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文檔簡介

牛頓第一定律 學習目標1 知道牛頓第一定律的內容 2 知道慣性的概念及解釋日?，F(xiàn)象 3 通過活動體驗任何物體都具有慣性 4 通過活動和學習感受科學就在身邊 亞里士多德 伽利略 pk 力是維持物體運動的原因 力是改變物體物體運動狀態(tài)的原因 實驗方案 實驗設計目的 實驗設計思路 相同條件 不同條件 實驗器材 實驗方法 物體的運動是否需要力維持 以小車為例 盡量減小力對小車運動的影響 看小車運動的情況 怎樣使小車運動更遠 相同的小車 小車開始運動速度相同 表面不同即阻力不同 木板 小車 棉布 毛巾 斜面 控制變量法 理想實驗法 同一斜面 從同一高度靜止開始下滑 很短 更長 會比桌面上更長 無限長 較長 很快 較快 較慢 比桌面上更慢 0 表面越光滑 物理小車所受阻力越小 通過的距離就越長速度改變越慢 物理小車不受阻力 作勻速直線運動 冰面 光滑平面 更小 更小 不變 物體在運動中不受任何力的作用 它的速度將保持不變 永遠運動下去 既不會向左偏也不會向右偏 永遠沿直線運動下去 直到有力來改變它 一切物體在沒有受到力的作用時 總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) 牛頓第一定律的重要貢獻是 1 力不是維持物體運動的原因 2 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 人們對物體的運動規(guī)律的認識是經(jīng)歷了漫長的時間的 物體在不受力時的運動規(guī)律 它是經(jīng)過亞里士多德對人們近兩千年的思想束縛 伽利略的科學推理 才最終由牛頓總結出來的 保持靜止或勻速直線運動狀態(tài) 這是物體的一種性質 就像物體有質量一樣 誰也不能改變它 人們把物體的這種性質叫做慣性 小組討論說出所選實驗器材 研究對象和觀察到的現(xiàn)象 友情提示 木塊 運動 運動 實驗探究 研究對象 原來狀態(tài) 最終狀態(tài) 上面的棋子 靜止 靜止 原來靜止的物體具有保持靜止狀態(tài)的性質 原來運動的物體具有保持運動狀態(tài)不變的性質 二 慣性現(xiàn)象 分析 錘頭和錘柄開始的狀態(tài)是 當錘柄停止運動時 錘頭由于 要保持原來的 狀態(tài) 所以要繼續(xù)向下運動 緊套在錘柄上 慣性 運動 運動 請說出生活中慣性現(xiàn)象 把握機會 成功屬于你 各抒己見 下列現(xiàn)象中哪些是慣性的應用 哪些是慣性的防止 課堂小結實驗維持運動需要力嗎推理牛頓第一定律牛內容 一切物體在沒有受力作用時總保持靜頓止或勻速直線運動第條件 一切物體在沒有受到力的作用時一結論 總保持靜止

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