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07屆高三摸底考分析高考復(fù)習(xí)建議南京市十三中曹勇軍 第 卷 得分率在50 以下的題目是3 6 10題 正好落在語基題 科技文閱讀和文言閱讀三大項(xiàng)中 得第 卷者得天下 要想提高全卷的分?jǐn)?shù)必須抓好第 卷 1 抓詞語 打好 前三板 不要僅僅做題目 要抓幾個(gè) 表 多音字表 容易讀錯(cuò)的形聲字表 容易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的成語表 等 要注意詞語 包括名句默寫 這些 長時(shí)段知識點(diǎn) 的復(fù)習(xí)規(guī)律 不要指望一蹴而就 要從高三的第一天抓到最后一天 2 科技文閱讀復(fù)習(xí)要提高學(xué)生在原文中抓信息找答案的意識 讓學(xué)生反復(fù)辨析選項(xiàng)與原文的異同 尤其要重視典范的高考科技文閱讀材料的示范引領(lǐng)作用 不要盲目做題 不要 忙 一 忙 就 盲 復(fù)習(xí)不會有好的效果 文言文翻譯 1 講一講翻譯的基本方法 要對文言基礎(chǔ)知識 如常用多義詞 通假字 古今異義詞 詞類活用 句式特點(diǎn)做全面的復(fù)習(xí)梳理 2 除了加強(qiáng)對原文的整體理解外 要強(qiáng)化對關(guān)鍵 細(xì)節(jié) 的理解 學(xué)過考過的文言段子 可以讓學(xué)生再翻譯一遍 強(qiáng)化糾正鞏固提高 3 抓好課本復(fù)習(xí) 選擇課本中的典型句子 進(jìn)行翻譯訓(xùn)練 注意翻譯聯(lián)系中考題與課本內(nèi)容的勾連 注意糾正學(xué)生翻譯中的病句和別字等 4 要 長流水 不斷線 文言翻譯是一個(gè)難點(diǎn) 是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn) 無法短時(shí)間明顯提高 教師要長抓不懈 詩歌鑒賞 和晉陵陸丞早春游望杜審言獨(dú)有宦游人 偏驚物候新 云霞出海曙 梅柳渡江春 淑氣催黃鳥 晴光轉(zhuǎn)綠蘋 忽聞歌古調(diào) 歸思欲沾襟 注 晉陵 即今江蘇常州 黃鳥 即黃鶯 綠蘋 指水中浮萍 古調(diào) 在這里指陸丞作的 早春游望 1 結(jié)合名句默寫 復(fù)習(xí)好課本上的幾個(gè)古詩單元 做到 三會 會背 會解釋 會分析 精選優(yōu)秀模擬題 組成 古詩詞復(fù)習(xí)專題 2 胸載一部詩歌簡史 學(xué)會知人論世 展開想象的翅膀 學(xué)會以意逆志 學(xué)習(xí)積累鑒賞術(shù)語 模仿高考題的經(jīng)典表述 3 注意閱讀和解題的指導(dǎo)分類別 明特點(diǎn)理脈絡(luò) 抓主旨看門道 說好處 文學(xué)作品閱讀 1 書的外形 夠我們賞鑒 領(lǐng)起下文 2 書的紙張 紙色 給人幻覺 3 美麗的單字 是詩歌也是歷史 舉例聯(lián)想 4 印書的字體 朱色的印章 書中的朱圈 讓人聯(lián)想到藏書人的命運(yùn) 5 進(jìn)一步聯(lián)想到作 寫 書人的命運(yùn) 6 又聯(lián)想到讀書人的 遭忌 和他們讀書求學(xué)的艱辛 7 表達(dá)對文士的同情與嘆惋之情 1 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 整體閱讀文章 理清文章思路 領(lǐng)會文章主旨 2 邊讀邊畫 捕捉重要信息 總起 過渡 中心句 主旨句 關(guān)鍵詞語等 3 掌握解題的思路 方法和技巧 強(qiáng)調(diào) 文本意識 答案在原文中找 平時(shí)練習(xí)和講評時(shí)教師要 下水 示范 帶著學(xué)生閱讀文本 圈點(diǎn)勾畫 深入文本 找到相關(guān)信息 4 梳理表達(dá)技巧 表現(xiàn)手法 如襯托 對比 鋪墊 動(dòng)靜結(jié)合等 修辭手法 比喻 擬人 對偶 排比 反復(fù)等 會答 作用類 鑒賞題 克服畏難情緒 樹立必勝信心 作文 1 這是一則材料作文 談的是兩位音樂家在 文革 的逆境之中 面對厄運(yùn)作出的不同人生抉擇 一個(gè)是以生踐志 一個(gè)是以死明志 選擇不同 卻都表現(xiàn)了他們對理想 信念 人格等的堅(jiān)守和追求 兩者沒有高下優(yōu)劣之分 2 要求 全面理解材料 可以選擇一個(gè)側(cè)面 一個(gè)角度構(gòu)思作文 所謂 全面理解材料 指的是理解兩種相反的選擇都是捍衛(wèi)理想和信念 這個(gè) 全面理解 可以明確地在作文中表達(dá)出來 也可以作為全文的一個(gè)背景 暗含在文章中 選擇一個(gè)側(cè)面 一個(gè)角度 指的是可以談第一個(gè)音樂家的擇生 或第二個(gè)音樂家的擇死 或綜合談?chuàng)裆鷵袼?所謂 不脫離材料內(nèi)容及其含義作文 是指審題立意符合原材料的關(guān)于生死抉擇的情景 面對困境厄運(yùn)的材料的基本含義 反映出來的問題主要是 審題立意能力相當(dāng)薄弱 文體特征不明顯 選例陳舊平淡 段與段及段落內(nèi)部比較凌亂 表達(dá)平淡缺少亮點(diǎn)等 1 命題作文 材料作文 話題作文三種題型的規(guī)范訓(xùn)練 強(qiáng)化文體意識 尤其要進(jìn)行文體規(guī)范寫作訓(xùn)練 2 加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練 提高學(xué)生解讀材料的