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文檔簡介

教 案（張宇鋒）授課內(nèi)容（章、節(jié)）題 目 瘧疾授課教師職稱講 師授課方式理論課授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課對象 2006 年級 臨床醫(yī)學(xué)（系） 16-17 班授課時(shí)間 2008 年10 月 22日教材版本傳染病學(xué)第7版教學(xué)目的與要求：1. 了解瘧原蟲的生活史2. 熟悉瘧疾的發(fā)病機(jī)制及流行病學(xué)特點(diǎn)3. 掌握瘧疾的臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法 4. 了解瘧疾的預(yù)防措施授課內(nèi)容（要點(diǎn)）及時(shí)間分配：概述：5分鐘病原學(xué)：8分鐘流行病學(xué)：10分鐘臨床表現(xiàn)：20分鐘診斷依據(jù)：10分鐘鑒別診斷：10分鐘治療措施：12分鐘 預(yù)防方法：5分鐘講授重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1瘧原蟲生活史及復(fù)發(fā) 2抗瘧治療藥物的種類、特點(diǎn)授課中加強(qiáng)以下內(nèi)容的舉措1、如何加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床的聯(lián)系： 講清楚發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)的聯(lián)系，讓學(xué)生加深理解。如惡性瘧的臨床癥狀嚴(yán)重、預(yù)后差的原因等2、采用專業(yè)英語詞匯：malaria, plasmodium vivax, hemolytic urinemic syndrome , chloroquine, primaquine, artemisinine3、啟示學(xué)生思維方面：間日瘧原蟲和卵型瘧原蟲感染為什么會出現(xiàn)復(fù)發(fā)？不會出現(xiàn)復(fù)發(fā)的瘧原蟲感染是否需用伯氨喹治療？4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方面： 介紹有關(guān)參考書籍5、介紹學(xué)科進(jìn)展內(nèi)容： 介紹瘧疾新的診斷技術(shù)、抗瘧治療藥物及疫苗研制的新進(jìn)展教具準(zhǔn)備（請打）掛圖 投影 幻燈 錄像 CAI課件 其他（ ）備課主要參考書目、文獻(xiàn)： 楊紹基主編7年制傳染病學(xué) 王季午主編傳染病學(xué)思考題、復(fù)習(xí)提綱或測試題： 瘧疾的臨床表現(xiàn)有哪些？ 瘧疾的治療方法 如何預(yù)防瘧

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