誠(chéng)信在我心中教案.doc

資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 誠(chéng)信在我心中教學(xué)設(shè)計(jì) 孝南區(qū)車站中心小學(xué) 余杏紅教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 能力：能夠通過(guò)多角度，從個(gè)人與他人、學(xué)校與社會(huì)的相互依賴、相互聯(lián)系中，進(jìn)行道德思考和道德判斷，自己得出結(jié)論。 知識(shí)：根據(jù)故事以及結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活體驗(yàn)，理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義，懂得“人無(wú)信不立”的道理，知道誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。 教學(xué)理念：通過(guò)明誠(chéng)信，思誠(chéng)信，議誠(chéng)信，用誠(chéng)信，頌誠(chéng)信，傳誠(chéng)信，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信之人。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，具有初步的是非觀念，但在一些問(wèn)題上辨別能力還比較薄弱。對(duì)諸如誠(chéng)實(shí)守信等中華傳統(tǒng)美德還缺少認(rèn)識(shí)，從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，孩子有著純樸善良的品質(zhì)，他們?cè)谏钪杏龅降娜伺c事，大多都是誠(chéng)實(shí)守信的好典范，但我們同時(shí)也應(yīng)當(dāng)看到，許多孩子為留守兒童，這部分孩子因?yàn)槿鄙俑改傅恼_引導(dǎo)與教育，很容易受社會(huì)上一些不講誠(chéng)信等不良風(fēng)氣的影響，由此產(chǎn)生行為與認(rèn)知上的困惑。而這部分孩子的認(rèn)知又會(huì)影響到他身邊的其他孩子，進(jìn)而產(chǎn)生不可估量的影響作用。 通過(guò)對(duì)學(xué)生的困惑和障礙分析，我們認(rèn)為在生活中還需要提高他們對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)同，為形成正確的價(jià)值觀奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義，知道誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師在教學(xué)中通過(guò)交流古人、名人的誠(chéng)信故事，引導(dǎo)他們知道誠(chéng)信是中華民族的美德；通過(guò)觀看“狼來(lái)了”，引發(fā)學(xué)生對(duì)丟失誠(chéng)信后果的討論；聽(tīng)“一個(gè)留學(xué)生的啟示”，讓學(xué)生談感受，從而明白不講誠(chéng)信就無(wú)法立足于社會(huì)，講誠(chéng)信是做人、做事的基本規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義，知道誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過(guò)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生知道怎樣才能做一個(gè)誠(chéng)信之人。教學(xué)難點(diǎn)理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義，學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)誠(chéng)信之人。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：制作課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集誠(chéng)信成語(yǔ)和名句，調(diào)查生活中不誠(chéng)信的現(xiàn)象。 課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程： 1、 導(dǎo)入。1、 小品呈現(xiàn)。小麗在上學(xué)的路上突然想起：啊，我答應(yīng)小花今天借書(shū)給她看的，忘帶了怎么辦？不行，我得說(shuō)話算數(shù)，現(xiàn)在離上課時(shí)間還早，我趕緊回家拿?。◤倪@件事中你知道小麗是個(gè)怎樣的人嗎？）引出誠(chéng)信。2、 課件：何為誠(chéng)信？3、 師宣布班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。 小結(jié)：說(shuō)的真好！誠(chéng)信就像是一杯不摻水的牛奶，它在我們的生活中扮演著相當(dāng)重要的角色。生活因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加燦爛，人生因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加迷人，世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。