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文檔簡介

第 七 周一、變一變：“一”加一筆變成（ ），加兩筆變成（ ）。設計意圖：加深對所學生字的記憶。二、選一選：（木 目）光 （河 和）流 （兒 耳）朵 （木 目）頭 （河 和）好 （兒 耳）子設計意圖：字音、字形、字意三方面結合，使學生更好地理解和識記漢字。第 八 周一、拼拼看（把漢字相互組合，變成新字）：火 日 我 王 口免 丁 求 向 鳥設計意圖：合體字的記憶方法多種多樣，其中常用的一種是“加一加”。二、圈出正確的拼音：臺（ti tn）燈 身（shn shn）體 足（z zh）球 送（shn sn）花 水（u u）果 報紙（zh z） 電（din dn）話 真（zhn zhn）好 設計意圖：正確區(qū)分生字是平舌音或翹舌音，前鼻音或后鼻音是一個難點，本設計是為幫助學生更正確地記住字音。第 九 周一、連一連：大 多 有 低 去 白 遠近 無 小 少 高 黑 來設計意圖：幫助學生理解和運用反義詞。二、填一填：“子”有（ ）筆，第二筆是（ ）?！伴T”有（ ）筆，第一筆是（ ）?！叭铡庇校?）筆，第二筆是（ ）。設計意圖：掌握正確的筆順，按筆順書寫漢字。第 十 周連一連：漂 門 遠 雪 房 吃 打 冷窗 亮 球 屋 近 傘 驚 暖設計意圖：積累詞語，增加詞匯量。二、選一選朵 棵 個 間 只 把 條 片一（ ）樹 一（ ）房 一（ ）傘 一（ ）人一（ ）雞 一（ ）花 一（ ）云 一（ ）魚設計意圖：正確使用量詞。第 十 一 周一、排一排：船 彎彎的 月兒 小小的 像比 陽光 更 金子 寶貴新課標第一網設計意圖：培養(yǎng)學生說一句通順連貫的話的能力。二、說一說：影子有時在（ ），有時在（ ），有時在（ ），有時在（ ）。影子就像（ ），它是我們的（ ）。設計意圖：幫助學生更好地理解課文內容。第 十 二 周一、按課文內容填一填：猴子的尾巴（ ），兔子的尾巴（ ），松鼠的尾巴好像（ ）；公雞的尾巴（ ），鴨子的尾巴（ ），孔雀的尾巴（ ）。設計意圖：使學生更好地理解課文內容。新課 標第 一網二、連一連：跟 更 身 朋 靜 金 進 影 en en in

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