒng)整其意念和情感 2020 2 5 42 7 治療過(guò)程中 治療師獲得個(gè)體的潛意識(shí)資訊 可以不必涉及個(gè)體較脆弱或需要的防衛(wèi)作用 8 過(guò)程中的作品是一種診斷的指標(biāo) 亦需要個(gè)體一連串的作品表現(xiàn) 才能評(píng)估其癥狀的發(fā)展 9 在團(tuán)體的繪畫(huà)治療過(guò)程中 鼓勵(lì)成員的表達(dá)和參與 以增加同儕的互動(dòng)和凝聚力 2020 2 5 43 10 藝術(shù)的創(chuàng)作需要涉及個(gè)體的感官和知覺(jué) 尤其可以促進(jìn)幼兒的感覺(jué)統(tǒng)合 或某些病人的復(fù)健方式 11 繪畫(huà)表達(dá)具有時(shí)空的整合性 其間可能投射了個(gè)體過(guò)去 現(xiàn)在 甚至於未來(lái)的思想和情緒 12 過(guò)程中當(dāng)事者能直接經(jīng)歷到能量的改變 與創(chuàng)造潛能的釋放 13 繪畫(huà)治療中的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芘c學(xué)校的藝術(shù)教育或社會(huì)的藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生巧妙的連結(jié) 2020 2 5 44 繪畫(huà)治療的限制 並不是所有的治療都很成功失敗案例比比皆是 2020 2 5 45 繪畫(huà)治療的設(shè)置 2020 2 5 46 繪畫(huà)治療的適應(yīng)對(duì)象 被治療者 並無(wú)特殊對(duì)象的限制排除必須會(huì)畫(huà)畫(huà)或擅長(zhǎng)藝術(shù)者 2020 2 5 47 繪畫(huà)治療的適用范圍 藝術(shù)治療適用於各階層和年紀(jì)的人 這些人在成長(zhǎng)過(guò)程中 曾遭受過(guò)痛苦經(jīng)驗(yàn) 如受虐 性傷害 或身體引起的疾病 情緒困擾 或家庭 學(xué)業(yè)問(wèn)題 人際關(guān)係等等的心理障礙 2020 2 5 48 繪畫(huà)治療的適用范圍 續(xù) 國(guó)外現(xiàn)有一些醫(yī)院 醫(yī)生會(huì)針對(duì)慢性疾病或其他癥狀的病患 利用繪畫(huà)表達(dá) 增加他們對(duì)自已癥狀的溝通力 從臨床實(shí)驗(yàn)上 發(fā)現(xiàn)藝術(shù)治療會(huì)減低病患的壓力 改善血壓 心跳和呼吸等等 2020 2 5 49 繪畫(huà)治療的適用范圍 續(xù) 心理學(xué)家要求受診者利用繪畫(huà)表現(xiàn)做爲(wèi)治療的部分或從圖面上的意義來(lái)診斷病人潛在的心理困擾 從腦部斷層掃描圖中可看出在創(chuàng)作活動(dòng)中 腦部血夜流量會(huì)增多 阿拉法波 alpha 居多 這是一種可以鬆弛緊張壓力的腦波 2020 2 5 50 場(chǎng)所 治療空間 不僅是容納個(gè)案 治療師和藝術(shù)媒材的一個(gè)空間 也是一個(gè)具有象徵意義的空間創(chuàng)造性的舞臺(tái)安全的空間藝術(shù)作品的展出治療機(jī)構(gòu)空間的配置流動(dòng)工作中空間問(wèn)題 2020 2 5 51 繪畫(huà)素材 有利於創(chuàng)作的歷程 無(wú)需高度技巧 可立即回饋蠟筆 水性或油性 彩色筆鉛筆水質(zhì)性顏料黏土 水性 油性和紙黏土 2020 2 5 52 2020 