2019-2020年長春版一年級上冊《中秋節(jié)的晚上》教案3.doc

2019-2020年長春版一年級上冊中秋節(jié)的晚上教案3教學目標u1.感受生活甜蜜，激發(fā)學生對美好生活的向往。2.培養(yǎng)學生的朗讀能力和想象能力。3.認識12個生字和一個部首，會寫6個字。朗讀課文積累優(yōu)美語句。教學重點識字、寫字教學難點能正確流利有感情的朗讀課文。教學課時2課時資料搜集1.故事：嫦娥奔月2.關于月亮的古詩。教學過程第一課時一、 激趣導入1.同學們,中秋節(jié)你們看月亮了嗎?誰能說說你看到的月亮是什么樣的?2.明明的一家是怎么過的中秋節(jié)呢?你們想知道嗎?3.看看畫面上有誰?他們會說些什么呢?二 、初讀課文 1.借助拼音讀課文,讀準字音. 2.在小組內畫出生字,想想怎么記住它?三 、匯報學習情況 1.說說你畫了哪些字寶寶? 2.說說你是怎么記住它們的?四 、學習課文 1.指名讀課文,想想明明一家心情是什么樣的?2.看看課文有幾句話?3.指名讀每一句話,相機指導朗讀.4.月餅像什么?你覺得還像什么?五、 拓展 你還會背誦有關月亮的詩嗎?請你也試寫一首.不會的字用拼音代替。第二課時一、復習生字:抽讀生字卡二、指導寫字 1.觀察每個字所在虛宮格的位置.2.指導寫字重點指導:(1) 心的筆順. (2)也的第一筆.三、學生書寫，教師指導。四、 練習鞏固 完成課后習題附送：2019-2020年長春版一年級上冊中秋節(jié)的晚上說課稿 中秋節(jié)的晚上是一篇篇幅短小、語言優(yōu)美、富有生活情趣的小散文。全文只有六句話，很像是一篇以過中秋節(jié)為內容的日記。文章清晰地記錄了中秋節(jié)的晚上，一家人圍坐在花園里，吃月餅賞月的情景。僅僅的百字小文卻能讓人在字里行間感受到節(jié)日里一家人團聚時的那份幸福與甜蜜！依據(jù)新課標和對教材的理解，結合一年級小學生的實際水平，我制定如下教學目標：1、認識9個生字，會寫5個字，學會筆畫“臥鉤”。了解“心”字的字理演變過程。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞匯和優(yōu)美的句子。3、感受節(jié)日里家人團聚時的甜蜜，有對美好生活的向往。教學重點：1、借助課文的語境來識字寫字。2、讓學生通過朗讀課文，積累詞匯和語句。3、繼續(xù)感受家的溫馨幸福。為實現(xiàn)這一目標，我這樣設計：一、充分朗讀本篇課文篇幅短小，語言優(yōu)美，是本冊書中首次出現(xiàn)的文體。多讀才能幫助學生更好的學習以后的課文。讀是學習課文的最好的方法，因此在教學時我引導學生通過觀察圖畫來幫助學生讀懂課文，進而讀好課文。在學習生字時，我采用反復讀，一個句子多人讀，讓學生通過朗讀積累詞匯，并感受家的幸福。二、注意兒童的特點因為一年級的學生年齡小，我采用出示圖片猜節(jié)日的方法，引起學生學習的欲望，引出新課。接著師范讀課文，生自由讀文，畫出生字。然后邊引導學生讀課文，邊識字，最后鞏固。在學習課文時，三、開拓視野，做生活的有心人課的結尾讓讓學生走出課堂到校園外、大