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文檔簡(jiǎn)介
時(shí)間銀行項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)團(tuán)隊(duì)名稱:精忠報(bào)國(guó)團(tuán)隊(duì) 負(fù)責(zé)人:學(xué)號(hào):電話2017年11月精品文檔交流目錄1.項(xiàng)目概述21.1創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)1.2項(xiàng)目簡(jiǎn)介1.3發(fā)展戰(zhàn)略1.4組織與人力資源2.產(chǎn)品與服務(wù)42.1項(xiàng)目背景2.2 產(chǎn)品與服務(wù)3.市場(chǎng)預(yù)測(cè) 63.1 SWOT分析3.2 競(jìng)爭(zhēng)分析3.3目標(biāo)群體3.4市場(chǎng)容納能力預(yù)測(cè)4.未來(lái)規(guī)劃 75.融資金額與用途 75.1融資 舉措5.2管理細(xì)則6.團(tuán)隊(duì)架構(gòu) 87.項(xiàng)目具體細(xì)則 98.項(xiàng)目進(jìn)展流程109.項(xiàng)目失敗原因11第一章 項(xiàng)目概述所謂時(shí)間銀行,是指是各年齡階段的人參與志愿者服務(wù)活動(dòng),積累服務(wù)時(shí)長(zhǎng),待自己需要?jiǎng)e人提供服務(wù)時(shí),可享受同等時(shí)長(zhǎng)的免費(fèi)服務(wù)。因此時(shí)間銀行的實(shí)質(zhì)就是為別人提供志愿服務(wù)的同時(shí)也享受著別人提供的志愿服務(wù)。時(shí)間銀行項(xiàng)目面向所有樂(lè)于幫助別人并且希望從社會(huì)上得到援助的人群。本計(jì)劃以公益設(shè)計(jì)為核心,對(duì)各種公益服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)資源整合并對(duì)整個(gè)流程提供邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?wù)設(shè)計(jì),形成一站式的公益交互性服務(wù)平臺(tái),致力于通過(guò)整合不同人群的優(yōu)勢(shì)與需要被幫助的地方實(shí)現(xiàn)資源互惠,提高人們生活水平,促進(jìn)社會(huì)整體水平發(fā)展。本項(xiàng)目業(yè)務(wù)分為線下線上兩部分,線下為實(shí)際的服務(wù)行動(dòng)和本項(xiàng)目的工作人員對(duì)項(xiàng)目開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研,以反映大家的需求和意見(jiàn)與建議。線上對(duì)本項(xiàng)目及進(jìn)行宣傳,以招募更多“銀行”用戶,擴(kuò)大服務(wù)規(guī)模和范圍,同時(shí)對(duì)每個(gè)人的勞動(dòng)成果進(jìn)行電子統(tǒng)計(jì)。以線上線下結(jié)合的形式擴(kuò)大項(xiàng)目的應(yīng)用范圍及影響力,同時(shí)也喚起社會(huì)上各類人群的服務(wù)的意識(shí)。在規(guī)劃一階段落實(shí)后團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行持續(xù)跟進(jìn),繼續(xù)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,不斷跟進(jìn)相關(guān)配套服務(wù),完善項(xiàng)目流程。此項(xiàng)目的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于:1.互相幫助,相輔相成,將不同人的空余時(shí)間有效利用,把一個(gè)人的空余時(shí)間轉(zhuǎn)化為以后所需要的有效時(shí)間,與實(shí)際情況相結(jié)合協(xié)調(diào)發(fā)展,統(tǒng)籌提高人們時(shí)間利用率和對(duì)自己時(shí)間的支配能力。2.年輕人在有能力的時(shí)候提供服務(wù),以防年老時(shí)無(wú)力承擔(dān)昂貴的生活護(hù)理費(fèi)用,加入時(shí)間銀行,相當(dāng)于趁年輕為自己的未來(lái)買了一份時(shí)間保險(xiǎn)。3.減少生活成本,相較于聘請(qǐng)專業(yè)性人才對(duì)自己進(jìn)行某方面幫助,我們可以為不同需要的人提供渠道,讓所有人用自己的優(yōu)勢(shì)換取他人的優(yōu)勢(shì),高效、便捷,減少前期投入成本。 4.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人們行為的利益傾向性更加明確,或者說(shuō)人們行為的趨利性更強(qiáng),所謂“奉獻(xiàn)可做,難做一世”。