2 5 53 繪畫(huà)作品 診斷 分析的參考表達(dá) 溝通的工具創(chuàng)造力的表現(xiàn)代罪羔羊 2020 2 5 54 繪畫(huà)治療師 對(duì)人的興趣對(duì)行為科學(xué)的興趣自身的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)對(duì)繪畫(huà)發(fā)展的認(rèn)知對(duì)作品的敏銳度耐心 愛(ài)心 專業(yè) 2020 2 5 55 治療關(guān)係 治療者 藝術(shù)創(chuàng)作的歷程 作品 個(gè)案 2020 2 5 56 治療關(guān)係 續(xù) 移情反移情 2020 2 5 57 三 繪畫(huà)治療的分析與解釋 2020 2 5 58 繪畫(huà)分析的一般原則 利用繪畫(huà)做投射測(cè)驗(yàn)時(shí) 要強(qiáng)調(diào)的是 若沒(méi)有仔細(xì)考慮到做畫(huà)者的年紀(jì) 發(fā)展階段 認(rèn)知能力 傾向和精神方面的損傷之可能性 那是很危險(xiǎn)的 2020 2 5 59 繪畫(huà)分析的一般原則 再者 當(dāng)我們以一般領(lǐng)域的概念 來(lái)做為了解圖面所蘊(yùn)含的意義時(shí) 這種的評(píng)斷將會(huì)是粗略的 再次的提醒 圖面解讀者 圖樣或繪畫(huà)的判定 尚須考慮到做畫(huà)者個(gè)人過(guò)去的歷史 行為和其它有效的信息 2020 2 5 60 繪畫(huà)分析的一般原則 此外 缺乏專業(yè)性的繪畫(huà)技巧 并不會(huì)影響到作品投射的分析 而是整體的細(xì)節(jié)考慮引導(dǎo)我們做某些層面的假設(shè) 不要只是針對(duì)一張畫(huà)而隨意的下結(jié)論 從一系列的繪畫(huà)投射性測(cè)驗(yàn)中 才能建立更高可信度的推論 2020 2 5 61 繪畫(huà)的行為觀察 個(gè)人 特別是兒童 面對(duì)畫(huà)紙 畫(huà)筆和繪畫(huà)投射測(cè)試者時(shí) 他們的態(tài)度 方式提供了重要的參考信息 兒童和面談?wù)叩幕?dòng)及其它言詞或非言語(yǔ)的行為皆有所關(guān)連 Rubin 1984 提到 兒童非語(yǔ)言的肢體表達(dá) 還是可以清楚的傳遞重要的信息 如眼光閃閃躲躲的談話 注視著大人要求贊同 責(zé)備 處罰或允許 2020 2 5 62 繪畫(huà)的行為觀察 孩子如何面對(duì)新的狀況 將讓我們知悉他們的應(yīng)變能力和面對(duì)壓力的處理 及環(huán)境的駕馭力 孩子的沉默或嘮叨 高興或冷峻 猶豫或即興 活力和憂慮等層級(jí)將顯現(xiàn)出他們更進(jìn)一步的和外在世界接觸的指數(shù) 2020 2 5 63 繪畫(huà)的行為觀察 此外 是否小孩普遍性的接受他們生活中所發(fā)生的事務(wù) 如覺(jué)得無(wú)力感的受害兒童會(huì)因此而變成抱怨 或許我們會(huì)注意到小孩子會(huì)接受我們所給他們的紙張方向 如垂直 相反的若受創(chuàng)傷的小孩 他們可能會(huì)將紙張轉(zhuǎn)成水平位置 2020 2 5 64 圖面的解譯 圖像位置 圖畫(huà)可做為環(huán)境的反射 一些精神上受創(chuàng)兒童 因過(guò)度焦慮而無(wú)法自我控制的 將圖面所表現(xiàn)的物體零亂的散落在整張紙上 一些精神上受創(chuàng)兒童 發(fā)展出強(qiáng)迫性的防御心態(tài) 