2019年中學教師資格考試《綜合素質》押題練習試題C卷 附解析.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年中學教師資格考試綜合素質押題練習試題C卷 附解析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、“日、月、水、山”幾個字都是（ ）字。A會意B象形C形聲D假借2、第二次工業(yè)革命期間，自然科學的新發(fā)展開始同工業(yè)生產緊密結合。為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上做出了重大貢獻的人物是（ ）。A.牛頓、史蒂芬孫B.法拉第、西門子C.門捷列夫、馬可尼D.巴斯德、卡爾本茨3、“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”，這副對聯(lián)所指的歷史人物是（ ）。A諸葛亮 B文天祥 C林則徐 D岳飛4、戰(zhàn)國時代有七個強大的諸侯國爭雄稱箱，史杯“戰(zhàn)國七雄”.下列選項中，不屬于“戰(zhàn) 國七雄”的是（ ）。A.齊國B.魯國C.楚國D.秦國5、1974年，考古學家發(fā)掘出一艘南宋時期的“福船”，發(fā)掘地點為“海上絲綢之路”的起點，當時世界上著名的大港口。這一發(fā)掘地所在的城市是( )。A.廣州B.福州C.泉州D.汕頭6、下列有關“樂”的古代名句，出自論語的是（ ）。A知之者不如不知者，好之者不如樂之者B子非我，安知我不知魚之樂C獨樂樂，與人安樂，孰樂？D先天下之憂而憂，后天下之樂而樂7、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，關鍵是（ ）。A.起點公平B.機會公平C.過程公平D.結果公平8、在中國農歷中，每月的第一天叫做（ ）。A朔日B望日C既望D晦日9、某學生家長給余老師送禮，想讓余老師給其孩子安排最好的座位，余老師拒絕了。余老師的做法（ ）。A不正確，不利于取得家長信任B不正確，不符合家校溝通要求C正確，符合嚴慈相濟的要求D正確，符合廉潔從教的要求10、某中學上課時，高年級學生李某到教室外喊趙某，說有事出去一趟，班主任張某默許了，趙某走出教室后被李某毆打，導致左眼失明。對趙某所受傷害應當承擔賠賬責任的主體是（ ）。A李某B張某D學校D李某和學校11、下列歷史故事，與秦始皇有關的是（ ）。A圖窮匕見 B指鹿為馬 C望梅止渴 D三顧茅廬12、“江邊楓落菊花黃，少長登高望一鄉(xiāng)”描述的是（ ）。A.清明 B.端午C.中秋 D.重陽13、班主任張老師按照學生的期中考試成績調整座位，將考試成績后5名的學生安排在教師的最后一排。張老師的做法（ ）。A.是激發(fā)學生的重要手段 B.侵犯了學生的人格尊嚴C.是管理班級的有效手段 D.侵犯了學生的受教育權14、小宇上課時經常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老師的做法（ ）。 A.錯誤，應該杜絕當堂批評 B.正確，應該嚴格要求學生 C.錯誤，應該尊重學生人格 D.高尚的職業(yè)道德 15、莎士比亞被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”，下列戲劇作品中不屬于他創(chuàng)作的四大悲劇的是（ ）。A.麥克白B.奧賽羅C.威尼斯商人D.李爾王16、下列哪一項不屬于第一次工業(yè)革命時期的科學發(fā)現(xiàn)和成就?（ ）。A.血液循環(huán)學說B.電磁感應現(xiàn)象C.科學原子論D.細胞學說17、“慎獨”作為提升師德修養(yǎng)的方法。就是（ ）。A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念.自覺按道德要求行事.不因為無人監(jiān)督而恣意妄行B.一個人用慎重的態(tài)度對待自己C.在自我的世界孤芳自賞D.獨立面對自己的種種不足18、與“士別三日，當刮目相看”有關的是（ ）。A.呂布 B.張飛C.呂蒙 D.司馬懿19、西安市歷史悠久，其建制在各朝各代曾有不同名稱，下列選項中，不是其歷史名稱的是（ ）。A鎬京B西京C臨安D長安20、保險公司X正在考慮發(fā)行一種新的保單，為那些身患困擾老年人疾病的老年人提供他們要求的服務。該保單的保險費必須足夠低廉以吸引顧客。因此，X公司將為從保單中得到的收入不足以支付將要產生的索賠而憂慮。以下哪一種策略將最有可能把X公司在該保單上的損失降低到最小?（ ）A吸引那些將在未來很多年里都不可能提出要求從該保單中獲益的中年顧客B僅向那些年幼時沒有得過任何嚴重疾病的個人提供保險C在該項保單中提供比在其他成本更低的保單中數(shù)量更多的服務D僅向那些被其他保險公司在類似的保險項目中拒絕的人提供保險21、教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明;關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。