快樂親近自然,輕松體驗(yàn)農(nóng)活.doc

“快樂親近自然、輕松體驗(yàn)農(nóng)活”-社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案我校是一所農(nóng)村學(xué)校，位于順義區(qū)南彩鎮(zhèn)的東面，校園南面不遠(yuǎn)處繞著大片的農(nóng)田，學(xué)生絕大部分來源于農(nóng)村。每天，這群來自農(nóng)家的孩子們總是穿梭在農(nóng)田間，漫步于田埂上，來來往往，日復(fù)一日來到學(xué)校。這是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，可是現(xiàn)在的農(nóng)家孩子，由于家長(zhǎng)的溺愛、學(xué)習(xí)壓力過重等各種因素而缺少?gòu)氖罗r(nóng)事的經(jīng)歷，有些孩子甚至根本沒有從事農(nóng)事活動(dòng)的經(jīng)歷。為消除我們的學(xué)生與自然界的“距離”，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的土地資源和人力資源，以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主線，開展以“快樂親近自然、輕松體驗(yàn)農(nóng)活”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。寒假是孩子親近自然的大好機(jī)會(huì)，大家從下列目標(biāo)中完成三個(gè)。1.知道基本的農(nóng)業(yè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)鋤頭、鐵锨、耙頭、鐮刀等農(nóng)具，了解它們的使用方法，初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)使用鋤頭、耙頭、鐵锨、鐮刀等農(nóng)具。2.了解農(nóng)事活動(dòng)與自然界的聯(lián)系，與二十四個(gè)節(jié)氣的關(guān)系，增進(jìn)對(duì)自然知識(shí)的認(rèn)識(shí)與了解。3.觀察、認(rèn)識(shí)常見蔬菜、小麥、玉米等常見農(nóng)作物，了解其特征。學(xué)會(huì)辨別各種不同的農(nóng)作物，了解各種不同農(nóng)作物的生長(zhǎng)的特征及生長(zhǎng)規(guī)律。4.調(diào)查了解與農(nóng)事有關(guān)的諺語和小故事，體驗(yàn)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的生產(chǎn)勞動(dòng)智慧，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。5.體驗(yàn)從事農(nóng)事活動(dòng)的艱辛，感受農(nóng)作物生長(zhǎng)變化的快樂，收獲成功的快樂。體會(huì)農(nóng)村生活的質(zhì)樸。6.在從事農(nóng)事活動(dòng)的過程中產(chǎn)生于人合作的需要，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂，培養(yǎng)學(xué)生與人合作交流的能力。增強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用身邊資源解決問題的能力，提高學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐操作能力以及創(chuàng)新能力。目標(biāo)名稱完成目標(biāo)過程注意事項(xiàng)意義完成有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容手抄報(bào)一份，完成一件農(nóng)事活動(dòng):用鐵鍬翻地、挑種子、用條帚掃房等，用手機(jī)拍照。初中學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)單學(xué)生姓名活動(dòng)主題親近自然、體驗(yàn)農(nóng)活所在學(xué)校南彩學(xué)校指導(dǎo)教師古明芳活動(dòng)時(shí)間寒假春節(jié)期間活動(dòng)場(chǎng)地寒假春節(jié)在家活動(dòng)簡(jiǎn)介在對(duì)本校七年級(jí)一百多位學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：有過從事農(nóng)事活動(dòng)的經(jīng)歷的學(xué)生不到20%，其中經(jīng)常幫助家長(zhǎng)參與農(nóng)事活動(dòng)的學(xué)生不到5%，而對(duì)農(nóng)事活動(dòng)感興趣或?qū)τ谵r(nóng)事活動(dòng)相關(guān)活動(dòng)有興趣的學(xué)生則達(dá)90%。為消除我們的學(xué)生與自然界的“距離”，特開展以“快樂親近自然、輕松體驗(yàn)農(nóng)活”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我的收獲與感受（150字內(nèi)）說明：“學(xué)習(xí)單”是指導(dǎo)教師確認(rèn)學(xué)生參與活動(dòng)的重要依據(jù)；除“我的收獲與感受”外，其他