利用時(shí)間銀行這種等價(jià)交換助人的形式可以推動(dòng)助人的社會(huì)風(fēng)氣,提高人們助人積極性,滿足人們?cè)谛枰獣r(shí)就立刻有人去幫助的這種需求。5.高齡老人的護(hù)理工作也適宜相對(duì)年輕的老人去做。他(她)們之間容易將心比心,因此,在護(hù)理過(guò)程中他(她)們比年輕人更有責(zé)任心和耐心,更容易提高服務(wù)質(zhì)量。1.1創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)無(wú)論是緣起時(shí)還是在中國(guó)演變后,時(shí)間銀行都是典型的信用產(chǎn)品。時(shí)間貨幣最初也被稱為服務(wù)信貸,它是一種以償還為條件的付出,不同于商品買賣。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使越來(lái)越多人的生活節(jié)奏愈發(fā)加快,我國(guó)社會(huì)更是逐步走向老齡化。為了讓人們的時(shí)間更有效的用在較為重要的事上,我們希望通過(guò)時(shí)間銀行項(xiàng)目,整合不同人群的空余時(shí)間資源,交互利用,以另一種媒介做交換,而不至于使時(shí)間和技能浪費(fèi),以此讓人民在快節(jié)奏的生活中仍游刃有余。同時(shí),我們還希望人們可以通過(guò)在自己有能力的時(shí)候多做一些公益的事,便利他人,讓這段服務(wù)他人的時(shí)間經(jīng)過(guò)自己的半生沉淀成為他人服務(wù)自己的時(shí)間。讓奉獻(xiàn)和回報(bào)穿越自己的一生。讓自己的技能使用得到長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃發(fā)展路線,從而使他人更使自己受益終身。 因此這的社會(huì)現(xiàn)狀,一個(gè)邏輯嚴(yán)謹(jǐn),流程規(guī)范的特色規(guī)劃公益服務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。讓各個(gè)項(xiàng)目的完整服務(wù)鏈,相互支持,相互融合,最終形成一個(gè)針對(duì)全人類時(shí)間交互利用,互幫互助而開(kāi)展的公益服務(wù)體系。1.2項(xiàng)目簡(jiǎn)介1.2.1 時(shí)間銀行項(xiàng)目服務(wù)為了讓人們的生活更加便利,時(shí)間利用率更加高,我們希望通過(guò)時(shí)間銀行項(xiàng)目,整合不同人群的空余時(shí)間資源,交互利用,通過(guò)線上平臺(tái)拓展服務(wù)面并得到及時(shí)反饋,以此輻射更多人民并讓其生活水平得到提升。同時(shí),我們還希望人們可以通過(guò)在自己有能力的時(shí)候多做一些公益的事,便利他人,為項(xiàng)目打下長(zhǎng)足的可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),力求建立全國(guó)最大的時(shí)間銀行公益服務(wù)項(xiàng)目平臺(tái),為人們生活提供個(gè)性化公益服務(wù),同時(shí)在后續(xù)配套服務(wù)中保證規(guī)劃項(xiàng)目的生命力。 整體運(yùn)營(yíng)采取以規(guī)劃設(shè)計(jì)為中心,配套設(shè)計(jì)與配套服務(wù)兩個(gè)外環(huán)相結(jié)合的模式。以特色規(guī)劃為吸引點(diǎn)與突破點(diǎn),匯集廣大有需要并愿意服務(wù)他人的人群,結(jié)合特色流程,發(fā)展項(xiàng)目范圍網(wǎng)絡(luò),將一個(gè)核心兩個(gè)閉環(huán)緊密融合,打造一個(gè)以特色設(shè)計(jì)為依托,綜合發(fā)展閉環(huán)為支撐的大范圍多方位公益互惠平臺(tái)。項(xiàng)目以公益模式為各地廣大人民群眾提供個(gè)性化服務(wù),針對(duì)特色規(guī)劃,跟進(jìn)項(xiàng)目持續(xù)運(yùn)營(yíng),加強(qiáng)多方面設(shè)施、服務(wù)、監(jiān)督、反饋和各方面機(jī)制的完善。1.3發(fā)展戰(zhàn)略前期戰(zhàn)略:進(jìn)軍北工大主校區(qū),推廣時(shí)間銀行的項(xiàng)目理念,增加同學(xué)們對(duì)服務(wù)他人和受益自己的了解和認(rèn)同,提高項(xiàng)目影響力,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目流程和制度的完善建設(shè)和市場(chǎng)開(kāi)拓。在對(duì)現(xiàn)有受眾的實(shí)際情況考察調(diào)研中繼續(xù)深入分析,對(duì)平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行擴(kuò)充完善。中期戰(zhàn)略:匯集有意愿的人群,拉群,建立記錄系統(tǒng),公布項(xiàng)目流程和機(jī)制。