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xx春季學(xué)期小學(xué)六年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃,德育計劃,教學(xué)計劃,辦公室計劃為指針,全面落實學(xué)校的各項工作要求,我們五年級組全體師生,團(tuán)結(jié)合作,努力工作,爭取更大的進(jìn)步。二、辦公環(huán)境本學(xué)期我們六年級繼續(xù)堅持“人人有事干,事事有人做”的目標(biāo),讓我們老師有一個整潔的辦公環(huán)境,同時,我們還要在人文上多給老師們以關(guān)懷,使我們組的老師們生活、工作、學(xué)習(xí)在一個溫馨和諧的環(huán)境里,從而輕松愉快地工作學(xué)習(xí)。加強(qiáng)團(tuán)隊意識,培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊精神,充分發(fā)揮年級組的管理作用。三、年級組主要目標(biāo)繼續(xù)創(chuàng)建合作、和諧、共進(jìn)的年級組1、重視組內(nèi)團(tuán)隊建設(shè),營造輕松和諧的工作氛圍,爭創(chuàng)和諧辦公室、和諧班級與和諧年級組。2、重視各任課老師之間的工作協(xié)調(diào)合作,協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,尤其是班主任與科任老師之間的關(guān)系;針對班級、級組情況有針對性的進(jìn)行商討管理。確保教學(xué)工作的順利開展。3、開展豐富多彩的師生文體活動和工會活動。四、具體工作及采取措施1、以學(xué)校的教學(xué)工作思路和教學(xué)計劃、德育工作為指導(dǎo),抓好教學(xué)管理工作,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。只有發(fā)揮集體智慧和力量才能取得事業(yè)的成功。組內(nèi)教師要做到廣泛團(tuán)結(jié),坦誠相待,加強(qiáng)合作相互幫助。要求老師要上足課,上好課,嚴(yán)禁私自調(diào)課,占課,使學(xué)生們德、智、體、美、勞全面和諧地發(fā)展。2、繼續(xù)做好“讀書活動”和“豐富學(xué)生生活”的工作。為使我們六年級成為書香年級,努力提高學(xué)生們的文學(xué)素養(yǎng),使六年級的學(xué)生們都有良好的讀書習(xí)慣和較高的文學(xué)素養(yǎng),使孩子們的習(xí)作更加個性化。3、繼續(xù)重視安全教育本期我們各班要繼續(xù)重視落實熱愛生命的教育,教給學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)的方法,遠(yuǎn)離毒品,使學(xué)生們正確對待生活中的各種挫折和磨難,學(xué)會與人交往。同時我們老師還要加強(qiáng)對學(xué)生上下樓梯文明有序的教育,使學(xué)生們在兩操和集會后輕聲慢步過走廊,上下樓梯靠右走。4、強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,我們組要持之以恒地把學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為重中之重來抓。對于學(xué)生們的行為習(xí)慣要從大處著眼,小處著手,絕不放松,對他們要看得緊,管得嚴(yán),愛得切。使六年級的每一個孩子都落落大方,與眾不同。5、繼續(xù)做好“差生轉(zhuǎn)化”工作,做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。要求語數(shù)英三科的教學(xué)盡量能夠做到堂堂清、周周清、章章清。每次清后要求各位老師要及時分析試題并對本班學(xué)生的答題情況進(jìn)行試卷分析,查找漏洞,進(jìn)行補(bǔ)正。努力做到不使一個孩子掉隊。6、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會學(xué)。密切與各科任老師的聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,加強(qiáng)師生對話,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。8、開好家長會,積極引導(dǎo)家長參與到學(xué)校的活動中來,努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。9、安全問題要天天講,時時抓,不留任何造成事故
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