下面我宣布“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（齊鼓掌）2、 明誠(chéng)信：1、播放動(dòng)畫(huà)：曾子殺豬 1 師：我們的古人給我們留下了許多關(guān)于誠(chéng)信的故事。那么在家庭中會(huì)發(fā)生哪些誠(chéng)信的故事呢？請(qǐng)看。播放動(dòng)畫(huà)：曾子殺豬2 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合故事進(jìn)行討論：曾子對(duì)哄小孩子的話那樣認(rèn)真，一頭豬在當(dāng)時(shí)對(duì)于一個(gè)普通的家庭來(lái)說(shuō)是很昂貴的，為了履行承諾曾子殺了一頭豬，這是為什么呢？3 小結(jié)：曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。他要用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴后人，信守諾言比什么都重要。真是一諾千金。正是因?yàn)樵尤绱酥v誠(chéng)信，他的故事才能流傳一千多年，受到人們的贊揚(yáng)。通過(guò)這個(gè)故事你知道了什么？（A、做一個(gè)誠(chéng)信之人。B、誠(chéng)信在我國(guó)古時(shí)候就有了，所以誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)。）（板書(shū)：誠(chéng)信是傳統(tǒng)）【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)?！?、 那么在你家里一定也發(fā)生過(guò)這樣的事情，父母給你許諾，或者你給父母許諾，請(qǐng)你將你們家講誠(chéng)信的故事說(shuō)出來(lái)和我們共同分享一下。先同桌說(shuō)說(shuō)。（學(xué)生自由說(shuō)）點(diǎn)名說(shuō)。3、 播放視頻：信義兄弟師：在我們的社會(huì)生活中也有很多講誠(chéng)信的感人故事，請(qǐng)看：請(qǐng)一名學(xué)生讀，再播放視頻信義兄弟 問(wèn)：信義兄弟是2010年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，看到這里，你感動(dòng)嗎？這個(gè)獎(jiǎng)是頒給幾個(gè)人的？為什么我們只看到了一個(gè)？那哥哥是為什么事情遭遇的車禍？他們就是唯獨(dú)這一年才結(jié)算工錢嗎？（是20年來(lái)都這樣）哥哥是一個(gè)怎樣的人？（講誠(chéng)信的人）哥哥走了，誠(chéng)信是不是沒(méi)有完成？那哥哥對(duì)農(nóng)民工的誠(chéng)信是誰(shuí)完成的？是呀，弟弟孫東林在痛失親人的同時(shí)，又是在過(guò)年這個(gè)特殊的時(shí)間，仍然不忘記完成哥哥的遺愿，在大年三十的前一天將錢送到了農(nóng)民工的手中。弟弟是一個(gè)怎樣的人？（A、講誠(chéng)信的人 B、重情義的人）。哥哥走了，誠(chéng)信還在。所以人們稱他們?yōu)椤靶帕x兄弟”。真是“金錢如糞土，信義值千金”。 小結(jié)：只有我們?cè)谝谎砸恍兄姓J(rèn)真履行誠(chéng)信做人做事的原則，我們的社會(huì)才會(huì)是誠(chéng)信的。所以誠(chéng)信不僅是中華民族的傳統(tǒng)，也是中華民族的美德。（板書(shū)：誠(chéng)信是美德） 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)，使學(xué)生知道誠(chéng)信，就在一言一行中?！?4、 說(shuō)誠(chéng)信的成語(yǔ)和名言。1、點(diǎn)生說(shuō)搜集到的有關(guān)誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)。 師：通過(guò)剛才的兩個(gè)誠(chéng)信故事老師想到了一個(gè)成語(yǔ)，那就是-一諾千金，那你們還知道有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)和名言嗎？（生說(shuō)）2、看圖片猜成語(yǔ)，釋義。師：今天老師也帶來(lái)了幾個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)看圖猜成語(yǔ)。播放課件：誠(chéng)信的名言 一言九鼎：九鼎：古代國(guó)家的寶器，相傳為夏禹所鑄。一句話抵得上九鼎重。比喻說(shuō)話力量大，能起很大作用。一言既出，駟馬難追 ：釋 義： 一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車也追不回。指男子話說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。一諾千金：“楚人諺曰得黃金百斤，不如得季布一諾。” 就是說(shuō) 一句諾言，價(jià)值千金。形容人說(shuō)話算數(shù)，極有信用。 三、思誠(chéng)信。1、 播放動(dòng)畫(huà)狼來(lái)了1師：如果一個(gè)人不講誠(chéng)信，那他會(huì)有什么樣的后果呢？請(qǐng)看：播放動(dòng)畫(huà)狼來(lái)了2 同學(xué)們，這是一個(gè)非常經(jīng)典的故事。放羊娃的三次求救村民們?yōu)槭裁从胁煌谋憩F(xiàn)？正是因?yàn)榍皟纱未迕裆袭?dāng)受騙了，所以村民不再相信他，認(rèn)為他是一個(gè)不講誠(chéng)信的孩子。