《耀華校訊通數(shù)字校園管理平臺Web簡介》.doc

最專業(yè)的校訊通平臺技術(shù)和服務(wù)的提供商 耀華校訊通系統(tǒng)簡介耀華校訊通數(shù)字校園管理平臺 Web系統(tǒng)簡介天津耀華信息科技有限公司二零一零年十月目錄1 引言32 耀華校訊通Web系統(tǒng)概述32.1 考勤功能42.2 短信功能42.3 WEB功能42.3.1 系統(tǒng)管理員角色環(huán)境42.3.2 終端客戶角色環(huán)境53 WEB功能介紹53.1 系統(tǒng)登錄53.2 系統(tǒng)界面說明63.2.1 快捷鍵區(qū)63.2.2 導(dǎo)航區(qū)63.2.3 操作、顯示區(qū)74 Web基本功能描述74.1 系統(tǒng)管理員角色74.1.1 系統(tǒng)管理84.1.2 學(xué)校管理84.1.3 設(shè)備管理94.1.4 短信管理94.2 終端客戶角色104.2.1 基本信息104.2.2 學(xué)習(xí)信息124.2.3. 家校互動124.2.4 公告通知134.2.5 系統(tǒng)管理（應(yīng)用匯總）144.2.6 教學(xué)資源155 參考文檔162 耀華校訊通Web系統(tǒng)概述“耀華校訊通”是為實現(xiàn)學(xué)校、家庭和老師之間有著快捷、實時溝通而研發(fā)的先進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)互動平臺，是集計算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無線通訊技術(shù)和考勤信息化技術(shù)、射頻卡技術(shù)、CTI技術(shù)、軟件管理、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、短信發(fā)送技術(shù)于一身的現(xiàn)代信息化管理系統(tǒng)。利用這一平臺，家、校雙方能夠及時方便地傳遞信息，有效解決家、校之間溝通難的矛盾與問題，使學(xué)生在成長過程中得到隨時隨地的關(guān)愛服務(wù)，給學(xué)校、班主任老師提供方便、快捷、高效率的溝通渠道，交流起來無拘無束，暢所欲言，充分實現(xiàn)了社會、學(xué)校、家庭和諧共育的教育格局?！耙A校訊通”系統(tǒng)具有良好的可擴(kuò)展性，能夠適應(yīng)幼兒園、小學(xué)、初中、高中等不同類型的學(xué)校，同時，也能夠適應(yīng)不同結(jié)構(gòu)的學(xué)校，學(xué)校的部門組織結(jié)構(gòu)不同，每個部門的職能也不同，系統(tǒng)除滿足學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)普通需求外還可以適應(yīng)所有學(xué)校的個性化需求，做到部門組織結(jié)構(gòu)用戶自定義。SUNS系統(tǒng)工作原理圖“耀華校訊通”平臺具有以下主要功能：2.1 考勤功能對所有進(jìn)出校園的人員進(jìn)行考勤（考勤系統(tǒng)根據(jù)客戶要求進(jìn)行選配）管理，考勤可以通過非接觸式刷卡或無障礙身份識別來實現(xiàn)。采用GPRS對識別信息進(jìn)行傳輸，通過分布式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以對所有的考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行查看、分析匯總?？记跈C(jī)系統(tǒng)的硬件采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的概念，Web平臺上可以直接對其組成的每一個設(shè)備進(jìn)行實時監(jiān)控和管理，以保證整個考勤機(jī)系統(tǒng)硬件設(shè)備的正常運(yùn)行。2.2 短信功能可根據(jù)需要對學(xué)生的考勤、出入校園情況以短信形式通知家長（平安短信），或?qū)W(xué)校的作業(yè)、考試信息、學(xué)校的通告留言、老師與學(xué)生需要交流的信息，學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)等信息以短信形式發(fā)送到家長手機(jī)，建立學(xué)校與家庭之間的短信溝通平臺。系統(tǒng)可以對短信的發(fā)送狀態(tài)進(jìn)行管理，具有：短信發(fā)送選擇、短信發(fā)送情況匯總、短信發(fā)送權(quán)限控制、短信發(fā)送數(shù)量分配控制、短信發(fā)送狀態(tài)監(jiān)控等功能。