他們無(wú)法節(jié)制內(nèi)心的痛苦 和將所描繪的線條和物體精確的擺放在應(yīng)有的位置上 2020 2 5 65 圖面的解譯 圖像位置 畫(huà)在中央 正常 安全感的 作畫(huà)個(gè)體為 自我管理 和 自我為中心 的人 畫(huà)在上方 缺乏洞察力 自我期許較高 有較高的慾望 畫(huà)在下方 沒(méi)安全感 不能適應(yīng) 抑鬱沮喪 畫(huà)在邊邊 不夠安全和自信 依賴性 害怕獨(dú)立 2020 2 5 66 圖面的解譯 圖像位置 畫(huà)在紙的右邊者 暗示者理性程度 自我控制 和以環(huán)境為導(dǎo)向的行為及受事實(shí)原理強(qiáng)烈地規(guī)范者 此外這種擺放方式的人 則被懷疑于他們將思考專注于未來(lái) 而非現(xiàn)在 物體畫(huà)在左邊者 則可能暗示著沖動(dòng)的個(gè)性 自我迷戀 思考專注于過(guò)去 2020 2 5 67 圖面的解譯 圖形大小 圖面上影像的大小 也有其重大的意義 Buck 1981 DiLeo 1973 Hammer1980 Ogdon 1977 影像尺寸和擺放位置一樣 皆是較少受意識(shí)控制的 2020 2 5 68 圖面的解譯 圖形大小 尺寸大小的最大意義在以詮釋畫(huà)者對(duì)自我的認(rèn)知 五歲以上的小孩子 在8 5 11英吋的圖畫(huà)紙上 若所畫(huà)的單一人物圖形超過(guò)9英吋 22公分左右高 則可能蘊(yùn)含著幼稚 夸張及補(bǔ)償性防御和一種覺(jué)得無(wú)力和無(wú)效的情感偽裝 這方面行為的人 可能較具侵略性和恐嚇性 2020 2 5 69 圖面的解譯 圖形大小 相反的 假如圖像呈現(xiàn)的是小于2英吋 5公分左右 則可推論 作畫(huà)者可有強(qiáng)烈的不適當(dāng) 低劣 低自尊沒(méi)有自我感 這些個(gè)體 不論是小孩或成人 則無(wú)法防御 抵抗 一但他們的自我意識(shí)被打破 進(jìn)入時(shí) 則顯得焦慮和沮喪 2020 2 5 70 圖面的解譯 細(xì)節(jié) 圖面的細(xì)部描繪 在做圖面分析時(shí) 也是另一種的檢視 它反應(yīng)了個(gè)體知覺(jué)和對(duì)外在世界的興趣 Jolles 1971 2020 2 5 71 圖面的解譯 細(xì)節(jié) 不完全的細(xì)節(jié)描繪 暗示著內(nèi)在空虛 低活力 沮喪和內(nèi)向型的個(gè)性 過(guò)度的細(xì)節(jié)描繪 呈現(xiàn)著一種不正常的強(qiáng)烈架構(gòu)環(huán)境之需要 正常小孩子對(duì)圖面主題 會(huì)有一定的細(xì)節(jié)表現(xiàn) 但不會(huì)加上不需要的細(xì)節(jié)或刪掉重要的部分 2020 2 5 72 圖面的解譯 擦拭 對(duì)于繪畫(huà)分析中 對(duì)圖面的擦拭也應(yīng)列入評(píng)判之考慮 正常和適量的修改擦拭 反應(yīng)彈性和具有批判自已作品的能力 2020 2 5 73 圖面的解譯 擦拭 當(dāng)擦拭的動(dòng)作使得作畫(huà)的質(zhì)量受破壞時(shí) 那可能喻示者作畫(huà)者陷入了一種沖突性的問(wèn)題內(nèi) 過(guò)度的擦拭 則表示著 猶豫 不確定 泛普遍性的對(duì)自已的不滿 擦拭次數(shù)過(guò)多 常出現(xiàn)于受創(chuàng)傷的兒童 因?yàn)閯?chuàng)傷導(dǎo)至自我不信任的發(fā)展和自尊的動(dòng)搖 