中考生物學(xué)第一輪復(fù)習(xí)資料 第四單元物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生（第一、三節(jié)）課件 濟(jì)南版.ppt

策略 專家指導(dǎo) 1 舉例說出花的結(jié)構(gòu)及功能 2 描述花的種類及著生方式 3 概述傳粉 受精的過程 4 描述傳粉的概念 傳粉方式及有性生殖的概念 5 認(rèn)識(shí)種子的主要結(jié)構(gòu) 6 比較單子葉植物和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同 中考命題在本部分內(nèi)容有以下特點(diǎn) 1 從中考題型上分析 1 主要以選擇題的形式考查花的主要結(jié)構(gòu) 花的類型 傳粉方式 受精過程 果實(shí)和種子的形成以及菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)等 2 以識(shí)圖分析題的形式考查花的結(jié)構(gòu)和功能 受精過程等 3 以實(shí)驗(yàn)探究題的形式考查種子的結(jié)構(gòu) 2 從命題內(nèi)容上分析主要集中在花的結(jié)構(gòu)和功能 花的類型的判斷 傳粉方式 受精過程和種子的結(jié)構(gòu)等方面 3 從命題角度上分析 1 以桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖為依托 考查花的結(jié)構(gòu) 雄蕊和雌蕊的組成和作用 花的類型等 2 以受精過程示意圖為依托 考查雌蕊的結(jié)構(gòu) 受精的概念及過程等 3 以菜豆種子和玉米種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖為依托 考查種子的結(jié)構(gòu) 雙子葉植物和單子葉植物的概念等 一 花的結(jié)構(gòu)和功能1 花的結(jié)構(gòu)可結(jié)合桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖來識(shí)記和理解 2 花的類型可結(jié)合日常生活中常見的植物 如玉米 黃瓜 桃 向日葵等 或各種花的圖片資料來分析識(shí)記 二 傳粉和受精1 傳粉的概念和方式可結(jié)合 花叢中辛勤忙碌的蜜蜂 等視頻資料來理解掌握 2 受精的概念和過程可結(jié)合受精過程示意圖來理解掌握 三 果實(shí)和種子的形成1 果實(shí)和種子的發(fā)育可結(jié)合受精示意圖將傳粉 受精及果實(shí)和種子的形成作為一個(gè)連續(xù)的過程 采用圖文轉(zhuǎn)化法 使知識(shí)系統(tǒng)化 做到知識(shí)的前呼后應(yīng) 便于理解記憶 2 種子的結(jié)構(gòu)可結(jié)合菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖來識(shí)記 運(yùn)用列表比較分析法 比較單子葉植物和雙子葉植物種子的異同 使知識(shí)系統(tǒng)化 考點(diǎn) 知識(shí)清單 網(wǎng)絡(luò) 體系構(gòu)建 要點(diǎn) 聚焦突破 開花 傳粉 受精 果實(shí)和種子的形成1 重點(diǎn)圖示 2 圖示解讀 1 必須經(jīng)過傳粉 受精過程 果實(shí)與種子才能形成 2 綠色開花植物受精時(shí) 花粉管中有兩個(gè)精子 一個(gè)與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵 將來發(fā)育成胚 另一個(gè)與胚珠中的極核結(jié)合 將來發(fā)育成胚乳 3 有些植物的子房里有多個(gè)胚珠 則形成的果實(shí)中有多粒種子 典例 2011 南通學(xué)業(yè)考 如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖 請(qǐng)據(jù)圖回答 1 花的雌蕊由 花柱和 構(gòu)成 2 圖中 是 它包括花藥和花絲兩部分 3 花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到 上 花受粉后整個(gè) 發(fā)育成 內(nèi)的胚珠發(fā)育成 4 種子中最主要的結(jié)構(gòu)是 填 胚 或 胚乳 解析 1 2 綠色開花植物花的結(jié)構(gòu)包括花托 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 雄蕊包括花藥和花絲 雌蕊包括柱頭 花柱和子房 3 雌蕊的子房里有胚珠 胚珠里有卵細(xì)胞 雄蕊花藥里的花粉落到雌蕊柱頭上就會(huì)產(chǎn)生精子 精子和卵細(xì)胞結(jié)合完成受精后才會(huì)形成果實(shí)和種子 其中子房發(fā)育成果實(shí) 胚珠發(fā)育成種子 4 胚是新植物的幼體 是種子中最主要的結(jié)構(gòu) 答案 1 柱頭子房 2 雄蕊 3 果實(shí)種子 4 胚 實(shí)驗(yàn) 主題探究 實(shí)驗(yàn) 觀察種子的結(jié)構(gòu) 1 為什么觀察前要將種子放在清水中浸泡一晝夜 提示 將種子用清水浸泡一晝夜可以將其浸軟 便于解剖 同時(shí) 種子吸水 用手捏種子時(shí) 種臍出水 便于觀察到種臍 2 本實(shí)驗(yàn)中利用碘液的目的是什么 提示 淀粉遇到碘液會(huì)變藍(lán) 根據(jù)這一特性用碘液鑒定淀粉的有無 3 種子的主要結(jié)構(gòu)是什么 提示 胚是新植物體的幼體 是種子的主要結(jié)構(gòu) 2011 聊城學(xué)業(yè)考 下面是 觀察種子的結(jié)構(gòu) 實(shí)驗(yàn)示意圖 