小范圍實(shí)現(xiàn)試運(yùn)行,同時(shí)繼續(xù)擴(kuò)大平臺(tái)影響力,通過(guò)平臺(tái)吸引大量?jī)?yōu)質(zhì)用戶,并與企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目對(duì)接,獲得人力與財(cái)力支持,將項(xiàng)目在社會(huì)中進(jìn)行推廣。進(jìn)一步優(yōu)化后期服務(wù)工作,形成服務(wù)監(jiān)督一體化服務(wù)。后期戰(zhàn)略:通過(guò)長(zhǎng)期的運(yùn)營(yíng)以及反饋,根據(jù)用戶的不斷更新,研發(fā)新的產(chǎn)品或者在服務(wù)平臺(tái)中添加新的功能模塊,讓時(shí)間銀行公益服務(wù)項(xiàng)目平臺(tái)不僅具有調(diào)配時(shí)間,互相幫助的功能,更能具有社交的功能。1.4組織與人力資源團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自數(shù)字媒體技術(shù),電子科學(xué)與技術(shù)等多個(gè)專業(yè),對(duì)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)有專業(yè)的知識(shí)。團(tuán)隊(duì)成員均為工科生,具有較為嚴(yán)密且強(qiáng)大的邏輯思維能力。以外,我們也對(duì)一些相關(guān)領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)公司、組織做過(guò)深入了解,希望吸收借鑒他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。第二章 產(chǎn)品與服務(wù)2.1項(xiàng)目背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來(lái)越多人的生活節(jié)奏愈發(fā)加快,我國(guó)社會(huì)更是逐步走向老齡化。一方面,如何讓人們的時(shí)間得到合理利用并實(shí)現(xiàn)時(shí)間資源交互利用成為一重要問(wèn)題,另一方面,養(yǎng)老問(wèn)題也成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。由于時(shí)間銀行最重要的環(huán)節(jié)應(yīng)是匯集意向人群,協(xié)調(diào)時(shí)間利用,互相幫助。在前期的調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在某些特殊方面有需求卻又沒(méi)有資源,也缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),只能自己浪費(fèi)大把時(shí)間嘗試完成任務(wù),由此造成了以下一系列問(wèn)題: (1) 期末復(fù)習(xí)時(shí)時(shí)間分配不合理,有題不會(huì)做時(shí)又沒(méi)有渠道解決;(2) 沒(méi)有時(shí)間取快遞的時(shí)候,讓快遞堆積在菜鳥(niǎo)驛站,使驛站運(yùn)營(yíng)效率低;(3) 在外賣不讓進(jìn)學(xué)校后,總是要繞路取餐;(4) 打印的時(shí)候哪怕只有很少量的東西也要跑路去打印店,并且使打印店人滿為患。因此,北工大精忠報(bào)國(guó)創(chuàng)業(yè)小組將初步創(chuàng)建公眾號(hào)進(jìn)行線上推廣,發(fā)傳單進(jìn)行線下宣傳,同時(shí)建立微信群,將有需要的人群整合,為同學(xué)們找尋互幫互助的渠道。 小組將積極構(gòu)建個(gè)性化定制交互服務(wù)平臺(tái),為需要進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),課業(yè)規(guī)劃,取快遞、取餐、打印等事情的同學(xué)提供規(guī)劃服務(wù),致力于改善求助無(wú)門,時(shí)間浪費(fèi)的情況。在平臺(tái)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,不斷整合參與者需求與其他相關(guān)信息,建立資源數(shù)據(jù)庫(kù)。2.2 產(chǎn)品與服務(wù)2.2.1 產(chǎn)品介紹2.2.1.1 時(shí)間銀行設(shè)計(jì)服務(wù)基于北工大學(xué)生生活學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,本項(xiàng)目將制定個(gè)性化項(xiàng)目制度,以求提供完善的服務(wù),以達(dá)到最好的效益,幫助同學(xué)打造更優(yōu)質(zhì)的生活。 團(tuán)隊(duì)致力于為同學(xué)們創(chuàng)造便于使用的現(xiàn)代化聯(lián)絡(luò)平臺(tái),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?wù)流程和各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)支撐。