2.3 WEB功能WEB功能是“耀華校訊通”系統(tǒng)的核心，具有兩個層面的應(yīng)用環(huán)境：系統(tǒng)管理員角色環(huán)境、終端客戶角色環(huán)境，兩個環(huán)境共設(shè)有7類用戶角色，分別是：區(qū)域系統(tǒng)管理員角色、學(xué)校管理員角色、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)角色、班主任老師角色、任何老師角色、家長角色和學(xué)生角色。每個角色都具有其特定的使用Web平臺功能的權(quán)限，在統(tǒng)一的登陸頁面下，不同的角色完成不同的功能操作。2.3.1 系統(tǒng)管理員角色環(huán)境 “耀華校訊通”系統(tǒng)管理員定義為：區(qū)域系統(tǒng)管理員角色。該角色是對大區(qū)域內(nèi)校訊通系統(tǒng)的總體布局、系統(tǒng)內(nèi)各個客戶的建立和應(yīng)用范疇的設(shè)定以及設(shè)備的運(yùn)行狀況進(jìn)行有效的管理及控制。系統(tǒng)管理員可通過登陸“耀華校訊通”網(wǎng)站進(jìn)入“耀華校訊通”系統(tǒng)，具有四大功能：系統(tǒng)管理可以為區(qū)域管理者提供OEM功能，可以將系統(tǒng)平臺自行修改為屬于自己的品牌。學(xué)校管理用于創(chuàng)建學(xué)校信息等操作。反映了平臺中各學(xué)校的教師信息、學(xué)生信息及系統(tǒng)的應(yīng)用情況和短信使用狀況。硬件管理實現(xiàn)對使用“考勤機(jī)系統(tǒng)”學(xué)校的硬件設(shè)備的在線工作狀態(tài)、識別信息的數(shù)據(jù)處理情況的實時監(jiān)控。短信管理是對區(qū)域內(nèi)各終端客戶的短信應(yīng)用進(jìn)行發(fā)送數(shù)額分配、掌握發(fā)送狀態(tài)、短信消費(fèi)統(tǒng)計等。2.3.2 終端客戶角色環(huán)境 “耀華校訊通”網(wǎng)站平臺在終端客戶的應(yīng)用層面定義了不同的角色，分別是： 家長、學(xué)生、任課教師、班主任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理員等，這些角色都可以通過相應(yīng)的賬號和密碼登陸“耀華校訊通”網(wǎng)站進(jìn)入“耀華校訊通”系統(tǒng)。家長登陸“耀華校訊通”網(wǎng)站可了解學(xué)校動態(tài)、學(xué)生在校的考勤、成績等情況，給學(xué)校留言或用短信的方式回復(fù)。學(xué)生登錄“耀華校訊通”網(wǎng)站也可以了解學(xué)校動態(tài)、作業(yè)信息、考試信息、通知公告等信息。任課教師通過登錄“耀華校訊通”網(wǎng)站可以發(fā)布各種家長和學(xué)生需知的信息，如：作業(yè)信息、考試信息、成績信息、學(xué)生評語、發(fā)送留言等?？梢杂镁W(wǎng)絡(luò)交流得方式與各類用戶溝通，也可以通過短信形式將信息實時發(fā)送到家長或其他用戶。班主任教師通過登錄“耀華校訊通”網(wǎng)站可以發(fā)布各種家長和學(xué)生需知的信息，如：作業(yè)信息、考試信息、成績信息、學(xué)生評語、通告通知、考勤情況等?？梢杂镁W(wǎng)絡(luò)交流得方式與各類用戶溝通，也可以通過短信形式將信息實時發(fā)送到家長或其他用戶。同時，班主任教師可以對帶班學(xué)生信息進(jìn)行相應(yīng)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)登陸“耀華校訊通”可以對網(wǎng)站所有信息和數(shù)據(jù)及資料進(jìn)行查看、匯總、管理等工作。學(xué)校管理員作為終端客戶在應(yīng)用層面的最高管理者，負(fù)責(zé)平臺建立初期所需相關(guān)信息的數(shù)字初始化、平臺使用中的協(xié)調(diào)管理以及操作權(quán)限范圍內(nèi)的應(yīng)用功能?！耙A校訊通”是一套軟、硬件集成的綜合（B/S）架構(gòu)的系統(tǒng)，運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為學(xué)校和家長服務(wù)的一個網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺，通過登陸即可進(jìn)入“耀華校訊通”網(wǎng)站。