2020 2 5 74 圖面的解譯 線條和筆觸 A 筆跡方向特色 1 水平移動(dòng)的強(qiáng)調(diào)暗示著虛弱 恐懼 自我保護(hù)或女性化特征 2 垂直移動(dòng)的強(qiáng)調(diào)暗示男性的自信 決心和過(guò)動(dòng)的可能 2020 2 5 75 圖面的解譯 線條和筆觸 3 曲線的強(qiáng)調(diào) 暗示著健康的個(gè)性 可能暗示著對(duì)傳統(tǒng)的厭惡 4 剛硬直線的強(qiáng)調(diào) 暗示著僵硬或攻擊的傾向 5 不斷的改變線條方向 暗示著沒(méi)有安全感 焦慮 不確定 壓抑和膽小 2020 2 5 76 圖面的解譯 線條和筆觸 B 筆觸的特色1 固定 果決的特性暗示著安全 堅(jiān)定 野心的個(gè)體 2 猶疑不決的方向 模糊線條 中斷的筆觸暗示著不安全 猶疑不決的傾向 2020 2 5 77 圖面的解譯 線條和筆觸 3 連續(xù)的直線筆觸 和果決肯定的人有關(guān)4 連續(xù)的曲線筆觸 a 遲頓 猶疑不決的人b 依賴性 情緒性傾向c 女性和順從 2020 2 5 78 圖面的解譯 線條和筆觸 C 筆觸的長(zhǎng)度 1 長(zhǎng)的線條 表示著控制的行為 有時(shí)是壓抑的現(xiàn)象 2 短 不連續(xù)的筆觸暗示著沖動(dòng) 興奮的傾向 3 非常短的曲線 速寫(xiě)筆觸暗示著焦慮 不確定 壓抑和膽小 2020 2 5 79 四 繪畫(huà)治療的應(yīng)用 房樹(shù)人 2020 2 5 80 測(cè)試方法 1 準(zhǔn)備 測(cè)驗(yàn)紙 1支鉛筆 2B 橡皮 2 測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ) 請(qǐng)用鉛筆在這張白紙上任意畫(huà)一幅包括房子 樹(shù)木 人物在內(nèi)的畫(huà) 想怎么畫(huà)就怎么畫(huà) 但要求你認(rèn)真地畫(huà) 不要采取寫(xiě)生或臨摹的方式 也不要用尺子 在時(shí)間方面不限 也允許涂改 畫(huà)完后清你寫(xiě)上自己的性別 年齡 文化 職業(yè) 記錄提問(wèn) 討論 探索 2020 2 5 81 提問(wèn)階段 關(guān)于房子 1 這間房子是在城里 還是在郊外 是什么材料構(gòu)成的 2 這房間附近 有別的人家嗎 3 你這張畫(huà) 畫(huà)的是什么天氣 4 這是你從遠(yuǎn)處看到的房子呢 還是近處呢 5 住在這房子里的主人是怎么樣的人 6 家庭氣氛是溫暖 還是冰冷 7 看見(jiàn)這房子 使你想起什么 想起誰(shuí) 8 你想住在這樣的家里嗎 9 你想住在這間屋的哪間房間里 2020 2 5 82 提問(wèn)階段 關(guān)于房子 續(xù) 10 你想跟誰(shuí)一起住在這個(gè)家里 11 你自己的家比這個(gè)大 還是小 12 你繪畫(huà)時(shí) 想的是誰(shuí)的家 13 你是否畫(huà)自己的家 14 特殊的房子時(shí) 你怎么會(huì)想到畫(huà)這樣的房子 15 不可理解的部分 這是什么 為什么這樣畫(huà) 16 這張畫(huà)上還想涂些什么 17 你是否成功地按自己的設(shè)想畫(huà) 什么部分難畫(huà) 畫(huà)得好不好 2020 2 5 83 提問(wèn)階段 關(guān)于樹(shù) 1 這是什么樹(shù) 常綠樹(shù) 落葉樹(shù) 2 這是種在什么地方的樹(shù) 3 這是什么季節(jié)的樹(shù) 4 