體現(xiàn)的職業(yè)道德是（ ）。A.教書育人B.為人師表C.關愛學生D.終身學習22、16世紀法國作家拉伯雷的一部小說，風靡一時，兩個月內的銷量，就超過了圣經九年的銷量，這一部贊頌人文主義的偉大杰作是（ ）。A神曲 B十日談 C巨人傳 D唐吉訶德23、蔬菜是人類不可缺少的食物，它富含人體需要的維生素、礦物質及消化系統(tǒng)所必需的粗纖維等。下列說法中錯誤的是（ ）。A.葉菜類均含有鐵、鉀、維生素以及胡蘿卜素B.花菜類含維生素A、B、C和相當豐富的礦物質C.根莖類含有較多的胡蘿卜素和維生素B、CD.豆菜類含有較多的維生素C和礦物質24、晚自習，劉老師在輔導學生學習時，不知哪位同學將一張“老虎貼紙”粘在劉老師身上，引起同學們一陣竊笑，經調查，這個惡作劇是李鈺搞的。此后，劉老師將李鈺不聞不問。劉老師的行為( )。A.正確，可以促進李鈺的自我反思B.正確，可以警示班上其他的同學C.不正確，這樣壓制了李鈺的個性D.不正確，這是對李鈺的不當懲罰25、“冬天到了，春天還會遠嗎?”這句話出自（ ）。A拜倫B濟慈C雪萊D泰戈爾26、時間計量包括時間間隔和時刻兩方面,前者指物質運動經歷的時段,后者指物質運動的某一瞬間。下列選項中，時刻的表述是（ ）。A.百米賽跑世界記錄在10秒內 B.通常一節(jié)課的時間是45分鐘C.從甲地步行到乙地需要2小時 D.新聞聯(lián)播節(jié)目每天19時開始27、明初廢行省，設三司，其直接影響是（）。A地方割據(jù)勢力有發(fā)展的趨勢B封建制度衰落C封建專制制度空前強化D中央集權得到加強28、綜合實踐活動中，段老師設計了主題為“社會旅游資源”的調查。有部分同學對某座古塔的建筑材料、風格產生了興趣，在指導大家完成調查報告之后，段老師又引導這部分同學確定了新課題-“古塔建筑材料、風格與保護”。對于段老師的法，下列評價不恰當?shù)氖牵?）。A.尊重了學生的學習需要 B.培養(yǎng)了學生的探究意識C.激發(fā)了學生的學習興趣 D.糾正了學生的研究方法29、李娜心中的白馬王子是高個子、相貌英俊、博士。她認識王、吳、李、劉四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部條件。 (1)四位男士中，僅有三人是高個子，僅有兩人是博士，僅有一人相貌英俊。 (2)王和吳都是博士。 (3)劉和李身高相同。 (4)每位男士都至少符合一個條件。 (5)李和王并非都是高個子。 請問誰符合李娜要求的全部條件?() A.劉 B.李 C.吳 D.王 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、材料： 沒有任何借口 在西點，長官曾問我： “你為什么不把鞋擦亮？” ，我說， “我太忙，沒時間擦。 ”這樣的 回答得到的只能是一頓訓斥。正確的回答只能是“報告長官，沒有任何借口。 ” “沒有任何借口” 是西點軍校奉行的最重要的行為準則， 它強化的是每一位學員想盡辦 法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。其 目的是為了讓學員學會適應壓力，培養(yǎng)他們不達目的不罷休的毅力。它讓每一個學員懂得： 工作中是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口。 “沒有任何借口”看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生并不是永遠公平的。西點就 是要讓學員明白：無論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學會對自己的一切行為負責！學員在校時 只是年輕的軍校學生，但是日后肩負的卻是自己和其他人的生死存亡乃至整個國家的安全。 在生死關頭， 你還能到哪里去找借口？哪怕最后找到了失敗的借口又能如何？ “沒有任何借 口”的訓練，讓西點學員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心、堅強的毅力、完美的執(zhí)行力以及在限定時 間內把握每一分每一秒去完成任何一項任務的信心和信念。 但是，不幸的是，在生活和工作中，我們經常會聽到這樣或那樣的借口。借口在我們的 耳畔竊竊私語，告訴我們不能做某事或做不好某事的理由，它們好像是“理智的聲音” 、 “合 情合理的解釋” ，冠冕而堂皇。上班遲到了，會有“路上堵車” 、 “手表停了” 、 “今天家里事 太多”等等借口；業(yè)務拓展不開、工作無業(yè)績，會有“制度不行” 、 “政策不好”或“我已經 盡力了”等等借口；事情做砸了有借口，任務沒完成有借口。只要有心去找，借口無處不在。 做不好一件事情，完不成一項任務，有成千上萬條借口在那兒響應你、聲援你、支持你，抱 怨、 推諉、 遷怒、 憤世嫉俗成了最好的解脫。 