《1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞》導(dǎo)學(xué)案2.doc

簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解“或”“且”“非”邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義；2. 掌握的真假性的判斷；3. 正確理解的意義，區(qū)別與的否命題；4. 掌握的真假性的判斷，關(guān)鍵在于與的真假的判斷.學(xué)習(xí)過程：一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P14P16，找出疑惑之處)二、自主學(xué)習(xí)探究探究任務(wù)一：“且“的意義問題：下列三個命題有什么關(guān)系？(1)12能被3整除；(2)12能被4整除；(3)12能被3整除且能被4整除.新知：1.一般地，用邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”把命題和命題聯(lián)結(jié)起來就得到一個新命題，記作 “_”，讀作“_”.2.規(guī)定：真真真真假假假真假假假假試試：判斷下列命題的真假：(1)12是48且是36的約數(shù)；(2)矩形的對角線互相垂直且平分.探究任務(wù)二：“或”的意義問題：下列三個命題有什么關(guān)系？(1) 27是7的倍數(shù)；(2)27是9的倍數(shù)；(3)27是7的倍數(shù)或是9的倍數(shù).新知：1.一般地，用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”把命題和命題聯(lián)結(jié)起來就得到一個新命題，記作“_”，讀作“_”.2.規(guī)定：真真真真假真假真真假假假探究任務(wù)三：“非“的意義問題：下列兩個命題有什么關(guān)系？(1)35能被5整除；(2)35不能被5整除；新知：1.一般地，對一個命題的全盤否定就得到一個新命題，記作“_”，讀作“_”或“_”.2.規(guī)定：真假假真例1 將下列命題用“且”聯(lián)結(jié)成新命題并判斷他們的真假：(1)：平行四邊形的對角線互相平分，：平行四邊形的對角線相等；(2)：菱形的對角線互相垂直，：菱形的對角線互相平分；(3)：35是15的倍數(shù)，：35是7的倍數(shù)例2 判斷下列命題的真假(1) ；(2) 集合是的子集或是的子集；(3) 周長相等的兩個三角形全等或面積相等的兩個三角形全等.必做題1.“或為真命題”是“且為真命題”的( ).A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件2.命題：在中，是的充要條件；命題：是的充分不必要條件，則( ).A.真假 B.假假C.“或”為假 D.“且”為真3.命題：(1)平行四邊形對角線相等；(2)三角形兩邊的和大于或等于第三邊；(3)三角形中最小角不大于；(4)對角線相等的菱形為正方形.其中真命題有( ).A.1 B.2 C.3 D.44.命題：0不是自然數(shù)，命題：是無理數(shù)，在命題“或”“且”“非”“非”中假命題是_，真命題是 _.5. 已知：，：都是假命題，則的值組成的集合為_選做題：1. 寫出下列命題，并判斷他們的真假：(1)，這里：，：；(2)，這里：，：；(3)，這里：