是孤零零一棵呢 還是森林中的一棵 5 這畫(huà)上的天氣如何 6 有風(fēng)嗎 如果有風(fēng) 會(huì)從什么方向吹向什么方向 7 有太陽(yáng)嗎 如果太陽(yáng)升起 會(huì)從哪兒升起 8 這棵樹(shù)的樹(shù)齡有多少 9 這是活樹(shù) 還是枯樹(shù) 何時(shí) 如何變成枯樹(shù)的 10 是棵堅(jiān)強(qiáng)挺拔的樹(shù) 還是弱小的樹(shù) 2020 2 5 84 提問(wèn)階段 關(guān)于樹(shù) 續(xù) 11 與什么性別相似 男 女 12 這棵樹(shù)使你想起誰(shuí) 13 這棵樹(shù)使你感到象誰(shuí) 14 這是你遠(yuǎn)處看到的樹(shù) 近處的樹(shù) 15 對(duì)這棵樹(shù)來(lái)講 什么最必要 16 這棵樹(shù)比你大呢 比你小 17 傷痕 這是什么 怎么會(huì)有的 18 特殊的樹(shù) 你怎么會(huì)想到這樣的樹(shù)并畫(huà)成的 19 難以理解的部分 這是什么 為什么這樣畫(huà) 20 還想添點(diǎn)什么 21 畫(huà)得成功嗎 什么部分難畫(huà) 畫(huà)得不好 2020 2 5 85 提問(wèn)階段 關(guān)于人 1 這人大約幾歲 2 結(jié)婚了嗎 家里有幾個(gè)人 什么樣的人 3 這個(gè)人干什么的 4 他正在干什么 5 他 她正在想什么 感到怎樣 6 身體是否健康 7 朋友多嗎 什么樣的朋友 8 素質(zhì)如何 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 9 幸福還是不幸 2020 2 5 86 提問(wèn)階段 關(guān)于人 續(xù) 10 對(duì)他 她 來(lái)說(shuō) 什么最重要 必要 11 你喜歡這個(gè)人嗎 12 你想成為這樣的人 13 你想跟這樣的人一起生活 成為朋友嗎 14 在畫(huà)時(shí) 你想畫(huà)誰(shuí) 15 這人像你嗎 16 特殊的人物時(shí) 你怎么會(huì)想到畫(huà)這樣的人的 17 難理解的部分 這是什么 為什么要這樣畫(huà) 18 還想添點(diǎn)什么 19 畫(huà)得成功嗎 哪個(gè)部分難畫(huà) 畫(huà)不好 2020 2 5 87 房樹(shù)人的內(nèi)容分析 房子 房子表示個(gè)體出生 成長(zhǎng)的家庭 也是指?jìng)€(gè)體對(duì)一般家庭 家族關(guān)系的想法 感情 態(tài)度 通過(guò)對(duì)屋頂 窗戶 門(mén)和地面線等構(gòu)成部分的分析 可以了解到個(gè)體在家庭中的自我形象 空想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系 家庭親子關(guān)系 安全感 家庭與環(huán)境之間的關(guān)系等 房頂 顯示一種幻想空間 與現(xiàn)實(shí)之間的距離 墻壁 表示一種自我的堅(jiān)強(qiáng)性 抵抗和防御外界攻擊的能力 保護(hù)自我的能力 鐵臂銅墻 門(mén) 顯示家庭與環(huán)境直接的積極的通道 反映出潛意識(shí)中的人際交往關(guān)系 窗 這象征人的眼睛 象征著美和與人被動(dòng)接觸的方式 內(nèi)在的防御狀態(tài) 煙囪 性的適應(yīng)問(wèn)題 閹割焦慮 同一性 各種附加物 與環(huán)境關(guān)系和象征化意義 2020 2 5 88 房樹(shù)人的內(nèi)容分析 