河北省石家莊市第九中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《 8.3平行線的特征》課件.ppt_第1頁(yè)
河北省石家莊市第九中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《 8.3平行線的特征》課件.ppt_第2頁(yè)
河北省石家莊市第九中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《 8.3平行線的特征》課件.ppt_第3頁(yè)
河北省石家莊市第九中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《 8.3平行線的特征》課件.ppt_第4頁(yè)
河北省石家莊市第九中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《 8.3平行線的特征》課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

8 3平行線的特征 通過(guò)活動(dòng)一 請(qǐng)同學(xué)們探究平行線的三條特征 通過(guò)活動(dòng)二 請(qǐng)同學(xué)們掌握并靈活運(yùn)用平行線的特征 目標(biāo)一 通過(guò)活動(dòng)一 請(qǐng)同學(xué)們探究平行線的三條特征 任務(wù) 探索平行線的特征 方法 請(qǐng)各小組進(jìn)行展示講解 其他同學(xué) 小組進(jìn)行補(bǔ)充 檢測(cè)與評(píng)價(jià) 要求講解的同學(xué)大聲 大方 思路正確可加1分 其他同學(xué)補(bǔ)充加1分 特征探究完后組內(nèi)兩人先對(duì)背 班內(nèi)再進(jìn)行抽查 背過(guò)者加1分 時(shí)間 20分鐘 活動(dòng)一 一起探究 目標(biāo)二 通過(guò)活動(dòng)二 請(qǐng)同學(xué)們掌握并靈活運(yùn)用平行線的特征 任務(wù) 完成例題的講解 方法 請(qǐng)各小組進(jìn)行展示講解 其他同學(xué) 小組進(jìn)行補(bǔ)充 檢測(cè)與評(píng)價(jià) 要求講解的同學(xué)大聲 大方 思路正確可加1分 其他同學(xué)補(bǔ)充加1分 時(shí)間 5分鐘 活動(dòng)二 典例剖析 2 如圖 一條公路兩次拐彎后 和原來(lái)的方向相同 也就是拐彎前后的兩條路互相平行 第一次轉(zhuǎn)彎時(shí)的 b等于1420 第二次轉(zhuǎn)彎時(shí)的 c是度 1420 你能行 1 已知 如圖 ad bc b 58 d 136 則 a c 你能行 4 已知 如圖 ab dc ad bc 并且 1 60 求 2 c d的度數(shù) 注意書(shū)寫(xiě)格式哦 3 如圖 直線de經(jīng)過(guò)點(diǎn)a de bc b 440 c 570 則 dab 度 dac 度 1 平行線的三個(gè)特征 家庭作業(yè) 課本第50頁(yè) 1 3題 回頭看 兩直線平行 同位角相等 兩直線平行 內(nèi)錯(cuò)角相等 兩直線平行 同旁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論