英語說課1.doc

尊敬的各位評(píng)委，老師，你們好！我叫秦媛，今天我說課的內(nèi)容是 下面，我將談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)想及相關(guān)理論依據(jù)。一、 教材分析Project English七年級(jí)下冊(cè)Unit7的教學(xué)是圍繞有關(guān)生日等方面的話題展開的。本話題重點(diǎn)以詢問What can you do?為中心，展開學(xué)習(xí)一些相關(guān)的生活用語，本節(jié)課學(xué)生通過學(xué)習(xí)對(duì)話初步接觸了情態(tài)動(dòng)詞的應(yīng)用與動(dòng)詞詞組的學(xué)習(xí)。所以本課是本單元的重要組成部分，也是前后知識(shí)的載體，在日常生活中占有重要的地位。二、學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的積極性比較高，有較強(qiáng)的表達(dá)欲望與濃厚的學(xué)習(xí)興趣，三、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材的編排和教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)水平和能力，我確立了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（1） 知識(shí)與技能目標(biāo)熟練掌握新詞匯與詞組，掌握與can有關(guān)的重點(diǎn)句型：學(xué)習(xí)語法：選擇疑問句的構(gòu)成。（2）過程與方法目標(biāo)小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)；通過動(dòng)作表現(xiàn)能與不能做的事情，從而體會(huì)英語學(xué)習(xí)的快樂。(3) 情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生從親身經(jīng)歷的實(shí)踐中獲取關(guān)于能與不能，贊揚(yáng)與批評(píng)的表達(dá)方法。并具備了一定的合作探究能力。四、說重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞can與cant的應(yīng)用與動(dòng)詞詞組的表達(dá)。難點(diǎn)：選擇疑問句的應(yīng)用。重點(diǎn)：主要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中七年級(jí)英語的要求以及本話題要完成的任務(wù)而定的。難點(diǎn)：主要依據(jù)學(xué)生的接受能力與中英文差異。五、說教學(xué)方法。1、教法我主要采用直觀教學(xué)，提問引入等教學(xué)法，為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。2、學(xué)法展開以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的師生雙邊活動(dòng)。寓素質(zhì)教育于語言教學(xué)之中。六、說教學(xué)過程Step 1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)詞短語、出生年月，設(shè)計(jì)本周六即為我的生日這個(gè)情境來導(dǎo)入新課。設(shè)計(jì)意圖用實(shí)際情景把教學(xué)內(nèi)容串起來，可以提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力.Step 2 新課講解1學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞的用法與句型，以及肯定與否定回答。以此切入重點(diǎn)1a的教學(xué)，讓同學(xué)們整體感知課文內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。設(shè)計(jì)意圖呈現(xiàn)句型，緊緊吸引學(xué)生的注意力，在不知不覺中突破記憶難關(guān)。2. 再聽1a錄音，找出重點(diǎn)的詞組與句子，完成1b連線題。兩人一組模仿1a按實(shí)際情況表演短劇。設(shè)計(jì)意圖在聽中可以感知，可以模仿，使學(xué)生在用中學(xué)，學(xué)中用。3讓學(xué)生聽課文2的錄音,完成對(duì)話。請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生到教室中間分角色表演Miss Cat 與Mr. Monkey。評(píng)出最好的表演者并給予獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖 聽課文錄音，學(xué)生進(jìn)行跟讀，以強(qiáng)化語音、語調(diào)的訓(xùn)練。Step 3 知識(shí)鞏固，交流分享1. 引導(dǎo)學(xué)生掌握選擇疑問句及其答語，并做細(xì)致講解，學(xué)生跟讀重點(diǎn)句型。設(shè)計(jì)意圖 運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展訓(xùn)練，使學(xué)生有了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。2. 開展小組競賽,要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容應(yīng)用所學(xué)句型，自己組織對(duì)話。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生們以小組為單位，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。Step 4 討論歸納, 適當(dāng)練習(xí)。總結(jié)本課重點(diǎn)，用啟發(fā)性的語言為學(xué)生設(shè)立情景, 檢查學(xué)生對(duì)本課的掌握情況。設(shè)計(jì)意圖 通過練習(xí)來內(nèi)化知識(shí)，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決問題，了解學(xué)習(xí)效果。Step5 布置作業(yè) 背誦1a；做 Unit 7Topic 2 SectionA的練習(xí)用can和cant 寫一篇描述自己的文章。不少于5句