以系統(tǒng)化的運(yùn)營(yíng)實(shí)力為依托,結(jié)合團(tuán)隊(duì)的腦力和毅力實(shí)現(xiàn)時(shí)間銀行運(yùn)營(yíng)的規(guī)劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和具體實(shí)現(xiàn)。為廣大學(xué)生提供一個(gè)廣闊的實(shí)踐空間及公益平臺(tái),同時(shí)為他們提供個(gè)性化服務(wù)。該項(xiàng)目以同學(xué)們實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合其意愿及周邊各項(xiàng)資源,打造出具有特色的主題設(shè)計(jì),最終達(dá)到以下三個(gè)作用:(1) 在很大程度上節(jié)約學(xué)生們的時(shí)間;順路幫帶校內(nèi)食堂、超市餐飯和零食、代取校外外賣、代取快遞,幫忙占座、學(xué)生會(huì)宣傳招人等。(2) 可以優(yōu)化資源配置,有效利用各專業(yè)學(xué)生優(yōu)勢(shì),為其他專業(yè)學(xué)生進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo)及課程規(guī)劃建議;(4) 有利于人文素養(yǎng)的整體提升,帶動(dòng)所有同學(xué)為他人服務(wù)的意識(shí)。2.2.1.2 相關(guān)配套設(shè)施設(shè)計(jì)服務(wù)(1)服務(wù)次數(shù)和時(shí)間記錄及管理:建立excel表格對(duì)各參與者的服務(wù)信息進(jìn)行電子記錄,每一個(gè)用戶都有自己的信息系統(tǒng),記錄著自己的服務(wù)時(shí)長(zhǎng)和信譽(yù)值。利用這個(gè)平臺(tái)同學(xué)可以提交可提供的服務(wù),選擇自己想做的工作,積累服務(wù)時(shí)長(zhǎng)后,發(fā)布他們個(gè)性化的需求。平臺(tái)定期統(tǒng)計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)并對(duì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)靠前的人進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。(2)意見(jiàn)建議反饋及投訴監(jiān)管平臺(tái):平臺(tái)提供建議板塊和投訴板塊。一方面團(tuán)隊(duì)希望可以有更多參與者對(duì)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行及時(shí)的意見(jiàn)反饋,提出其中存在的漏洞和不足之處,團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)接收并加以反饋。另一方面,為了對(duì)服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管,提供投訴平臺(tái),團(tuán)隊(duì)會(huì)針對(duì)投訴內(nèi)容進(jìn)行審查,一經(jīng)核實(shí),將會(huì)對(duì)被投訴人采取相應(yīng)懲罰措施,減少其信譽(yù)值及扣除雙倍服務(wù)時(shí)長(zhǎng),以達(dá)到監(jiān)管的目的,讓時(shí)間銀行得以高效高質(zhì)量的服務(wù)人們。2.2.2 產(chǎn)品功能(1)整合不同人群優(yōu)勢(shì)資源,根據(jù)不同人群需求對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化援助,打造互助團(tuán)體,同時(shí)配套相關(guān)平臺(tái)和監(jiān)管機(jī)制、流程;(2)匯集擁有不同優(yōu)勢(shì)的人群,為人與人之間的交流、幫扶提供安全可靠的平臺(tái);(3)及時(shí)更新志愿服務(wù)者與被幫助人群的相關(guān)信息,滿足幫助的時(shí)效性要求;(4)提供上傳需求的功能,通過(guò)注冊(cè)登錄,參與者可以通過(guò)平臺(tái)提出要求,也可以通過(guò)平臺(tái)公布自己即將可以提供的幫助,每個(gè)人都可以成為資源的提供者和受益者,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)資源共享; (5)提供尋找志愿者功能,參與者通過(guò)發(fā)布自己相關(guān)需求,以及愿景,招攬志愿者前來(lái)幫助、溝通的渠道;(6)微信地圖檢索功能,將提供服務(wù)所在地點(diǎn),便于參與者考量該服務(wù)是否能在有效時(shí)間內(nèi)完成。 2.2.3項(xiàng)目功能該項(xiàng)目以不同人群需求為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合志愿者服務(wù)意愿及雙方時(shí)間、地點(diǎn)匹配度,打造出個(gè)性化服務(wù)體系。