樹(shù) 樹(shù)表現(xiàn)的是個(gè)體自己無(wú)意識(shí)的自我形象 姿態(tài) 表示其內(nèi)心的平衡狀態(tài) 由此可顯示出個(gè)體的精神及性的成熟性 樹(shù)的直接含義是個(gè)體與環(huán)境的關(guān)系 具有生命意義的象征 所以可稱為生命樹(shù) 表現(xiàn)出個(gè)體生命成長(zhǎng)的歷程 樹(shù)的類型 象征生活態(tài)度 人格傾向 樹(shù)干 生命的活力 有關(guān)沖動(dòng)的表達(dá) 個(gè)體與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)性 人格的完整性 樹(shù)皮 這意味著個(gè)體與外界或他人接觸的部分 樹(shù)干的傷痕 提示心理創(chuàng)傷的體驗(yàn)和不安 樹(shù)枝 表示追求環(huán)境的滿足 與他人的交際 象征著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量 能力 適應(yīng)性 樹(shù)冠 象征個(gè)體性格方面的內(nèi)容 也說(shuō)明一個(gè)人是否懷舊 根 表示個(gè)體與現(xiàn)實(shí)關(guān)系 對(duì)自己支配現(xiàn)實(shí)能力的一種認(rèn)識(shí) 地面線 與安全 現(xiàn)實(shí)相關(guān)的內(nèi)容 果實(shí) 反映個(gè)人內(nèi)心體驗(yàn) 是感覺(jué)有所成就還是別的怎樣 樹(shù)葉 茂密與否也說(shuō)明他目前的狀況 事業(yè) 學(xué)業(yè)和身體各方方面的情況 疤痕 代表著個(gè)人幼年時(shí)期受過(guò)的創(chuàng)傷 其他附加物 從各種象征化的意義上去理解 2020 2 5 89 房樹(shù)人的內(nèi)容分析 人 最明顯地反映人的形象 所以畫(huà)人時(shí) 會(huì)自發(fā)動(dòng)用心理防御機(jī)制 人反映的是自我現(xiàn)實(shí)像 心理上的和軀體上的自我 當(dāng)然還表現(xiàn)著個(gè)體的理想像 印證著自我的人格內(nèi)容 人物性別 提示著性取向的問(wèn)題 頭部 智力之源泉 自我存在的關(guān)鍵器官 是幻想和對(duì)人關(guān)系的象征 面部 表示對(duì)外界現(xiàn)實(shí)世界的接觸 交往 上肢 個(gè)體自我與環(huán)境 事物的關(guān)系 控制的還是被動(dòng)的 力量的表達(dá) 軀干 身體自我形象的表達(dá) 原始和成熟心理的區(qū)別 下肢 與人格的安定性和性的態(tài)度有關(guān) 軀體是否協(xié)調(diào) 各個(gè)部分是否齊全 都是有含義的 附加物品 從象征化的意義上去分析 理解 2020 2 5 90 房子 偏向紙邊 可能是一種沒(méi)有安全感的概念 矮木和花 矮木和花可能暗示著某些人 2020 2 5 91 煙囪 1 強(qiáng)調(diào) 過(guò)分關(guān)心家里給予心理上溫馨的需求 關(guān)心權(quán)力 2 省略 被動(dòng) 缺乏在家中心理上溫暖的需求 但因文化差異 有些建築無(wú)煙囪 是正?，F(xiàn)象 2020 2 5 92 煙的方向 1 由左至右 比較保守 2 由右至左 較悲觀 消沉 有壓力 3 單一線條 缺乏家庭溫馨的關(guān)懷 4 大量過(guò)多的煙 在家裡時(shí) 內(nèi)心很緊張焦慮 2020 2 5 9