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題 1 圖二表示玉米種子的縱剖面 該剖面是刀片沿著圖一所示的 線削開的 2 在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液 變成藍(lán)色的部分是 說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是 3 圖三表示菜豆種子結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu) 為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng) 結(jié)構(gòu) 8 將來發(fā)育成植物的 4 剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是 其功能是 5 比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu) 兩者相同點(diǎn)是都有 和 不同點(diǎn)是玉米種子有 而菜豆種子沒有 解析 本題主要考查種子的結(jié)構(gòu) 1 用解剖刀沿a線縱切玉米種子 可以更清楚地觀察到各部分結(jié)構(gòu) 2 玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮 胚和胚乳三部分 胚乳含有大量淀粉 滴碘液后變藍(lán)的部分是胚乳 3 菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分 胚包括胚根 胚芽 胚軸和子葉四部分 其中胚芽將來發(fā)育成植物的莖和葉 子葉肥厚 兩片 含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 4 菜豆種子用清水浸泡一晝夜后 種皮可以剝離 透明 或無色 起保護(hù)作用 5 菜豆種子和玉米種子的相同之處是都有種皮和胚 不同之處是玉米種子有胚乳 菜豆種子無胚乳 答案 1 a 2 1 胚乳淀粉 3 9 子葉莖和葉 缺一不可 4 透明 或無色 保護(hù)胚 或保護(hù) 5 種皮胚 或胚芽 胚軸 胚根 子葉 1 胚乳 實(shí)驗(yàn) 觀察花的結(jié)構(gòu) 以桃花為例 1 為什么美麗的花冠不是花的主要結(jié)構(gòu) 提示 因?yàn)橹挥行廴锖痛迫锱c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系 是花的主要結(jié)構(gòu) 花冠只是附屬結(jié)構(gòu) 2 雌蕊柱頭為什么有黏液 提示 柱頭是接受花粉的部位 表面分泌黏液 有利于花粉的固著和萌發(fā) 2011 濟(jì)寧模擬 桃花在花托上有四個(gè)部分 從內(nèi)向外依次是 花瓣 雄蕊 花萼 雌蕊a b c d 解析 選b 本題主要考查桃花的結(jié)構(gòu) 桃花是兩性花 其結(jié)構(gòu)包括花柄 花托 花萼 花冠 雄蕊和雌蕊 雌蕊位于中央 周圍是多枚雄蕊 向外依次是花冠 花萼 誤區(qū) 案例剖析 典例1 2011 長(zhǎng)沙模擬 國(guó)色天香 牡丹花的主要部分是a 花瓣b 雄蕊c 雌蕊d 雄蕊和雌蕊 易錯(cuò)角度 易錯(cuò)選為a 錯(cuò)因剖析 由于受思維定勢(shì) 牡丹花瓣是最明顯的部分 的影響 錯(cuò)誤地認(rèn)為牡丹花的主要部分是花瓣 花瓣依靠鮮艷的顏色或芬芳的氣味吸引昆蟲 幫助植物傳粉 雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系 是花的主要部分 正確答案 選d 典例2 甜美多汁的桃肉 西瓜籽 葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的a 子房 子房壁 胚珠b 子房 胚珠 胚珠c 子房壁 胚珠 子房d 胚珠 子房 子房壁 易錯(cuò)角度 易錯(cuò)選為b 錯(cuò)因剖析 由于受思維定勢(shì) 桃肉肥厚多汁是果實(shí) 西瓜籽和葵花籽同樣可以食用 都是種子 的影響 錯(cuò)誤地選b 桃子的食用部分是果肉 是由子房壁發(fā)育而來的 西瓜籽是種子 由胚珠發(fā)育而來 葵花籽是果實(shí) 由子房發(fā)育而來 正確答案 選c 真題 感悟中考 1 2010 棗莊學(xué)業(yè)考 不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí) 能結(jié)出果實(shí)的花一定 長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊 長(zhǎng)有雌蕊 經(jīng)歷了自花傳粉 經(jīng)歷了傳粉 經(jīng)歷了受精a b c d 解析 選c 本題主要考查花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)的形成過程 經(jīng)過傳粉 受精等過程后 雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí) 所以單性花和兩性花中的雌蕊都可以結(jié)出果實(shí) 其中單性花必須進(jìn)行異花傳粉 兩性花既可以進(jìn)行自花傳粉 也可以進(jìn)行異花傳粉 2 2011 濱州學(xué)業(yè)考 如圖表示某種植物的傳粉過程 該植物的花及傳粉方式分別是 a 兩性花 自花傳粉b 單性花 異花傳粉c 兩性花 異花傳粉d 單性花 自花傳粉 解析 選c 由圖示可知兩朵花都是兩性花 既有雄蕊 又有雌蕊 而且傳粉時(shí)是一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上 