項(xiàng)目不僅能讓人們生活效率提高,還有以下幾項(xiàng)功能:(1)在很大程度上讓人們可以少走彎路,困難得到及時(shí)解決; (2)可以優(yōu)化資源配置,有效利用不同人群優(yōu)勢(shì),及時(shí)間安排,使所有參與者獲得最大化的學(xué)習(xí)、生活效益; (3)有利于周圍人文環(huán)境素養(yǎng)的提升,同時(shí)帶動(dòng)更多人群投身到公益事業(yè)中去。2.2.4項(xiàng)目特性及創(chuàng)新(1)發(fā)布需求類型繁多,包含各種需求(2)合理利用生活行程,幫助他人:根據(jù)大學(xué)生的不同的生活軌跡行程,利用空閑時(shí)間,在舉手之勞間就可以解決他人的需求,合理利用了大學(xué)生的資源,在很大程度上減少學(xué)生們?cè)跓o(wú)謂的事情上浪費(fèi)的時(shí)間,校園周邊和內(nèi)部基本上都是學(xué)生人來(lái)人往,個(gè)人的社交圈子也會(huì)遍布校園各地,實(shí)現(xiàn)雙贏。(3)基于地理位置服務(wù),規(guī)劃路線查詢地點(diǎn):一般的平臺(tái)沒(méi)有把用戶地理位置信息合理嵌入到平臺(tái)中,本項(xiàng)目可以將校內(nèi)食堂、超市、快遞取送點(diǎn)、寢室樓等位置信息放置在地圖上,并提供路徑規(guī)劃引導(dǎo)信息。還可以查看附近有多少平臺(tái)成員在線,可以提供幫助。2.2.5線上服務(wù)體系我們的線上服務(wù)體系主要為微信群或者微信公眾號(hào)組成。 (1) 微信公眾號(hào):介紹項(xiàng)目的基本情況、文化、氛圍;發(fā)布招募信息;為團(tuán)隊(duì)成員提供展示自我的平臺(tái);為用戶提供參與活動(dòng)并交流學(xué)習(xí)的平臺(tái);定期更新時(shí)間銀行的相關(guān)知識(shí)與項(xiàng)目宣傳材料;為參與者對(duì)項(xiàng)目的各項(xiàng)反饋提供交流平臺(tái),更好的了解參與者需求以提供更完善的體系和更優(yōu)秀的平臺(tái)。 (2) 微信群的建立主要是用來(lái)發(fā)布需求(后期微信公眾號(hào)也將加入此功能)以達(dá)到最大數(shù)量人群及時(shí)交流的目的。第三章 市場(chǎng)預(yù)測(cè)3.1 SWOT分析3.1.1優(yōu)勢(shì)(S)(1)借助工大強(qiáng)勢(shì)資源,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)力;(2)團(tuán)隊(duì)成員為大學(xué)生,我們對(duì)大學(xué)生群體的需求、行為更為了解,易于推廣;(3)北工大為首試點(diǎn),用戶需求量大;(4)目標(biāo)用戶是個(gè)體對(duì)個(gè)體,業(yè)務(wù)數(shù)量龐大。3.1.2劣勢(shì)(W)(1)對(duì)于大學(xué)生群體,也是相對(duì)封閉的,由于精準(zhǔn)的人群定位,無(wú)法提供更多專業(yè)性更強(qiáng)的服務(wù),服務(wù)范圍受到了較大的限制;(2)涉及人員眾多,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)困難,后期監(jiān)管難度提升。(3)涉及服務(wù)項(xiàng)目眾多,服務(wù)個(gè)性化強(qiáng),如何制定針對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目都有效的管理實(shí)施制度成為難題。(4)平臺(tái)技術(shù)性強(qiáng),大數(shù)據(jù)分析的技術(shù)掌握不夠成熟。3.1.3機(jī)會(huì)(O)(1)此項(xiàng)目專門針對(duì)大學(xué)生為群體的市場(chǎng)還沒(méi)有被完全開(kāi)發(fā)出來(lái),競(jìng)爭(zhēng)力較小。而根據(jù)我們自己的切實(shí)生活經(jīng)歷,此項(xiàng)目是可以根植于大學(xué)校園生根發(fā)芽的,而且具有足夠的吸引力,完全可以帶動(dòng)整個(gè)模式的發(fā)展;(2)北京市和北京工業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)政策良好。3.1.4威脅(T) (1)易于模仿,此項(xiàng)目是一塊依舊未飽和的市場(chǎng),在我們運(yùn)營(yíng)初期,一旦大型企業(yè)想要涉足,將會(huì)瓜分市場(chǎng)份額,對(duì)我們?cè)斐删薮蟮拇驌?,?jìng)爭(zhēng)力較大;(2)模式漏洞易被利用;(3)推廣到社會(huì)上時(shí),涉及的人員眾多,如何保障服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)與被服務(wù)人員的安全等成為難題。