3 WEB功能介紹3.1 系統(tǒng)登錄直接在IE瀏覽器地址欄中輸入網(wǎng)址打開系統(tǒng)登錄頁面。輸入用戶和密碼成功登陸后進(jìn)入系統(tǒng)主界面。3.2 系統(tǒng)界面說明系統(tǒng)界面從結(jié)構(gòu)上可劃分為三個區(qū)即：快捷鍵區(qū)、導(dǎo)航區(qū)和操作、顯示區(qū)。3.2.1 快捷鍵區(qū)包括：一鍵式操作。包括對應(yīng)的角色可執(zhí)行的功能；主頁、個人設(shè)置、留言、注銷和退出等。3.2.2 導(dǎo)航區(qū)包括：基本信息、學(xué)習(xí)信息、家?；印⒐嫱ㄖ?、系統(tǒng)管理。校訊通網(wǎng)站采用兩種導(dǎo)航方式：下拉式導(dǎo)航、頁面按鈕導(dǎo)航。將光標(biāo)移至左側(cè)導(dǎo)航相應(yīng)的欄目，跳出下拉菜單。將光標(biāo)移至左側(cè)導(dǎo)航內(nèi)相應(yīng)的欄目點(diǎn)擊左鍵，進(jìn)入按鈕導(dǎo)航頁面。在按鈕導(dǎo)航頁面中羅列了該導(dǎo)航名錄下所有的操作按鈕，不同的角色授予不同的功能權(quán)限。彩色按鈕為角色可操作功能按鈕，灰色按鈕為不可操作功能按鈕。3.2.3 操作、顯示區(qū)包括：點(diǎn)擊左側(cè)導(dǎo)航的下拉菜單中的功能模塊或點(diǎn)擊按鈕導(dǎo)航頁面中的功能模塊，在操作、顯示區(qū)顯示此模塊包括的所有功能，點(diǎn)擊相應(yīng)圖標(biāo)可以進(jìn)行相關(guān)的操作。4 Web基本功能描述“盛事校訊通”Web對不同的角色賦予了不同的使用功能，每個角色在網(wǎng)站中都有屬于自己的操作功能，以適應(yīng)本角色的應(yīng)用需求，使得系統(tǒng)的應(yīng)用操作更為清晰便捷。4.1 系統(tǒng)管理員角色 “耀華校訊通”網(wǎng)站平臺將系統(tǒng)管理客戶角色定義在系統(tǒng)管理層面，他們是系統(tǒng)的管理者?！耙A校訊通”網(wǎng)站平臺系統(tǒng)管理客戶角色具有對所轄范疇內(nèi)所有的終端客戶系統(tǒng)正常運(yùn)行進(jìn)行管理權(quán)力。主要功能有：系統(tǒng)管理、學(xué)校管理、設(shè)備管理和短信管理。4.1.1 系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理包括：系統(tǒng)LOGO、系統(tǒng)名稱等功能模塊。 系統(tǒng)管理是“耀華校訊通”為合作者提供的獨(dú)有的創(chuàng)建自身品牌的手段。系統(tǒng)LOGO 系統(tǒng)提供OEM功能，可以將Web系統(tǒng)平臺的品牌自行修改為屬于自己的LOGO，創(chuàng)建自己的市場品牌。系統(tǒng)名稱對Web平臺系統(tǒng)頁面中的品牌提示、客戶提示等信息進(jìn)行設(shè)置和修改。4.1.2 學(xué)校管理學(xué)校管理包括：學(xué)校賬號、教師賬號、學(xué)生賬號等功能模塊。 對系統(tǒng)內(nèi)所轄所有終端客戶的基本信息進(jìn)行管理。學(xué)校賬號為Web平臺創(chuàng)建學(xué)校信息，對進(jìn)入系統(tǒng)平臺的學(xué)校進(jìn)行添加、修改，以及定義學(xué)校短信使用屬性等操作。教師賬號Web平臺中各學(xué)校的教師信息及短信使用情況。學(xué)生賬號Web平臺中各學(xué)校的學(xué)生信息及短信使用狀態(tài)。4.1.3 設(shè)備管理設(shè)備管理包括：設(shè)備登記、設(shè)備狀態(tài)、設(shè)備數(shù)據(jù)等功能模塊。 設(shè)備管理是“物聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)在“耀華校訊通”系統(tǒng)中的應(yīng)用，可以實時掌握系統(tǒng)平臺中所有設(shè)備的運(yùn)行情況。設(shè)備登記 對使用“考勤機(jī)系統(tǒng)”的學(xué)?？蛻舻挠布O(shè)備進(jìn)行注冊、登記和確立工作屬性。設(shè)備狀態(tài)實時獲取“考勤機(jī)系統(tǒng)”硬件設(shè)備每天24小時的工作狀態(tài)。設(shè)備數(shù)據(jù)實時獲取“考勤機(jī)系統(tǒng)”身份識別信息的數(shù)據(jù)處理情況。4.1.4 短信管理短信管理包括：充值日志、學(xué)校短信、教師短信、學(xué)生短信、發(fā)送匯總、實時記錄、短信統(tǒng)計等功能模塊。 