情 景 設(shè) 計 試 題.doc

自治區(qū)第三屆少先隊輔導(dǎo)員技能技巧大賽情 景 設(shè) 計 試 題試題說明：本考卷27道題基本概括了當(dāng)前少先隊的主要任務(wù)：緊緊圍繞胡錦濤總書記的賀信要求和第六次全國少代會精神，凸顯少先隊工作的根本任務(wù)，同時，也是基層少先隊輔導(dǎo)員在實際工作中需要了解、把握的教育主旨、要點和內(nèi)容。每道題的教育指向非常明確，其目的在于考查少先隊輔導(dǎo)員對少先隊根本任務(wù)和基本屬性的認(rèn)識和理解；考察少先隊輔導(dǎo)員對某一教育現(xiàn)象的認(rèn)識、分析和判斷能力；考察少先隊輔導(dǎo)員在平時工作中的實踐和積累。而輔導(dǎo)員所掌握的教育理論和專業(yè)技能以及所采取的教育方式、方法，要通過生動形象的語言表達(dá)出來，傳遞給少先隊員?？疾橹攸c：（1）教育思想科學(xué)、準(zhǔn)確，突出政治性、教育性、時代性、兒童性；（2）教育方法切實、有效，突出針對性、地域性、時尚性、創(chuàng)新性；（3）語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)、生動、通俗、流暢；（4）指導(dǎo)性、實用性、操作性強（答題時間3分鐘）一、2009年10月13日，胡錦濤總書記致信全國少先隊員和廣大少先隊工作者，祝賀少先隊建隊60周年。少先隊大隊根據(jù)團中央、全國少工委的統(tǒng)一部署和要求，決定在少先隊員中開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動。請參賽選手在爭當(dāng)“四好少年”主題大隊會上做一次動員講話。二、某中隊有一位智障兒童，由于記憶力不好，放學(xué)回家經(jīng)常走失。學(xué)校開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動后，中隊里一位小干部馬上行動起來，主動承擔(dān)起每天接送智障同學(xué)上學(xué)及放學(xué)回家的任務(wù)。中隊輔導(dǎo)員知道了這件事后，在全體隊員中表揚了這位小干部團結(jié)友愛、幫助小伙伴的精神。請參賽選手模擬這位中隊輔導(dǎo)員向全體隊員講一次話。三、學(xué)校少先隊在開展“四好少年”活動中，對低年級隊員，輔導(dǎo)員通過讀經(jīng)典、講故事的方式，幫助他們認(rèn)識和理解“四好少年”的要求；對高年級隊員，采取說一說、講一講、演一演身邊“四好少年”的方式，讓隊員們尋找榜樣、學(xué)習(xí)榜樣。請參賽選手闡述一下這是什么教育方式，你對這種教育方式的認(rèn)識和看法。四、為迎接少先隊建隊60周年，學(xué)校少先隊舉行了“紅旗下的誓言”10分鐘大隊會。首先，少先隊以最隆重的禮儀出黨、團、隊旗，而后學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向全體少先隊員致節(jié)日祝詞。請參賽選手以校長身份面向全體隊員發(fā)表節(jié)日祝詞。五、某中隊在開展“向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)”活動中，孩子們走上社會，對身邊的共產(chǎn)黨員進(jìn)行調(diào)查、了解后發(fā)現(xiàn)，黨員中也有貪污腐敗份子，損害了國家利益和黨的形象面對孩子的疑惑，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，你如何看待這個問題，并引導(dǎo)孩子們深入開展“向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)”活動。請參賽選手面對少先隊員，發(fā)表一次講話。六、少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）在“具體工作”中明確規(guī)定，輔導(dǎo)員要“培養(yǎng)少先隊員熱愛少先隊的情感，珍愛紅領(lǐng)巾，熱愛少先隊，愿為少先隊增光彩”。