家長會思路、方案和講話提綱.docx_第1頁
家長會思路、方案和講話提綱.docx_第2頁
家長會思路、方案和講話提綱.docx_第3頁
家長會思路、方案和講話提綱.docx_第4頁
家長會思路、方案和講話提綱.docx_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

家長會思路、方案和講話提綱活動時(shí)間:XX年5月29日下午4點(diǎn)20分活動地點(diǎn):四年級二班教室參與人員:全體家長和各任課老師活動背景:四二班學(xué)生呈現(xiàn)兩極分化較為嚴(yán)重,部分同學(xué)成績好、樂于助人、多才多藝;部分學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成不良,學(xué)習(xí)一直落后,常常給老師同學(xué)“出難題”,也沒有表現(xiàn)出興趣和特長。活動目的:通過家長會,引導(dǎo)家長多關(guān)心孩子的全面發(fā)展,嚴(yán)格要求的同時(shí),多關(guān)心多鼓勵(lì),常與老師溝通交流?;顒訙?zhǔn)備:、準(zhǔn)備陡嶺坡小學(xué)的宣傳視頻資料;2、師德師風(fēng)調(diào)查問卷;3、準(zhǔn)備一次性水杯,給家長倒水;4、孩子給家長準(zhǔn)備一支筆和一個(gè)本子?;顒舆^程:一、觀看陡嶺坡小學(xué)的視頻,了解我們學(xué)校的藝體校園特色。校訓(xùn):自強(qiáng)不息,求真尚美。特色:花樣跳繩、軟筆書法、硬筆書法、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)。班級特色:陽光班級、陽光秀第一名、班訓(xùn)。二、班主任發(fā)言,期待家長給予孩子更多的愛。影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。成績好的孩子,媽媽通常是有計(jì)劃而且動作利落的人。父親越認(rèn)真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好。2貧窮是重要的教育資源,但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的,需要為孩子提供基本的文化資料,不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。3如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子,那么,孩子就會利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母,提出更多的要求。所以,孩子哭鬧,不要著急把孩子抱起來,父母最好讓自己有事情做,讓孩子看著自己動作麻利地做事。4夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子,那么,他的兒子就學(xué)會了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女兒就學(xué)會了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。5給孩子講故事并邀請孩子自己講故事,讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習(xí)慣,讓孩子盡早學(xué)會獨(dú)立閱讀,盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣?!爸灰€在讀書的人,就不會徹底墮落,徹底墮落的人是不讀書的?!睆膩聿唤o孩子講故事的父母,是不負(fù)責(zé)任的父母。6孩子的成長有三個(gè)關(guān)鍵期:第一個(gè)在3歲前后,第二個(gè)在9歲前后,第三個(gè)在13歲前后。如果錯(cuò)過了成長的關(guān)鍵期,后患無窮。7在孩子3歲前后,他的身邊最好有一個(gè)無為的放任型父母。在孩子9歲前后,他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后,他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松,無效的教育是先松后嚴(yán)。8孩子的成長需要同伴,讓孩子有自己的朋友,但不要有太雜亂的伙伴,在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前,警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。9麥田里的守望者為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語:守望。教育不是管,也不是不管。在管與不管之間,有一個(gè)詞語叫“守望“。0告訴你的孩子:認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好,認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。三、家長代表發(fā)言,淺談教子的經(jīng)驗(yàn)。、韓德源家長發(fā)言:孩子的進(jìn)步;2、吳長玲家長發(fā)言:家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。四、科任老師發(fā)言,希望家長配合老師的工作。、數(shù)學(xué)老師陳再先發(fā)言;2、英語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論