校本研修計劃1202.doc

校本研修工作計劃2011 2012學年度第二學期官廳九年制學校校本研修工作計劃20112012學年度第二學期一、指導(dǎo)思想依據(jù)吉林市教育局關(guān)于加強校本教研工作的指導(dǎo)意見和永吉縣中小學校本研修工作的實施方案， 以綱要精神為指導(dǎo)，以縣教育局年度工作要點為軸心，結(jié)合吉林市小學教學管理規(guī)范進一步提升教師教育教學理念，規(guī)范教學行為，強化教學質(zhì)量。努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新意識和科研能力強的師資隊伍。促進我校教育教學質(zhì)量的大幅度提升，特制定本計劃。二、工作目標1、繼續(xù)以規(guī)范精神為指導(dǎo)，通過常規(guī)管理強化我校教學活動的規(guī)范性，以規(guī)范有效的管理促動教學質(zhì)量的提高。2、結(jié)合教師發(fā)展的實際需要，切實幫助教師解決教學中的實際問題，提高研修的質(zhì)量。3、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍4、保質(zhì)保量完成成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、遠程教育課程培訓的各項任務(wù)。5、繼續(xù)強化教學常規(guī)。三、工作任務(wù)（一）堅持立足教育教學工作的實際需要，注重科研工作的實效性及應(yīng)用價值。1、加強重視學?？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)。有重點、有計劃地抓好培訓工作。采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”；“請進來，走出去”；組織科研座談和科研討論等多種靈活的方式，切實使我校的科研能有突破。2、注重過程管理。結(jié)合教學研修工作，鼓勵教師們撰寫教學隨筆。做好本年度論文評比工作。（二）立足校本，扎實進行教師全員培訓工作。采用集中培訓與學科培訓、校本研修三結(jié)合的方法，努力做好培訓工作。發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，分學科組織教師進行課程內(nèi)容的學習。1、研修形式：（1）、理論與實踐相結(jié)合。通過教師集中培訓、自學理論，再通過上機操作、教研活動、撰寫案例、撰寫學習心得等，達到與實踐相結(jié)合；（2）、集中培訓與分散培訓相結(jié)合。（3）、全面提升與重點突破相結(jié)合。在全面提高教師整體素質(zhì)的同時，有計劃地培養(yǎng)一批學科骨干。這些骨干教師要在各自學科的校本研修中發(fā)揮引領(lǐng)作用。通過上述多層次、多形式的培訓方法，達到促進全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念、增強綜合素質(zhì)、提升教育教學能力的目的。2、研修內(nèi)容在以往工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，注重突出突出培訓的針對性和實效性。（1） 自主學習寫讀書筆記，教學隨筆。50歲以下每月不少于2000字的筆記，500字的體會文章，教學隨筆2篇。50歲以上不少于1000字，500字的感悟，隨筆1篇。月末學校檢查。（2）集中培訓繼續(xù)進行全員信息技術(shù)培訓，主要學習課件制作、以及個人資料庫等，學習結(jié)束后學校將進行過關(guān)測查。繼續(xù)組織骨干教師學習匯報講座；聘請專家講座；校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)進行專題講座。繼續(xù)開展科任教師練功活動：每周三為科任教師練功時間，由科任教師根據(jù)自身學科特點學期初制定練功計劃，規(guī)劃練功內(nèi)容，在練功時間內(nèi)自主開展練功活動，學期末由學校對教師練功結(jié)果和過程性內(nèi)容進行逐人驗收。（3）團隊交流案例分析：四月末進行“案例分析”校本研修專題研討。讀書交流：學期內(nèi)開展兩次讀書交流活動，開學初進行一次讀書心得交流，學期末進行一次讀書沙龍活動。教師論壇：開展一次全員性的教師論壇活動。在讀書基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師進行深度論談。班主任：讀名家著作，悟大家思想，談我的教學或班主任工作科任教師：我看我的學科作用及如何贏得學生對學科的喜歡（）繼續(xù)發(fā)揮“師徒對子”的研修作用，通過實質(zhì)性的師徒學習、研究活動促動青年教師和薄弱教師的成長與提高。學校要求師傅（領(lǐng)導(dǎo)）每周至少要聽徒弟一節(jié)課，進行反饋、指導(dǎo)、交流。王雪東 姜濱 李作林常鐵賢 郝秀琴 王暢張玉晶 王春秀 趙慶娟王 暢 王亞利 邢冬梅周紅艷 由鳳霞 梁雪蘭郝秀琴 國術(shù)蘭 趙艷紅任萬學 齊艷霞 張桂華3、校本科研（1）、加強科研知識學習，著眼于當前課改理念和教育、教學發(fā)展的新問題，促進教師科研能力。（2）、繼續(xù)加強課題研究與管理，做好國家級課題養(yǎng)成教育時效性研究、市級課題學校辦學特色研究等課題的過程管理及材料積累工作。提高精品意識，力爭研究出高質(zhì)量，高水平的研究成果。（3）、做好校本科研三期工程課題過程性研究和成果展示，在上學期實踐研究的基礎(chǔ)上加以深化， 確保校本科研課題研究有實效、出成果。（4）、認真辦好2012年校本教材養(yǎng)成教育讀本學生刊和教師刊，繼續(xù)編寫校本教研文集四、保障措施加強組織，強化管理。以規(guī)范精神要求為指導(dǎo)，形成科學的運行和管理系統(tǒng)，使教學工作秩序化，條理化，為教學工作提供秩序保證。建立激勵和制約機制建立科學合理的評價和考核制度，樹立典型，表彰特殊貢獻，調(diào)動積極因素；制度束縛，制約消極行為和思想，為教學工作提