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用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小 蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)目標(biāo) 1 理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本方法 會用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性 2 能根據(jù)事件發(fā)生可能性大小的要求設(shè)計相應(yīng)的活動方案 能聯(lián)系實際對可能性大小的計算結(jié)果 判斷相關(guān)游戲的規(guī)則是否公平 3 在學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的過程中 進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系 乒乓球可能在左手 也可能在右手 猜對或猜錯的可能性是相等的 都是 從左邊口袋里任意摸一個球 摸到紅球的可能性是幾分之幾 從右邊口袋里任意摸一個球 摸到紅球的可能性是幾分之幾 從中任意摸一張 摸到紅桃A的可能性是幾分之幾 摸到黑桃A的可能性是幾分之幾 摸到其他牌的可能性呢 從下邊的口袋里任意摸一個球 摸到黃球的可能性是幾分之幾 指針轉(zhuǎn)動后 停在紅色區(qū)域的可能性是幾分之幾 停在黃色或藍(lán)色區(qū)域呢 紅色 黃色 藍(lán)色 小華做了3個小正方體 六個面分別寫上1 2 3 4 5 6 兩個面寫1 兩個面寫2 兩個面寫3 一個面寫1 兩個面寫2 三個面寫3 拋紅色正方體 落下后每個數(shù)朝上的可能性分別是多少 拋綠色正方體呢 小華做了3個小正方體 六個面分別寫上1 2 3 4 5 6 兩個面寫1 兩個面寫2 兩個面寫3 一個面寫1 兩個面寫2 三個面寫3 拋藍(lán)色正方體 落下后 1 朝上的可能性是幾分之幾 2 和 3 朝上的可能性呢 甲乙兩人同時各拋一枚硬幣 規(guī)則是 若出現(xiàn)兩個正面則甲贏 若出現(xiàn)一正一反則乙贏 若出現(xiàn)兩個反面則甲乙都不贏 這個游戲是否公平 請結(jié)合今天所學(xué)的內(nèi)容說明理由 智力沖浪 小介紹 再過幾天就是我們偉大的祖國六十歲的生日 為此 我們?nèi)袑⑴e行慶國慶六十周年舞蹈比賽 我校舞蹈隊的全體隊員正緊鑼密鼓

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