中國(guó)社會(huì)的文化態(tài)勢(shì)、文化危機(jī)與學(xué)校文化建設(shè).ppt

中國(guó)社會(huì)的文化態(tài)勢(shì) 文化危機(jī)與學(xué)校文化建設(shè) 北京師范大學(xué)聽(tīng)課筆記 一 為什么要思考這個(gè)問(wèn)題 1 學(xué)校文化建設(shè)是社會(huì)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分 2 學(xué)校文化問(wèn)題深受社會(huì)文化發(fā)展?fàn)顩r的影響和制約 3 學(xué)校文化建設(shè)的重要功能之一是為建設(shè)社會(huì)主義的先進(jìn)文化服務(wù) 二 多種多樣的 文化 定義 1 泰勒 所謂文化或文明乃是包括知識(shí) 信仰 藝術(shù) 道德 法律 習(xí)慣以及其他人類(lèi)作為社會(huì)成員而獲得的種種能力 習(xí)性在內(nèi)的一種復(fù)合的整體 2 威廉斯 文化意味著 人類(lèi)追求完美的進(jìn)程或境況 文物及記錄 或 一種特別的生活方式 3 梁?jiǎn)⒊?文化者 人類(lèi)心能所能開(kāi)釋出來(lái)之有價(jià)值的共業(yè)也 4 胡適 文化是一種文明所形成的生活的方式 三 怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)和討論 文化 1 文化 與 自然 2 文化 與 文明 3 文化 與 政治 經(jīng)濟(jì) 4 文化 與 認(rèn)同 5 小結(jié) 文化是在人們的生存和發(fā)展歷史中形成并通過(guò)人們的各種活動(dòng)表現(xiàn)和傳承的價(jià)值觀念 行為方式 知識(shí)體系 語(yǔ)言符號(hào) 風(fēng)俗習(xí)慣的有機(jī)體 四 什么是 文化態(tài)勢(shì) 與 文化危機(jī) 1 文化類(lèi)型與文化態(tài)勢(shì) 2 文化態(tài)勢(shì)與文化沖突 3 文化沖突與文化危機(jī) 4 文化危機(jī)與文化出路 五 當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的文化態(tài)勢(shì) 1 西方文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化 2 古代 農(nóng)業(yè) 文化與現(xiàn)代 工業(yè) 文化 3 主流文化與社會(huì)亞文化 4 漢文化與其他少數(shù)民族文化 5 精英文化與大眾文化 民間文化 六 當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的文化危機(jī) 1 遭遇文化帝國(guó)主義的入侵 2 面臨文化分裂主義的挑戰(zhàn) 3 民族文化虛無(wú)主義依然很?chē)?yán)重 4 民族民間文化多樣性亟待保護(hù) 5 大眾文化中的各種不良傾向 七 當(dāng)前中國(guó)社會(huì)文化危機(jī)的后果 1 國(guó)家文化安全受到威脅 2 民族文化認(rèn)同逐漸模糊 3 傳統(tǒng)文化繼承淪為空洞的口號(hào) 4 文化創(chuàng)新能力受到削弱 5 社會(huì)的團(tuán)結(jié) 穩(wěn)定和自主發(fā)展受到挑戰(zhàn) 八 克服當(dāng)前中國(guó)社會(huì)文化危機(jī)的戰(zhàn)略性思考 1 全社會(huì)要高度重視文化危機(jī)問(wèn)題 切實(shí)把建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化作為戰(zhàn)略問(wèn)題來(lái)對(duì)待 在各項(xiàng)工作中喚醒 文化自覺(jué) 2 以馬克思主義為指導(dǎo) 批判文化進(jìn)化論和二元對(duì)立的文化觀 培育文化多元共存的社會(huì)意識(shí)和共識(shí) 3 抵制文化帝國(guó)主義 遏制文化分裂主義與批判民族文化虛無(wú)主義 增強(qiáng)國(guó)家文化安全與民族認(rèn)同 4 利用政府的 市場(chǎng)的 教育的和民間的力量保護(hù)民族民間文化遺產(chǎn)和文化多樣性 九 學(xué)校文化建設(shè)的意義是什么 1 學(xué)校文化建設(shè)是新時(shí)期學(xué)校變革提出的新任務(wù) 2 學(xué)校文化建設(shè)是凸現(xiàn)學(xué)校特色提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑 3 學(xué)校文化建設(shè)是對(duì) 教書(shū)育人 管理育人 服務(wù)育人 以及 環(huán)境育人 理論與實(shí)踐的新概括 4 學(xué)校文化建設(shè)是全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校社會(huì)功能的重要任務(wù) 十 學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容包括哪些 1 學(xué)校的觀念文化建設(shè) 2 學(xué)校的制度文化建設(shè) 3 學(xué)校的行為文化建設(shè) 4 學(xué)校的環(huán)境文化建設(shè) 5 學(xué)校的歷史文化建設(shè) 十一 學(xué)校文化建設(shè)的核心是什么 1 學(xué)校文化建設(shè)的核心是樹(shù)立正確的具有時(shí)代特色的學(xué)校價(jià)值觀 2 對(duì)幾種學(xué)校價(jià)值觀的分析與批判 學(xué)校即家庭 學(xué)校即社會(huì) 學(xué)校即升學(xué)或職業(yè)預(yù)備的場(chǎng)所 學(xué)校即人才工廠 等 3 學(xué)校文化建設(shè)的四種價(jià)值維度 對(duì)于個(gè)人的價(jià)值 對(duì)于社會(huì)的價(jià)值 對(duì)于國(guó)家的價(jià)值與對(duì)于人類(lèi)的價(jià)值 十二 學(xué)校文化建設(shè)的根本方向是什么 1 民族的 2 科學(xué)的 3 民主的 4 開(kāi)放的 十三 學(xué)校文化建設(shè)的途徑是什么 1 繼承傳統(tǒng)與不斷創(chuàng)新相結(jié)合 2 自上而下與自下而上相結(jié)合 3 體現(xiàn)共性與追求個(gè)性相結(jié)合 4 學(xué)校文化建設(shè)與各項(xiàng)工作相結(jié)合 十四 學(xué)校文化建設(shè)的使命是什么 1 傳播 文化多樣性 概念