借口就是一張敷衍別人、 原諒自己的 “擋箭牌” ， 就是一副掩飾弱點、推卸責任的“萬能器” 。有多少人把寶貴的時間和精力放在了如何尋找 一個合適的借口上，而忘記了自己的職責和責任??！ （摘編自【美】費拉爾凱普沒有任何 借口 ）（1）沒有任何借口中的“借口”在文中的意思？ （2）結合文本，分析“沒有任何借口。 ”這一行為準則對人品格會產生什么樣的影響。2、某市某小學學生王某(10歲)參加所在班級的課外野游活動，事前學校有倡導，班主任要求學生自愿參加。當日下午3時，班主任帶領同學們來到海邊進行戶外活動，要求學生只能下淺水玩。王某與其他幾名同學及一名男老師一起下水，由于當時風浪較大，王某游得較遠，溺水下沉，被同學救上岸送至醫(yī)院，經搶救無效死亡。試結合學生傷害事故處理辦法對該案例進行分析。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業(yè)演員的學員們說：上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經風光過；山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們說不定什么時候就會爬上來?！备鶕?jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、B2、【參考答案】B3、B4、B5、C6、A7、B8、A9、D10、D11、A12、D13、B14、C15、C16、A17、A18、C19、C20、A21、B22、C23、C24、A25、C26、D27、D28、D29、C二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、（1）文章的借口指的是告訴我們不能做某事或做不好某事的理由，他們好像是“理 智的聲音” 、 “合情合理的解釋” 、 冠冕堂皇。 借口就是一張敷衍別人、原諒自己的“擋箭牌” ， 就是一個掩飾弱點、推卸責任的“萬能器” 。 （2）沒有任何借口是一種重要的行為準則，其對人的品格有以下影響：一方面是想盡 辦法去完成任務，而不是為沒有完成任務尋找理由，所以培養(yǎng)人們學會適應壓力，培養(yǎng)不達目的不罷休的毅力。讓每個人知道工作中是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生 也沒有任何借口；另外一方面是對自己的一切行為負責，可以培養(yǎng)毫不畏懼的決心、堅強的 毅力、 完美的執(zhí)行力以及在限定時間內把握每一分鐘每一秒鐘去完成任何一項任務的信心和 信念。2、根據(jù)學生傷害事故處理辦法第九條的規(guī)定，學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施而造成學生傷害事故的，學校應當依法承擔相應的責任。在本案例中，學校領導對野游活動有倡導，班主任在帶領學生外出活動之前并未進行任何安全教育。且在活動中，教師也未盡到對學生的安全管理責任，在風浪很大的情況下仍然放任學生下水游泳。因教師是學校內的工作人員，其帶領學生外出活動的行為應視為職務行為.因此，此次事故的損害責任應完全由學校承擔。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、用發(fā)展的眼光看待學生每次重要的考試結束后，學生、家長、老師甚至領導都在關注著分數(shù)。在大多數(shù)人眼中，分數(shù)從某種程度上就是學生的學習狀況、老師授課情況的反映。這種情況導致許多班主任及任課老師對學習成績優(yōu)異、表現(xiàn)好的學生關愛有加，而對成績較差、行為規(guī)范較差的學生不能說是“橫眉怒目”，至少是心懷怨氣吧！實踐證明，這樣對待學生，特別是對待“學困生”“后進生”，往往使他們喪失學習信心，失去克服困難的勇氣，甚至產生頹廢的情緒。因此，作為一名教師，在看待學生上，要樹立正確的學生觀-用發(fā)展的眼光看待學生。每個人都不是一成不變的，人的一生都處在變化之中，如果人一成不變，那就不會成長。此外，在人的成長過程中，學習成績一直都優(yōu)秀的畢竟只是少數(shù)，還有很多人像愛迪生、愛因斯坦一樣，在很小的時候并沒有表現(xiàn)出自己的天賦。因此，老師對學習成績較差的、表現(xiàn)差的學生，千萬不要用一成不變的眼光去看待他們，而是要盡可能多地表揚來肯定他們的點滴進步，發(fā)現(xiàn)他們身上的每一個閃光點，從而使他們樹立學習信心，增強克服困難的勇氣。古人云：“三歲看小，七歲看老?！睂嶋H這是一種靜態(tài)看人的觀念，在絕大多數(shù)的情況下，我們不可能從一個人小時候的表現(xiàn)就預言其在事業(yè)中的成就。這也使我想起了我初中的一個同學，不管如何努力，成績就是不好。我的班主任就歧視他、看不起他，說他將來一定不會有出息。而導致他早早就外出打工。