3.2 競(jìng)爭(zhēng)分析3.2.1現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 暫無(wú)3.2.2潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一些有實(shí)力的公司可能會(huì)涉足。3.2.3用戶由于項(xiàng)目的特殊性,前期主要以同城同校大學(xué)生為主,通過(guò)用戶間相互推廣,利用好友或同學(xué)的嘗試獲得第一批受用顧客,以此為吸引其他顧客的模板,盡快占領(lǐng)市場(chǎng)。等進(jìn)入正確發(fā)展模式之后,加大擴(kuò)張,在全國(guó)大學(xué)占領(lǐng)更多的市場(chǎng)配額。逐步推廣到社會(huì)。3.3 目標(biāo)群體在校大學(xué)生。他們所擁有的共同特性為:大學(xué)生身份、有使用社交平臺(tái)的習(xí)慣或有需要幫助需求的同學(xué)、易于接受新事物并勇于嘗試。3.4 市場(chǎng)容納能力預(yù)測(cè)資料顯示2017年新生入學(xué)后,本科生人數(shù)為2695.8萬(wàn)人。我們希望第一年運(yùn)營(yíng)時(shí)用戶量達(dá)到5萬(wàn)人,第二年用戶量將增至50萬(wàn)人,第三年用戶量穩(wěn)定在100萬(wàn),而預(yù)測(cè)中的不確定性,如軟件推廣效果不佳而無(wú)法推送至潛在用戶手中導(dǎo)致比預(yù)期用戶數(shù)減少。在推廣中,消除了非潛在用戶的質(zhì)疑后使用戶數(shù)量增加。第四章 未來(lái)規(guī)劃第一步,從北工大學(xué)業(yè)互助切入。第二步,相繼同時(shí)開(kāi)展其他業(yè)務(wù),幫帶餐飯,幫帶校內(nèi)零食,幫帶校外美食。第三步,主打快遞和幫帶校外美食業(yè)務(wù),和校外商家嘗試建立合作。第四步,提供送貨到寢的服務(wù)。第五步,增加新的幫忙類型,滿足大學(xué)生更多的幫忙需求。第五章 融資金額與用途5.1 資金 籌措在學(xué)校內(nèi)推廣時(shí)暫不融資,擴(kuò)展到社會(huì)推廣時(shí),與企業(yè)合作,預(yù)計(jì)融資500萬(wàn)。5.2 管理細(xì)則(1)財(cái)務(wù)管理目標(biāo): 財(cái)務(wù)管理的目標(biāo),把合作企業(yè)影響力最大化作為長(zhǎng)久發(fā)展的基礎(chǔ),保持合作企業(yè)的激情,為此公益項(xiàng)目提供資金支持;和諧持續(xù)發(fā)展,必須平衡合作企業(yè)、公益參與者、員工等利益劃分,實(shí)現(xiàn)相關(guān)者利益最大化,極大地減少外界條件的不良影響。(2)財(cái)務(wù)管理環(huán)節(jié):運(yùn)用定性預(yù)測(cè)和定量預(yù)測(cè),未來(lái)的狀況和趨勢(shì)作出預(yù)測(cè),并根據(jù)變量之間的數(shù)量關(guān)系建立數(shù)學(xué)模型進(jìn)行較為精確的預(yù)測(cè)。根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃,結(jié)合財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的規(guī)劃,運(yùn)用平衡法、因素法、比例法和定額法對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需要的資金來(lái)源、財(cái)務(wù)收入和支出、財(cái)務(wù)成果及其分配的情況量化分析,督促落實(shí)到每一計(jì)劃期間。運(yùn)用固定預(yù)算與彈性預(yù)算、戰(zhàn)略;增量預(yù)算與零基預(yù)算、定期預(yù)算與滾動(dòng)預(yù)算把財(cái)務(wù)戰(zhàn)略具體化,進(jìn)行分解落實(shí),精確的財(cái)務(wù)預(yù)算是財(cái)務(wù)活動(dòng)的助推器。(3)財(cái)務(wù)決策:財(cái)務(wù)決策是財(cái)務(wù)管理的核心,決策的成功與否直接關(guān)系到項(xiàng)目的興衰成敗,我們可根據(jù)其他公益事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷選擇,也可根據(jù)公司的資金數(shù)據(jù),進(jìn)行決策,并可根據(jù)外部的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。并且可以通過(guò)預(yù)算控制、績(jī)效考評(píng)控制對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)施加影響和調(diào)節(jié)。(4)財(cái)務(wù)分析考核可根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表等信息資料,對(duì)財(cái)務(wù)狀況、創(chuàng)業(yè)成果以及未來(lái)趨勢(shì)做比較分析、比率分析、綜合分析。