針對學(xué)校中個別隊員不愛惜紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，請參賽選手對隊員們進(jìn)行一次熱愛紅領(lǐng)巾的組織教育的動員講話。七、民族團結(jié)教育是少先隊愛國主義教育的重要內(nèi)容，核心是維護(hù)人民利益，維護(hù)法律尊嚴(yán)，維護(hù)民族團結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一。請參賽選手在中隊開展的“民族團結(jié)代代傳”主題隊會上，做總結(jié)講話。八、清明節(jié)祭掃烈士墓，輔導(dǎo)員都要對少先隊員進(jìn)行學(xué)習(xí)先鋒榜樣，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，立志振興中華的主題演講。請參賽選手面對少先隊員進(jìn)行一次演講。九、“六一”兒童節(jié)，學(xué)校少先隊大隊在體育場要組織一個大型慶?；顒樱瑸榇_保安全，需要設(shè)計一個盡可能完善的安全預(yù)案。請參賽選手介紹你所設(shè)計的大隊活動安全預(yù)案。十、教師節(jié)前，不少隊員花錢買禮物準(zhǔn)備送給老師。許多還沒買的同學(xué)也在議論紛紛：“該不該送禮物給老師呢？”中隊輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)這個苗頭，馬上召開了中隊會，就這一問題發(fā)表了演講。請參賽選手模擬這個中隊輔導(dǎo)員發(fā)表自己的意見和觀點。十一、某校大隊輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一部分學(xué)生迷戀上網(wǎng)，影響了學(xué)習(xí)和休息，更有甚者不可自拔，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，你對這一現(xiàn)象怎么看？你如何通過少先隊組織對他們進(jìn)行幫助和教育？ 請參賽選手闡述你對這一現(xiàn)象的看法及采取的做法。十二、近年來，留守兒童、外來務(wù)工人員子弟逐漸增加，這一群體表現(xiàn)出性格內(nèi)向、情感自閉、學(xué)習(xí)成績較差等特點，輔導(dǎo)員要根據(jù)工作實際，對他們進(jìn)行幫助和教育。請參賽選手面對留守兒童或外來務(wù)工人員子弟，進(jìn)行一次推心置腑的心理輔導(dǎo)。十三、2010年5月1日至10月31日，是上海世博會舉辦的日子。在世博會期間，學(xué)校舉行了一次升旗儀式，請參賽選手模擬大隊輔導(dǎo)員，圍繞“真正把上海世博會辦成一屆成功、精彩、難忘的世博會”這一主題，做一次動員講話。十四、在學(xué)校開展的“手拉手獻(xiàn)愛心”活動中，某中隊對家庭困難隊員情況進(jìn)行摸底調(diào)查，卻無人愿意成為受助對象。經(jīng)了解，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)，家庭困難的隊員覺得公開成為受助對象沒面子、不光彩，會被其他同學(xué)看不起，因此都不愿意接受愛心捐助。請參賽選手面對全體隊員發(fā)表一次講話，引導(dǎo)隊員們正確認(rèn)識“手拉手獻(xiàn)愛心”活動的意義，使家庭困難的隊員真正獲得精神和物質(zhì)上的關(guān)懷與幫助。十五、新學(xué)期開學(xué)不久，少先隊大隊就組織了一年級“新隊員入隊儀式”，請參賽選手模擬大隊輔導(dǎo)員，在入隊儀式上作一次熱情洋溢的講話。十六、大隊輔導(dǎo)員在城鎮(zhèn)中心小學(xué)的少先隊小干部培訓(xùn)班上做了一次調(diào)查。調(diào)查的題目是：你長大了想干什么？