故二者進(jìn)行異花傳粉 3 2011 湘潭學(xué)業(yè)考 果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后 柑橘掛果率明顯提高 這是因?yàn)槊鄯淠軒椭?a 開花b 傳粉c 子房發(fā)育d 花粉成熟 解析 選b 本題考查開花 傳粉 果實(shí)和種子的形成等有關(guān)知識(shí) 開花以后接下來的一個(gè)生理過程就是傳粉 如果傳粉不足會(huì)直接影響果實(shí)和種子的形成 為了提高掛果率 首先要保證有充分的傳粉 對(duì)于蟲媒花的柑橘放養(yǎng)蜜蜂可以保證有充分的傳粉 4 2011 菏澤學(xué)業(yè)考 如圖是綠色開花植物的傳粉和受精示意圖 下列有關(guān)其受精過程的敘述正確的是 a 和 結(jié)合的過程b 和 結(jié)合的過程c 和 結(jié)合的過程d 中的精子和 結(jié)合的過程 解析 選d 本題考查綠色植物的傳粉與受精過程 由圖可知 是花粉 是花粉管 是卵細(xì)胞 是極核 是胚珠 是子房壁 花粉落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉 花粉受到柱頭黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管 不斷伸長(zhǎng)穿過花柱到達(dá)子房 進(jìn)入胚珠 頂端破裂釋放出精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵 該過程叫做受精 5 2011 南京學(xué)業(yè)考 下列有關(guān)花的各部分發(fā)育成果實(shí)和種子的敘述 正確的是 a 子房發(fā)育成胚b 子房壁發(fā)育成果皮c 胚珠發(fā)育成果實(shí)d 受精卵發(fā)育成種子 解析 選b 本題主要考查果實(shí)和種子的形成 果實(shí)由果皮和種子組成 果皮由子房壁發(fā)育而來 種子由胚珠發(fā)育而來 整個(gè)果實(shí)由子房發(fā)育而來 種皮由珠被發(fā)育而來 種子內(nèi)的主要結(jié)構(gòu)胚由受精卵發(fā)育而來 6 2011 福州學(xué)業(yè)考 福橘是福州的名果 發(fā)育成福橘的結(jié)構(gòu)是 a 子房b 花瓣c 胚珠d 花藥 解析 選a 本題主要考查果實(shí)的形成 福橘是果實(shí) 由雌蕊的子房發(fā)育而成 花瓣在受精過程完成后逐漸凋落 胚珠發(fā)育成種子 花藥里含有花粉 7 2010 十堰學(xué)業(yè)考 下表所列的哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的 解析 選a 本題考查對(duì)果實(shí) 種子形成過程的理解 傳粉受精后 花冠 雄蕊等結(jié)構(gòu)一般便隨之萎謝 雌蕊的子房迅速發(fā)育 其中胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成胚 胚珠發(fā)育成種子 子房壁發(fā)育成果皮 整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí) 8 2010 威海學(xué)業(yè)考 可以用碘液檢測(cè)的小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)成分及發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是 a 淀粉藍(lán)色b 脂肪藍(lán)色c 蛋白質(zhì)紅褐色d 淀粉紅褐色 解析 選a 本題主要考查小麥種子的營(yíng)養(yǎng) 小麥種子含有較多的淀粉 淀粉的特性是遇到碘液變藍(lán) 9 2010 寧波中考 大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示 下列說法正確的是 a 受精卵中有遺傳物質(zhì)b 大豆種子的營(yíng)養(yǎng)成分主要來自于 c 表示種子的形成過程d 大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度 解析 選a 本題考查識(shí)圖分析能力 受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而來 含有父母雙方的遺傳物質(zhì) 大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自于胚中的子葉 表示種子的萌發(fā)過程 大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度 適量的水分和充足的空氣 10 2010 內(nèi)江學(xué)業(yè)考 觀察如圖大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖 看看下列有關(guān)敘述中有無錯(cuò)誤 若有 請(qǐng)把錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來 a 大豆種子萌發(fā)時(shí) 主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用b 豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào) 所示部分發(fā)育而來c 標(biāo)號(hào) 所示部分既是大豆種子的主要部分 又是新植物體的幼體d 大豆種子與玉米 水稻種子的結(jié)構(gòu)相比 玉米種子中沒有結(jié)構(gòu) 解析 選 本題主要考查菜豆種子的結(jié)構(gòu) 圖中 是胚軸 發(fā)育成連接根和莖的部位 是胚芽 