短信管理實現(xiàn)了在Web平臺上對所有類型的客戶進(jìn)行短信的分配、短信的充值、各類角色短信的使用量控制、短信使用情況匯總和短信的消費(fèi)統(tǒng)計。充值日志W(wǎng)eb平臺中各學(xué)校用戶使用短信進(jìn)行充值情況的記錄。學(xué)校短信可以對Web平臺中的各學(xué)?？蛻舻亩绦攀褂眠M(jìn)行統(tǒng)一管理和調(diào)配，使短信經(jīng)營更科學(xué)、更具靈活性。教師短信Web平臺中的各學(xué)?？蛻糁薪處熓褂枚绦诺臋?quán)限設(shè)置和使用量的分配、控制及管理。學(xué)生短信Web平臺中的各學(xué)校客戶中學(xué)生接受短信的時限管理，借鑒“短信充值”的概念，確定學(xué)生角色接收短信功能的使用權(quán)和可接收短信的時間段。發(fā)送匯總所有終端客戶短信發(fā)送情況的匯總。實時記錄所有終端客戶短信發(fā)送人發(fā)送短信狀況的實時紀(jì)錄。短信統(tǒng)計基于完整的短信消費(fèi)管理，對終端客戶內(nèi)所有發(fā)送短信人發(fā)送短信數(shù)量的綜合統(tǒng)計。4.2 終端客戶角色“耀華校訊通”網(wǎng)站平臺將終端客戶定義在系統(tǒng)應(yīng)用層面，他們是系統(tǒng)的真正使用者?！耙A校訊通”系統(tǒng)為方便不同角色之間的溝通，對相互間“發(fā)布”的信息采用短信發(fā)送+互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布或者僅互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布方式供使用者靈活選擇。“耀華校訊通”網(wǎng)站平臺終端客戶角色的主要功能包括：基本信息、學(xué)習(xí)信息、家校互動、公告通知、應(yīng)用匯總以及盡可能提供與教學(xué)相配套的有關(guān)教學(xué)資源。4.2.1 基本信息基本信息包括：個人信息、學(xué)校部門、教師考勤、教師信息、教師組、科目列表、年級信息、班級信息、學(xué)生信息、學(xué)生組、課表設(shè)置、課表下載等功能模塊?；拘畔⒅饕菍ο到y(tǒng)基本功能的設(shè)置和初始化等公共信息。個人信息個人信息存儲了當(dāng)前用戶的個人資料，包括姓名，賬號手機(jī)號碼等聯(lián)系方式等用戶可以修改密碼、聯(lián)系方式等。 學(xué)校部門把學(xué)校所有行政部門、教學(xué)部門、年級部門等等納入系統(tǒng)的管理中，在系統(tǒng)中形成一個完整學(xué)校部門體系?？梢詫W(xué)校各行政、教學(xué)部門的設(shè)置進(jìn)行管理、查看的功能。教師考勤教師考勤管理，為學(xué)校提供了一套教師員工的考勤系統(tǒng)。設(shè)置考勤規(guī)則，統(tǒng)計考勤狀況。教師信息學(xué)校所有教職員工的信息通過這里輸入系統(tǒng)或進(jìn)行相對的調(diào)整、修改和管理。并提供不同角色的查看教師個人基本資料的功能。教師組教研組的設(shè)置。根據(jù)教學(xué)需要設(shè)立相應(yīng)的“教師組”，并按照教學(xué)學(xué)科完成教師組成員的配置、管理和查看?？颇吭O(shè)置完成學(xué)校所有教學(xué)科目的設(shè)置。年級信息根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)進(jìn)行年級設(shè)置。班級信息學(xué)校各年級中的班級設(shè)置和對各班級教學(xué)科目的配置進(jìn)行管理和查看。利用數(shù)據(jù)導(dǎo)入、導(dǎo)出手段，方便快捷的對班級學(xué)生信息進(jìn)行初始化建設(shè)和存檔。學(xué)生信息對學(xué)校內(nèi)所有學(xué)生的資料和信息進(jìn)行添加、修改、刪除等管理工作并為不同用戶提供搜索查看學(xué)生信息等功能。課表設(shè)置通過課表設(shè)置，把學(xué)校各年級各班級的教學(xué)課程表發(fā)送到系統(tǒng)平臺上。課表下載課表下載是指家長可以在網(wǎng)上直接下載學(xué)校已經(jīng)上傳的課表。方便家長下載、查詢課表而特別設(shè)定的，以便家長知道每天的課程安排，讓自己的孩子做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。4.2.2 學(xué)習(xí)信息學(xué)習(xí)信息包括作業(yè)信息、考勤信息、考試信息、成績信息學(xué)生評語、評語庫和請假信息功能模塊。