35名隊干部中，僅有兩名同學(xué)要回家鄉(xiāng)建設(shè)新農(nóng)村，做個專業(yè)戶，其他33名同學(xué)有的要做科學(xué)家、文學(xué)家，有的要當(dāng)教師、醫(yī)生、企業(yè)家輔導(dǎo)員問他們：“如果你們的愿望不能實現(xiàn)，那你們該怎么辦呢？”隊干部們都不知如何回答。請參賽選手針對孩子們的思想狀況，做一次切合實際的談話。十七、某紅領(lǐng)巾示范學(xué)校大隊輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)隊員中浪費和攀比現(xiàn)象嚴(yán)重，比如亂花零錢、過生日請客講排場等。請參賽選手就“生活水平提高以后，為什么還要勤儉節(jié)約”對隊員進(jìn)行一次講話。 十八、在一次“養(yǎng)成道德好習(xí)慣、爭做合格小公民”主題隊會上，同學(xué)們講述和表演了許多有關(guān)良好行為習(xí)慣與人成長密切相關(guān)的故事。隊會結(jié)束時，中隊輔導(dǎo)員做了精彩的總結(jié)發(fā)言。請參賽選手模擬中隊輔導(dǎo)員做總結(jié)發(fā)言。十九、某校五（2）中隊委員會制訂了一條決議：隊員們可以自由組建小隊。全中隊50名隊員中有44名隊員自動編了小隊，剩下6名隊員沒有編入各小隊中。輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)，這6名隊員有的學(xué)習(xí)成績差，有的愛打架，還有的常逃學(xué)。于是，輔導(dǎo)員召集小隊長以上的干部開了一次討論會。請參賽選手模擬這位中隊輔導(dǎo)員在討論會上發(fā)表自己的意見。 二十、某校少先隊輔導(dǎo)員組織隊員們外出春游。路途中，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)從車窗往外扔垃圾，劃船游玩時往水中扔雜物，午餐后草地上留下了很多殘跡。請參賽選手針對這種現(xiàn)象，圍繞環(huán)保教育，對隊員進(jìn)行一次講話。二十一、在某校的一次隊干部培訓(xùn)會上，大隊輔導(dǎo)員了解隊員們的家庭情況后發(fā)現(xiàn)，家長職業(yè)是干部、教師、醫(yī)生或企業(yè)家的隊員思想較活躍，參加活動的積極性較高；而父母是普通勞動者或外出打工的隊員卻膽小靦腆，甚至不愿意說出父母的職業(yè)。請參賽選手針對隊員的這些思想狀況，通過一次演講向隊員們進(jìn)行正確的職業(yè)理想教育和引導(dǎo)。二十二、你中隊里有些少先隊員在學(xué)校表現(xiàn)非常出色，積極勞動，聽老師的話。可是，你卻發(fā)現(xiàn)他們回到家里是另一副面孔，不肯做家務(wù)，和父母頂嘴發(fā)脾氣。這顯然不是一個簡單的問題。請你針對這個問題面對隊員們進(jìn)行一次演講。二十三、某校中隊輔導(dǎo)員要組織隊員參加全縣舉行的少先隊觀摩活動,為了取得好成績,輔導(dǎo)員親自設(shè)計并撰寫了主題隊會方案，又帶領(lǐng)隊員反復(fù)進(jìn)行排練。果然，隊會得到了一致好評。但有的隊員卻在私下里議論“老師一手包辦，我們就像木偶一樣！”請參賽選手闡述一下你對這種工作方式的看法和觀點。二十四、中學(xué)少先隊員都不愿意佩戴紅領(lǐng)巾，經(jīng)調(diào)查，輔導(dǎo)員了解到，中學(xué)隊員主要是認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，是成人了，再戴著紅領(lǐng)巾顯得很幼稚。請參賽選手針對隊員的這一思想狀況進(jìn)行一次談話，進(jìn)行“邁好青春第一步”的教育。 二十五、當(dāng)前，在新課程改革的推動下，許多學(xué)校的班隊活動課被老師當(dāng)成了補習(xí)課而占用，影響了少先隊活動的開展。請參賽選手和班主任老師或校領(lǐng)導(dǎo)談一次話，推動這一問題的有效解決。二十六、某校六年級少先隊員小明被選為學(xué)校的大隊委，可他卻對輔導(dǎo)員說爸爸不同意，擔(dān)心他當(dāng)了少先隊干部會影響學(xué)習(xí)。輔