發(fā)育成莖和葉 是胚根 發(fā)育成根 大豆種子 玉米種子和水稻種子都有胚根 是子葉 肥厚 儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 是胚 是新植物體的幼體 11 2010 濱州學(xué)業(yè)考 如圖描述的是綠色植物 大豆的一生 根據(jù)圖示回答問題 1 圖示 過程所需的環(huán)境條件有 適宜的溫度 和充足的空氣 2 大豆在生長(zhǎng)過程中 根尖生長(zhǎng)最快的部位是 3 從 過程中必須經(jīng)過 和 兩個(gè)重要的生理過程 4 果實(shí) 是由 中的 發(fā)育形成的 解析 本題考查對(duì)種子萌發(fā) 植株生長(zhǎng)和生殖的理解 1 種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度 適量的水分和充足的空氣 自身?xiàng)l件是胚是活的 種子結(jié)構(gòu)完整 且度過休眠期 2 根尖包括根冠 分生區(qū) 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) 根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂 另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大 即生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū) 3 被子植物經(jīng)過傳粉和受精后 子房發(fā)育成果實(shí) 子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育成種子 胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成胚 答案 1 適量的水分 2 伸長(zhǎng)區(qū) 3 傳粉受精 4 子房 檢測(cè) 智能升級(jí) 資源 備課參考 中考生物圖 表 線試題的解答策略生物學(xué)是研究生物的生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué) 具有直觀 動(dòng)態(tài)的特點(diǎn) 圖形 表格及能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化規(guī)律的坐標(biāo)曲線在教材和試題練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn) 其中圖形既有形象直觀的一面 又具有概括 濃縮知識(shí)的一面 既能將生物的形態(tài) 結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)規(guī)律直觀地反映出來 又能高度地概括生理活動(dòng)之間的相同點(diǎn) 區(qū)別和聯(lián)系 圖 表或曲線在信息表達(dá)方面有較大優(yōu)勢(shì) 縱觀最近幾年的中考試題 題目的新穎度和難度在一定程度上都借助于圖 表或曲線的形式進(jìn)行了創(chuàng)新 能綜合考查學(xué)生對(duì) 基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和收集 分析信息并解決問題的能力 是中考生物試題的重要命題形式和手段 解答這類試題的思路總結(jié)如下 1 生物的形態(tài) 結(jié)構(gòu)和生理過程圖 1 示意圖 是反映生物生命現(xiàn)象 生理過程或形態(tài)結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)要圖示 只體現(xiàn)生命活動(dòng)的主體特征和核心規(guī)律 是一個(gè)對(duì)形態(tài) 結(jié)構(gòu)或生理過程最為簡(jiǎn)潔的描述 正由于示意圖的形式簡(jiǎn)潔 內(nèi)涵豐富 所以成為中考命題常采用的生物學(xué)圖形 如人類排卵 受精和懷孕示意圖 2 模式圖 是生物體局部形態(tài)結(jié)構(gòu)的典型展示 如動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖 3 實(shí)物圖 是生物的實(shí)物照片或圖像 或標(biāo)本在顯微鏡中的成像等 實(shí)物圖真實(shí)具體 形象生動(dòng) 是近幾年創(chuàng)新題的表現(xiàn)形式之一 如家蠶的生活史照片 4 系譜圖 是生物學(xué)特有的圖形 圖形中蘊(yùn)含了親子代 男女婚配 性狀遺傳等多層含義 同時(shí)標(biāo)注也是重要的提示 以系譜圖為信息載體 考查遺傳規(guī)律的理解和應(yīng)用能力 這也是生物試卷中的常見題型之一 2 實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)或是表示某生理過程和規(guī)律的圖 表 線 1 表格 實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的數(shù)據(jù)一般以表格的形式記錄下來 作為其后分析的第一手資料 任何表格都由行和列組成 列是表格所反映的項(xiàng)目 行是表格的主體內(nèi)容 多數(shù)表格附有標(biāo)題 標(biāo)題是表格內(nèi)容的扼要說明 是主題 解表格題的基本策略 要從標(biāo)題起審題 再?gòu)男?列入手 理順行列之間的相關(guān)性 分別固定行或列 運(yùn)用單一變量原則 對(duì)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 必要時(shí)可做出柱形