八年級(jí)語文下冊(cè) 第4課《保修》教案 北師大版.doc

保 修星新一教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)1.理解作者在文中表達(dá)的思想感情。2.理解教學(xué)設(shè)計(jì)、文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和作者運(yùn)用的寫作手法。過程與方法目標(biāo)能夠運(yùn)用多種說明方法寫簡(jiǎn)單的說明文。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)大家從小熱愛科學(xué)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解本文語言表達(dá)的特點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生把握本文的主題。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣引導(dǎo)學(xué)生理解本文的主題。教學(xué)方法：講解分析法、多媒體教學(xué)教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1、基礎(chǔ)知識(shí)。 2、閱讀課文。 3、整體感知。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課小說的三要素。二、基礎(chǔ)知識(shí)1、生字 笨拙zhu 唾tu 細(xì)膩n口吻wn 吝惜ln 2、詞語一招鮮吃遍天下：指掌握了過硬的本領(lǐng)，有絕招。到處都可以謀生。一以貫之：用一個(gè)基本觀念，把一切事物貫穿起來。繁衍：逐漸增多或增廣。走訪：拜訪。彬彬有禮：形容文雅而有禮貌。彬彬，既有文采又很樸實(shí)的樣子。細(xì)膩：指（描寫、表演等）細(xì)致入微。遺憾：不稱心，大可惋惜。饒舌：嘮叨，多嘴。許可：準(zhǔn)許，允許?？谖牵嚎跉?。過苛：過于苛刻。吝惜：過分愛惜，舍不得拿出自己的東西或力量。悲鳴：悲哀鳴叫。3、作者星新一：（19261997）日本小說家，日本科幻界奇才，以創(chuàng)作精巧別致，富有哲理的“微型小說”聞名于世。他的作品于80年代大量翻譯引進(jìn)臺(tái)灣，帶動(dòng)國(guó)內(nèi)“極短篇”的制作風(fēng)氣。在他完成1001則極短篇小說后宣布停筆。星新一于1956年加入飛碟研究會(huì)，1957年和柴野拓美一起創(chuàng)辦了日本最早的科幻小說雜志宇宙塵，為日本科幻文學(xué)作出了卓越貢獻(xiàn)，培育了許多科幻作家。除了科幻作品外，他還寫了大量推理小說、幽默小說、散文及隨筆。1976年他榮獲日本推理小說家協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)。在科幻方面的代表作有短篇小說有撒旦的天國(guó)最后的地球人未來伊索寓言，長(zhǎng)篇小說聲之網(wǎng)夢(mèng)魔的標(biāo)靶等。三、學(xué)生閱讀課文要求學(xué)生速讀全文，并在文中勾畫重要詞語及段落。四、整體感知課文內(nèi)容學(xué)生討論發(fā)言后，最后教師明確：本文虛構(gòu)了一位畫家購(gòu)買了年輕推銷員保修的一系列產(chǎn)品后帶來的煩惱，最后他又回到了當(dāng)初的禿腦袋，向人們揭露了社會(huì)上存在的欺詐現(xiàn)象。五、布置作業(yè)熟讀課文，掌握字詞。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：思考互動(dòng)學(xué)習(xí)，講解分析內(nèi)容。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并檢查。二、思考互動(dòng)學(xué)習(xí)，講解分析內(nèi)容。（一）文章思路討論分析，明確：開端：推銷生發(fā)劑。發(fā)展：推銷染發(fā)藥，特別發(fā)蠟，自動(dòng)理發(fā)機(jī)。高潮：推銷脫發(fā)劑。結(jié)局：回收自動(dòng)理發(fā)機(jī)。（二）重點(diǎn)語句：學(xué)生自主學(xué)習(xí)（1）“您的擔(dān)心是有道理的。我這里有保證書。保證您立即變得滿頭濃發(fā)，想拔都拔不掉。若是過了一個(gè)星期顯示不出上述的效力，就給您退錢?！鳖欀餍挠蓄檻]，騙子卻緊緊抓住其心理，施展騙術(shù)用“保證書、退錢”等引魚上鉤。（2）“所以，我們針對(duì)有限的上流人物”這是騙子常用的手段，抬高你，奉承你，只是為了你手中的錢。見了老人他就說孝敬老人的，見了婦女，他就說照顧婦女的（三）這篇荒誕故事為什么讀來感到真實(shí)？故事所反映的社會(huì)問題，所揭示的生活哲理具有現(xiàn)實(shí)性；所表現(xiàn)的人物心理、人物的言行細(xì)節(jié)具有真實(shí)感。文學(xué)的虛構(gòu)，并不影響讀者對(duì)作品的真實(shí)性的感受，這也是正?，F(xiàn)象。三、探討本文所反映的社會(huì)問題，所揭示的生活哲理。