確定相關(guān)單位和個(gè)人的責(zé)任,同時(shí)與獎(jiǎng)懲制度緊密聯(lián)系,構(gòu)建激勵(lì)和約束機(jī)制。第六章 團(tuán)隊(duì)架構(gòu)6.1團(tuán)隊(duì)組建特征A. 目標(biāo)清晰: 把自身利益和社會(huì)利益相結(jié)合, 作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),時(shí)刻清楚自身的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng),同時(shí)為社會(huì)做出貢獻(xiàn),我們才能走得更遠(yuǎn)。B. 相互信任:信任是團(tuán)隊(duì)的靈魂,崇尚開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)、協(xié)作的辦事原則,同時(shí)鼓勵(lì)成員的參與和自主性,組織內(nèi)部比較容易形成信任的環(huán)境。C. 技能互補(bǔ):掌握核心技術(shù),背后不僅是一群激情飛揚(yáng)的創(chuàng)業(yè)人,更有著強(qiáng)大的技能人員的支撐。 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)性特別強(qiáng),良好的個(gè)人技能能夠出色的完成任務(wù)。D. 內(nèi)、外部支持強(qiáng)烈:創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行合理的分工,各盡其才,各司其職,良好的組織架構(gòu),有效的員工績(jī)效測(cè)量系統(tǒng),高效的人力資源系統(tǒng),這將是我們各項(xiàng)工作有條不紊開(kāi)展的內(nèi)部支持。團(tuán)隊(duì)成員擁有一個(gè)共同的目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)大家的這個(gè)共同目標(biāo),堅(jiān)定信念,不怕挫折與困難,勇往直前,奮力拼搏。6.2組織與人力資源李雪妍,CEO,負(fù)責(zé)項(xiàng)目的總體協(xié)調(diào)。李鳳陽(yáng),CFO,負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理。劉欣雨,HRD,負(fù)責(zé)人員招聘,工作人員考核。李雪,CPO,負(fù)責(zé)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及推廣宣傳。6.3核心成員序號(hào)姓名性別年級(jí)學(xué)院職務(wù)1女大三信息學(xué)部CEO2男大三信息學(xué)部CFO3女大三信息學(xué)部HRD4女大二信息學(xué)部CPO團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)吸收專業(yè)性人才,初步帶動(dòng)2000人參與公益計(jì)劃,上不封頂。第7章 項(xiàng)目具體細(xì)則一、宣傳流程制作宣傳海報(bào),擬定宣傳策略和宣傳方法,兵分兩路,線上線下并行宣傳。線下主要是在人員密集地點(diǎn)發(fā)放傳單并介紹項(xiàng)目,張貼海報(bào),進(jìn)行路展宣傳。 線上通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推廣時(shí)間銀行的項(xiàng)目理念,包括(群內(nèi)宣傳,朋友圈宣傳)。后期跟進(jìn)具體服務(wù)環(huán)節(jié),針對(duì)服務(wù)成果進(jìn)行更大規(guī)模宣傳。二、組織流程為了維持群內(nèi)秩序,請(qǐng)大家添加組織者為微信好友,有任何需求,都第一時(shí)間聯(lián)系組織者。收到需求后,我們會(huì)在群內(nèi)公布具體需求,志愿者看到公布內(nèi)容后,私聊組織者即可,我們會(huì)在第一時(shí)間予以回復(fù)。在課業(yè)輔導(dǎo)項(xiàng)目上,我們找的都是本專業(yè)學(xué)長(zhǎng)或者該專業(yè)學(xué)生。在找到志愿者后,我們會(huì)拉一個(gè)三人小群,需求達(dá)成后自動(dòng)解散。在解散前,我們會(huì)對(duì)完成情況進(jìn)行核實(shí)并予以記錄。我們會(huì)定期統(tǒng)計(jì)大家的服務(wù)情況并對(duì)服務(wù)次數(shù)多的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。我們提供打印,取餐,取快遞和課業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)項(xiàng)目,如有個(gè)性化服務(wù)需求也可提出。其中前三項(xiàng)都是以次數(shù)計(jì)算,課業(yè)輔導(dǎo)按一小時(shí)輔導(dǎo)折合四次計(jì)算。三、監(jiān)督流程 回訪被服務(wù)人員時(shí),我們?cè)儐?wèn)其滿意程度。