2019年中考語文專題復(fù)習(xí)精煉古詩詞曲鑒賞3次北固山下VIP

3. 次北固山下(唐王灣)版本導(dǎo)航：統(tǒng)編七上第4課；語文七下第17課；蘇教七上第六單元誦讀欣賞。內(nèi)容：對(duì)偶點(diǎn)題。“客路”即驛道，是詩人在船上的想象，暗含旅途奔波之意，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。煉字：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)；“正”和“懸”的對(duì)應(yīng)，寫出了江風(fēng)的和緩與行船的平穩(wěn)。“潮平”一語為“江春”一語做鋪墊。修辭：運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來了(以小景傳大景之神)。意境開闊，情緒飽滿，象征了詩人對(duì)人生旅途充滿期待，其心情樂觀昂揚(yáng)。畫面：潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開闊，掛起帆，乘船順風(fēng)疾行。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。修辭、煉字：“生”“入”二字運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予“日”和“春”以人的意志和情思。哲理：通過描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣(時(shí)間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)。畫面：夜還未消盡，紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。情感：運(yùn)用設(shè)問，在自問自答中用“雁足傳書”的故事寄托思鄉(xiāng)之情，使全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒?！局髦迹涸娙送ㄟ^描寫冬末春初在北固山下停泊時(shí)所見到的青山綠水、潮平岸闊的壯麗之景，抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。】修辭、煉字：“生”“入”二字運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予“日”和“春”以人的意志和情思。哲理：通過描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣(時(shí)間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)。畫面：夜還未消盡，紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。海殘日生夜，江春入舊年。金題演練1. 下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分) ()A. 這是一首五言律詩。律詩有嚴(yán)格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗，而這首五言律詩除中間兩聯(lián)外，第一聯(lián)也是對(duì)仗的，第一聯(lián)押韻的字是“前”，是平聲韻。B. “客路青山外，行舟綠水前”兩句先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相照應(yīng)。C. 頷聯(lián)中的“潮平兩岸闊”一句，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。其中“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。D. 頸聯(lián)詩人從煉意著手，把“日”與“春”作為流逝的時(shí)光的象征，提到主語的位置加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。2. 下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分) ()A. 首聯(lián)以對(duì)偶發(fā)端，點(diǎn)明題意：詩人從北向南外出游歷已有多時(shí)，途中路過滿目青翠的北固山。這里還不是目的地，他還要乘船繼續(xù)前行。B. 頷聯(lián)寫了江面寬闊，江風(fēng)勁吹，船行快速的景象。其中“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”兩岸才顯得寬闊，“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。C. 頸聯(lián)既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令：海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；那江上所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走寒冬，蘊(yùn)含新舊交替、時(shí)序變遷的自然理趣。D. 尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問，在自問自答中借“雁足傳書”的故事，抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)愁緒，這一聯(lián)緊承三聯(lián)而來，遙應(yīng)首聯(lián)，使全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。3. 下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分) ()A. “次北固山下”中“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點(diǎn)。詩人泊舟北固山下，眼望長江兩岸的風(fēng)景，抒發(fā)鄉(xiāng)思的愁緒，全詩層層相因，渾然一體。B. 頷聯(lián)妙在“以小景傳大景之神”，即通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等大景也表現(xiàn)出來了。意境開闊，情緒飽滿。C. “海日生殘夜，江春入舊年”兩句表現(xiàn)江上行舟，即將天亮?xí)r的情景。寫景逼真，敘事確切，蘊(yùn)含哲理，給人以樂觀、積極向上的藝術(shù)鼓舞力量。D. 海日東升，春意萌動(dòng)，詩人泛舟綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。這時(shí)，一群北歸的大雁正略過晴空。詩人想借北歸的大雁捎信給遠(yuǎn)在洛陽的家人。3. 次北固山下1.(2分)D【解析】作者把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征。D項(xiàng)中“把日與春作為流逝的時(shí)光的象征”賞析有誤。2.(2分