人教版七年級思想品德上冊導(dǎo)學(xué)案全冊表格式三課一框

學(xué)情預(yù)設(shè)知識點方法總結(jié)存在問題七年級生物課堂學(xué)習(xí)指南 課題：世界因生命而精彩主備人： 備課時間： 學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)簽字：分工預(yù)設(shè)小組任務(wù)關(guān)鍵點注意問題課后反思一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生理解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，人與其他生命之間要相互關(guān)愛；初步培養(yǎng)學(xué)生愛護自然，保護環(huán)境的意識和能力。 2. 運用活動教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，在討論中及時啟發(fā)，使學(xué)生敢于探究問題，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。 3. 讓學(xué)生樹立熱愛生命、善待生命、珍惜生命、親近自然、愛護環(huán)境的人生觀和價值觀。二、難點和重點 1.了解生命的意義與價值,體驗生命的可貴之處。并能以實際行動關(guān)愛生命2. 關(guān)愛生命的重要意義。三、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一步：自主學(xué)習(xí)、獲取新知。 自學(xué)內(nèi)容：P24-26頁。 自學(xué)指導(dǎo)：結(jié)合下列目標(biāo)進行學(xué)習(xí)，把完成的目標(biāo)在書上圈、點、勾、劃出來，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。(一) 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界1.生命對于世界的意義？2.在我們的校園內(nèi)，都有哪些生命?、（二）生命需要互相關(guān)愛A、生命應(yīng)該如何相處呢？人與其他各種生命有應(yīng)該如何相處呢？生命需要 。B、人應(yīng)該與自然和諧的相處，有何意義？ 。每種生命都有存在的 。各種生命 ，息息相關(guān)。隨意踐踏地球上的生命，會破壞 ，最終受傷害的還是人類自己。通過以下的食物鏈，精講這部分內(nèi)容。（出示食物鏈） 老鼠 貓頭鷹植物 昆蟲 青蛙 狐貍 人 兔子 蛇連接食物鏈并思考問題：A、在這個食物鏈中，有沒有那種生命是多余的？B、人在食物鏈的最 ，人類破壞自然環(huán)境，最終受害的將是 。C、黃河水土流失、沙塵暴現(xiàn)象、野生動物數(shù)量的銳減、滑坡泥石流的頻繁發(fā)生都有相似的原因，這個原因是 。w w w .x k b 1.c o m4、關(guān)愛生命從我做起，從小事做起。我們在日常生活中應(yīng)該怎么做道關(guān)愛生命？*以實際行動，從點滴做起（如不亂扔 、節(jié)約 等）*努力學(xué)習(xí)，提高自己的 的意識與能力*廣泛的宣傳保護環(huán)境、關(guān)愛生命的重要性，提高公民的環(huán)保意識*積極就本地區(qū)的環(huán)保工作 *對各種環(huán)境違法犯罪行為要積極 第二步：合作交流，匯報總結(jié)。1對學(xué)習(xí)結(jié)果進行小組內(nèi)合作交流。 2.小組匯報，展示，質(zhì)疑解疑，教師精講。3.對學(xué)習(xí)目標(biāo)進行識記。 4.組內(nèi)互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面堂堂清（10分鐘）第四步：總結(jié)反思1 本節(jié)課你有哪些收獲？-請你根據(jù)所學(xué)知識談一談。四、訓(xùn)練提高1地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。對待其他的生命正確的態(tài)度是（ ）A關(guān)愛呵護地球上的一切生命 B僅關(guān)愛珍稀野生動物C不用關(guān)心D人是萬物之靈，怎么做都是應(yīng)該的2干旱的土地里鉆出嫩芽；巖石下的生命在努力成長看到這些現(xiàn)象，感受錯誤的是（ ）A生命是藐小的，可以忽視B生命是頑強的，不怕惡劣的環(huán)境C生命是脆弱的，需要珍愛D生命是豐富多彩的，應(yīng)該自由成長3上海市動物園將“肉可以食用”等標(biāo)語刪除。這種做法（）表明野生動物的利用價值大大降低不利于人們正確認(rèn)識動物的作用及危害表明野生動物銳減，生態(tài)平衡遭到破壞有利于提高人們保護動物意識、珍愛生命的意識設(shè)計一條善待生命、善待地球的公益廣告。新 課 標(biāo) 第