如不滿意,了解原因,然后與服務(wù)人員溝通,核實(shí)。雙方可提供有效證據(jù)便于我們進(jìn)行評(píng)判,如核實(shí)結(jié)果與被服務(wù)人員敘述一致則按照處理規(guī)定進(jìn)行罰時(shí)。第八章 項(xiàng)目進(jìn)展流程時(shí)間創(chuàng)業(yè)進(jìn)程2017年10月25日根據(jù)老師所提要求初步提出創(chuàng)業(yè)主題和創(chuàng)業(yè)思路,組建核心創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)2017年10月26日2017年11月3日結(jié)合具體創(chuàng)業(yè)背景,對(duì)創(chuàng)業(yè)可行性,創(chuàng)業(yè)前景等問(wèn)題進(jìn)行分析,初步確定創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,商討大致流程。搜集資料,聽(tīng)有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座,看社會(huì)成功人士的空開(kāi)宣講視頻,獲取創(chuàng)業(yè)知識(shí),積累他人經(jīng)驗(yàn),拓展視野,努力探尋新方向。通過(guò)線上采訪身邊同學(xué)、朋友,發(fā)線上調(diào)查問(wèn)卷,進(jìn)行周邊市場(chǎng)調(diào)研,初步確定大眾需求,確定未來(lái)的服務(wù)群體,服務(wù)內(nèi)容。2017年11月4日2017年11月22日制定計(jì)劃書(shū)并在課堂上進(jìn)行展示。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推廣時(shí)間銀行的項(xiàng)目理念,張貼海報(bào),提高時(shí)間銀行的知名度和曝光度,為未來(lái)項(xiàng)目的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。找到8位好友,進(jìn)行小規(guī)模試運(yùn)營(yíng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正問(wèn)題,并完善計(jì)劃書(shū)。2017年11月23日2017年11月26日進(jìn)行路展宣傳,網(wǎng)上(大群宣傳、朋友圈公告等)宣傳。添加有需求、有興趣的同學(xué)為好友,并拉入“Time Bank”任務(wù)群。建立個(gè)人信息檔案,公布項(xiàng)目流程和機(jī)制。2017年11月26日2017年12月12日項(xiàng)目運(yùn)營(yíng),由我們發(fā)起者對(duì)所有受眾進(jìn)行一對(duì)一定點(diǎn)服務(wù)、通過(guò)實(shí)時(shí)詢問(wèn)和及時(shí)回訪對(duì)服務(wù)前期協(xié)商工作進(jìn)行全程監(jiān)督、跟進(jìn)后期服務(wù)工作,形成服務(wù)監(jiān)督一體化。更新服務(wù)數(shù)據(jù),完善服務(wù)檔案。定期總結(jié)數(shù)據(jù),公布優(yōu)秀志愿者,督促參與度較低的同學(xué)。持續(xù)宣傳,擴(kuò)大影響力,吸引更多優(yōu)質(zhì)用戶。針對(duì)服務(wù)質(zhì)量對(duì)服務(wù)人員與被服務(wù)人員進(jìn)行篩選和剔出,并對(duì)優(yōu)質(zhì)用戶進(jìn)行表彰,鼓勵(lì)更多用戶參與到服務(wù)項(xiàng)目當(dāng)中。2017年12月12日宣告項(xiàng)目失敗,對(duì)失敗原因進(jìn)行分析。第九章 項(xiàng)目失敗原因分析該項(xiàng)目的提出是立足于社會(huì)的,但是本次實(shí)踐是在校園進(jìn)行,范圍小,受眾群體單一,個(gè)性化需求少。在完成課程初始階段老師要求的計(jì)劃制定環(huán)節(jié),本組成員按照“公益“和“創(chuàng)業(yè)”這兩個(gè)主題給出創(chuàng)業(yè)方向,項(xiàng)目的性質(zhì)即是社會(huì)性公益創(chuàng)業(yè)服務(wù)。旨在為老年人提供服務(wù),給予空巢老人或者行動(dòng)不便的人群以關(guān)懷。為別人提供服務(wù)的同時(shí),積累服務(wù)時(shí)長(zhǎng),未來(lái)可享受等時(shí)長(zhǎng)的服務(wù)。但沒(méi)有考慮到是將實(shí)踐范圍縮小到了校園。 按照“時(shí)間銀行”的服務(wù)主旨服務(wù)與被服務(wù)并行,完成時(shí)間的轉(zhuǎn)換,提前預(yù)約未來(lái)的時(shí)間。針對(duì)服務(wù)范圍的縮小,我們決定換一套方案在學(xué)校里執(zhí)行。由于創(chuàng)業(yè)面向受眾從老年人變成了大學(xué)
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