討論后歸納：社會(huì)問題：揭露、諷刺手段更高級(jí)、蒙騙性更強(qiáng)的商業(yè)欺詐，諷刺不顧負(fù)面效果的商業(yè)推銷，反映出現(xiàn)代物質(zhì)享受的負(fù)面性；表現(xiàn)了人的一般心理特點(diǎn)是使欺詐會(huì)得逞的基礎(chǔ)，嘲諷了人性的弱點(diǎn)。生活哲理：物極必反；要容忍缺憾；簡(jiǎn)單不失為一種活法。四、選擇若干文句，品味、評(píng)點(diǎn)其所表現(xiàn)的人物思想心理活動(dòng)或語言特點(diǎn)。參見詞句品味積累及其說明。五、布置作業(yè)：完成課后練習(xí)第一題。第三課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：?jiǎn)栴}探討，完成練習(xí)。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并檢查。二、探究本文結(jié)構(gòu)上多次重復(fù)在故事中所起的作用。學(xué)生討論：多次重復(fù)為二位人物的對(duì)話。1、漫畫效果，更突出人物的心理特征、行為特點(diǎn)，強(qiáng)化故事的諷刺諷喻效果。2、喜劇效果，于輕松中體悟旨意。3、使最后的突轉(zhuǎn)出乎意料，高級(jí)欺詐昭然若揭。三、寫作特點(diǎn)1、用諷刺手法來揭示主題。 推銷員一再?gòu)?qiáng)調(diào)“本公司的方針是不增加顧客的負(fù)擔(dān)”實(shí)際是在一步步引誘顧客陷入圈套。植發(fā)、染發(fā)、打發(fā)蠟、理發(fā)，不斷地花了很多錢，最后一切全落空了。開始推銷員一再聲明“負(fù)責(zé)保修是本公司的經(jīng)營(yíng)方針”可當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)麻煩時(shí)卻說：“因?yàn)槭侵参镄缘?，沒有辦法?！辈⒉皇r(shí)機(jī)地厚著臉皮一再推銷產(chǎn)品，給顧主帶來了經(jīng)濟(jì)上和精神上的沉重負(fù)擔(dān)，使之幾乎破產(chǎn)。這是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些不法商人的無情揭露和辛辣諷刺，對(duì)廣大顧主是有益的提示。2、結(jié)構(gòu)上采用重復(fù)的基本程式使文章主題更加突出。每次推銷產(chǎn)品時(shí)嘴都很甜，還有“保證書”，說過一段時(shí)間就來“保修”，但從不保修。揭示了言而無信的欺詐手段。四、課后練習(xí)解答第一題故事反映的問題，表現(xiàn)的人物心理、言行具有現(xiàn)實(shí)性、真實(shí)感。另外，文學(xué)的虛構(gòu)，一般而言并不影響讀者對(duì)作品的真實(shí)性的感受。首先，故事所反映、表現(xiàn)的問題，尤其是讀完故事后讀者能直接感受到的商業(yè)欺詐行為，在現(xiàn)實(shí)生活中具有真實(shí)性。其次，故事所表現(xiàn)的人物心理（主要是畫家在全過程中表現(xiàn)出來的心理）、人物的言行細(xì)節(jié)（特別是推銷員的推銷言行，如利用對(duì)方的心理弱點(diǎn)，具有真實(shí)感。）屬于這個(gè)顯而易見的荒誕故事的虛構(gòu)本身，因而讀者能區(qū)分清楚，并不影響它前述的真實(shí)感。這實(shí)際上是一般讀者閱讀一切文學(xué)作品時(shí)的正常表現(xiàn)。第二題物極必反，容忍缺憾，簡(jiǎn)單不失為一種活法，現(xiàn)代物質(zhì)享受的負(fù)面性，嘲諷人性的弱點(diǎn)，諷刺不顧負(fù)面效果的推銷等。商業(yè)欺詐也有多方面內(nèi)容。1、物極必反：不僅是頭發(fā)瘋長(zhǎng)導(dǎo)致最后又回到禿腦袋，更重要的是追求完美（注意文中多次出現(xiàn)“我不打算過苛要求”，其實(shí)就是在苛求），結(jié)果處處都要花錢。最后不堪重負(fù)而作罷。2、容忍缺憾：禿腦袋是缺憾，后面的綠頭發(fā)是缺憾，但如都看得破，就不會(huì)有后面的瞎折騰。3、簡(jiǎn)單不失為一種活法：畫家最后發(fā)出的悲鳴，又要染發(fā)，又要打發(fā)蠟，與其如此不堪重負(fù)、不勝煩惱的復(fù)雜，還不如當(dāng)初簡(jiǎn)單的禿腦袋好。第三題更突出人物的心理、言行特征，強(qiáng)化諷刺效果；使最后突轉(zhuǎn)出乎意料，意義突現(xiàn)。這一重復(fù)多次的基本程式為人物對(duì)話，其骨干句子如下：“好像做夢(mèng)一樣驚人的效果，科學(xué)的勝利您能滿意，我就放心了?！逼渥饔糜校?、故事情節(jié)展開的需要。2、突出了畫家的心理特征及推銷員暗藏玄機(jī)的推銷手段，更強(qiáng)化了故事的諷刺、諷喻效果。3、有一種喜劇的效果，加上前面的漫畫效果，讀者有一種在幽默輕松的藝術(shù)享受中，體悟到事情本質(zhì)的樂趣。4、使最后的變化出乎意料，意義突現(xiàn)。其一是畫家終于發(fā)現(xiàn)了欺詐的秘密，其二是推銷員竟然還來回收自動(dòng)理發(fā)機(jī)。五、布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題。板書設(shè)計(jì)：保 修星新一開端：推銷生發(fā)劑。發(fā)展：推銷染發(fā)藥，特別發(fā)