學(xué)習(xí)信息對家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行家校交流提供了更快、更便捷的手段。作業(yè)信息 作業(yè)信息用于學(xué)校教師為學(xué)生布置的作業(yè)。作業(yè)布置可以是文字布置，也可以使用附件的形式將作業(yè)卷和答案上傳到網(wǎng)絡(luò)上。家長可對學(xué)校布置的孩子作業(yè)進(jìn)行查看，方便家長查詢孩子每天的作業(yè)以及作業(yè)的完成情況，利于家長督促孩子學(xué)習(xí)考勤信息 考勤信息來自于終端客戶部署的“考勤機(jī)系統(tǒng)”，考勤狀態(tài)由學(xué)生進(jìn)校時的身份識別自動生成。該功能用于對孩子的考勤記錄進(jìn)行查詢，本功能方便學(xué)校和家長隨時能查看孩子考勤，利于及時了解學(xué)生考勤情況，可以按日期、異常情況查看當(dāng)前或以往的有關(guān)考勤信息?？荚囆畔?考試信息是指校方發(fā)布的考試通知，本功能是為了方便家長查看考試科目和時間，讓家長督促孩子更好地復(fù)習(xí)備考。家長也可以按日期或考試類別查看當(dāng)前或以往的考試通知。成績信息 成績信息是班主任或任課老師或?qū)W校發(fā)布的考試成績信息，具有批處理導(dǎo)入的功能，減輕成績錄入時的工作量。本功能用于方便家長查看孩子具體的考試成績及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時提供了相應(yīng)的年級、班級排名等考試成績的統(tǒng)計工作。學(xué)生評語 學(xué)生評語是班生任、任課老師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況等做出點(diǎn)評，本功能是為了方便家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)，及時對孩子的優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵對缺點(diǎn)予以指正, 家長可以按日期對學(xué)生評語進(jìn)行查看。請假信息 請假信息用于家長查看學(xué)生在校期間的請假時間,本功能是為方便家長隨時查看學(xué)生的請假時間、請假類型以及請假原因以便日后查詢 4.2.3. 家校互動家?；影ǎ喊l(fā)送留言，查看留言、本班教師、在線溝通等功能模塊。本功能目的是為了增進(jìn)家長和學(xué)校溝通。家長通過本功能可以及時了解孩子在校的生活學(xué)習(xí)情況配合教師做好教育工作。發(fā)送留言 發(fā)送留言用于家、校雙方發(fā)送留言給指定人員，本功能是為了方便學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的互動交流而設(shè)置的。 老師和家長可以在網(wǎng)上給相應(yīng)對象發(fā)送留言，發(fā)送后，該用戶在登陸系統(tǒng)時能看到此條留言信息查看留言 查看留言是家長查看學(xué)校、教師發(fā)送給自己的留言信息，本功能用于方便家長接收學(xué)校、教師的留言，同時也可以對此留言進(jìn)行“回復(fù)”及時進(jìn)行交流和溝通。本班老師 本班教師用于記錄學(xué)生所在班級的教師姓名、所教科目及其聯(lián)系方式,本功能是為了方便家長聯(lián)系相關(guān)學(xué)校教師而設(shè)置的家長可以在此查詢到有關(guān)教師及其所教科目和聯(lián)系方式在線溝通在線溝通是為教師與家長、學(xué)生在網(wǎng)上交流而設(shè)的平臺。方便用戶在網(wǎng)上及時進(jìn)行交流4.2.4 公告通知 公告通知包括：發(fā)布公告、查看公告和放假設(shè)置。 公告通知是學(xué)校用于發(fā)布校方的公共公告或通知的功能模塊。發(fā)布公告發(fā)布公告用于學(xué)校在這里可以發(fā)布校方的所有通知和公告。發(fā)布的公告即可以告知學(xué)校人員也可以告知學(xué)生家長。查著公告 查看公告是指家長通過本功能對學(xué)校發(fā)布的公告、通知進(jìn)行查看.本功能可以方便家長及時了解學(xué)校的重要公告和通知以做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和配合，家長可根據(jù)日期、公告類型、發(fā)布人來查詢已發(fā)布的公告，公告只能查看，不能進(jìn)行編輯和刪除，而沒有查看的