放羊娃不講誠(chéng)信的后果是什么？（付出了生命的代價(jià)） 如果你是放羊娃，你該怎么做？（你真是個(gè)誠(chéng)信的孩子，我相信村民們都愿意幫助你的。）2、 播放動(dòng)畫(huà)留學(xué)生的故事1師：如果一個(gè)人從小不講誠(chéng)信，久而久之，長(zhǎng)大后也會(huì)是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，也無(wú)法立足于社會(huì)。2播放動(dòng)畫(huà)留學(xué)生的故事3師：歐洲某些國(guó)家的公共交通系統(tǒng)的售票處是自助買票，也就是你想到哪個(gè)地方，根據(jù)目的地自行買票，沒(méi)有檢票，甚至連隨機(jī)性的抽查都非常少。逃票而被查到的比例大約是萬(wàn)分之三。一旦查到就會(huì)記錄到他的信用檔案。小品：（我們一起來(lái)看小品，留學(xué)生和經(jīng)理的對(duì)話） 留學(xué)生劇本甲：先生，我們并不是歧視你。老實(shí)說(shuō)，從工作能力上，你就是我們所要找的人。乙：那為什么不收我為貴公司所用？甲：因?yàn)槲覀儾榱四愕男庞糜涗?，發(fā)現(xiàn)你有三次乘公車逃票被處罰的記錄。乙：我不否認(rèn)這個(gè)。但為了這點(diǎn)小事，你們就放棄了一個(gè)多次在學(xué)報(bào)上發(fā)表過(guò)論文的人才？甲：小事？我們并不認(rèn)為這是小事。我們注意到，第一次逃票是在你來(lái)我們國(guó)家后的第一個(gè)星期，檢查人員相信了你的解釋，說(shuō)自己還不熟悉自助售票系統(tǒng)，只是給你補(bǔ)了票。但在這之后，你又兩次逃票。乙：那時(shí)剛好我口袋中沒(méi)有零錢。 甲：不、不，先生。我不同意你這種解釋，你在懷疑我的智商。我相信在被查獲前，你可能有數(shù)百次逃票的經(jīng)歷。乙：那也罪不至死吧？干嗎那么較真？以后改還不行嗎？甲：不、不，先生。此事證明了你不值得信任，而我們公司的許多工作是必須依靠信任進(jìn)行的，如果你負(fù)責(zé)了某個(gè)地區(qū)的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，公司將賦予你許多職權(quán)。為了節(jié)約成本，我們沒(méi)有辦法設(shè)置復(fù)雜的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，正如我們的公共交通系統(tǒng)一樣。所以我們沒(méi)有辦法雇傭你，可以確切地說(shuō)，在這個(gè)國(guó)家甚至整個(gè)歐盟，你可能找不到雇傭你的公司，因?yàn)闆](méi)人會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)的。4為什么都不愿意錄用他？（因?yàn)樗悠薄Ｋ恢v誠(chéng)信。）5小結(jié)：這個(gè)留學(xué)生不講誠(chéng)信的后果是什么？（找不到工作），也就是無(wú)法在社會(huì)上立足。如果丟掉了誠(chéng)信，就不會(huì)被社會(huì)承認(rèn)，更會(huì)受到人們的鄙視。所以，做人要誠(chéng)信為本，我們心中要時(shí)刻裝有誠(chéng)信。 4、 議誠(chéng)信。1、 做游戲。（課件：游戲規(guī)則）2、 學(xué)生簡(jiǎn)單談不講誠(chéng)信的事例（社會(huì)、家庭和學(xué)校）3、 學(xué)生看圖片判斷。4、 學(xué)生看題選擇。5、 課件：原來(lái)生活的美好離不開(kāi).小結(jié)：所以，生活處處需要誠(chéng)信。5、 用誠(chéng)信1、2、 cut down 削減；刪節(jié)學(xué)生說(shuō)說(shuō)校園內(nèi)講誠(chéng)信的行為和不講誠(chéng)信的行為。3、 為了讓我們每一個(gè)同學(xué)做一個(gè)誠(chéng)信之人，我們一起來(lái)制定一個(gè)誠(chéng)信公約，4、 制定誠(chéng)信公約：制定辦法。小組先討論，然后小組長(zhǎng)總結(jié)并記下內(nèi)容。老師歸納。5、 師歸納班級(jí)公約如下：學(xué)生誠(chéng)信公約 1、不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改。 2、不隨便拿別人的東西，借東西要及時(shí)歸還。 3、關(guān)心愛(ài)護(hù)小同學(xué)、女同學(xué)，不欺負(fù)弱小。 4、拾到東西要交公，不能歸自己所有。 5、努力學(xué)習(xí)，按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。 6、考試不作弊。 7、答應(yīng)別人的事要認(rèn)真完成，做不到的事情不要逞強(qiáng)答應(yīng)別人。 8、要守時(shí)守約，言而有信。 9、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，做到老師在和不在一個(gè)樣，校 內(nèi)校外一個(gè)樣。 10、尊敬家長(zhǎng)，聽(tīng)從老師和父母的正確教導(dǎo)，不欺騙老師和父母。六、頌誠(chéng)信 1、總結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？（讓學(xué)生說(shuō);講誠(chéng)信和不講誠(chéng)信.) 2、誠(chéng)信宣誓（課件：出示隊(duì)旗）7、 傳誠(chéng)信 1、總結(jié)。 同學(xué)們，誠(chéng)信