福建省三明市九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第五次“周學(xué)習(xí)清單”反饋測(cè)試試題.doc

福建省三明市九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第五次“周學(xué)習(xí)清單”反饋測(cè)試試題（答題時(shí)間：50分鐘 滿分：100分）(可能要用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Fe-56 O-16 C-12)一、選擇題（共15小題，共45分），請(qǐng)把各題選項(xiàng)填入試題后的表格中1日常生活中應(yīng)用緩慢氧化的例子有很多，下列反應(yīng)中不屬于緩慢氧化的是（ ）A. 食物腐敗 B.酒的釀造 C.酒精燃燒 D.動(dòng)植物呼吸2人體所必需的“鈣、鐵、鋅、硒”僅從食物中攝取不足時(shí)，可通過食品添加劑和保健藥劑來予以補(bǔ)充。這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指（ ）A原子 B元素 C分子 D單質(zhì)3下列能支持燃燒的氣體是（ ）A氧氣 B氫氣 C氮?dú)?D二氧化碳4下列化學(xué)儀器中，可用于溶解固體、配制溶液、加熱較大量液體的是（ ）A集氣瓶 B燒杯 C量筒 D試管5下列有關(guān)物質(zhì)粒子的敘述不正確的是( )A.在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)不發(fā)生改變B.未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質(zhì)的分子很小，且在不停地運(yùn)動(dòng)C.水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子 D.構(gòu)成金剛石、石墨等碳單質(zhì)的原子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為66下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫分子的是（ ）A.2HB.2H2C.H2D.2H2O27中藥砒霜的主要成分為三氧化二砷( As2O3)，可用于治療腫瘤。其中砷元素的化合價(jià)為（ ）A-3 B+3 C-2 D+28開辟防火帶是山林防火常采取的措施之一。主要目的是（ ） A降低可燃物的著火點(diǎn) B隔絕空氣 C清除可燃物 D沿通道擴(kuò)散濃煙9下列四支試管中，鐵釘銹蝕最快的是（ ）10點(diǎn)燃已知鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2=2MgO+C根據(jù)以上信息，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A該反應(yīng)是置換反應(yīng) B 該反應(yīng)中鎂元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒有改變C燃燒不一定要有氧氣才能發(fā)生 D不是所有可燃物的燃燒都能用二氧化碳滅火11圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A鈉原子的中子數(shù)為11B鈉原子核外有3個(gè)電子層C鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989D化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易失去電子，形成鈉離子Na+12用“W”型玻璃管進(jìn)行如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）A. a處觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色B. b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成C. a處反應(yīng)的方程式為CO+CuOCu+CO2D. CO會(huì)溶于 b處，可不用尾氣處理13有關(guān)2CuO + C 高溫 2Cu + CO2的反應(yīng)，說法正確的是 ( )A. C具有還原性 B. C的化學(xué)性質(zhì)很活潑C. C具有氧化性 D. 反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變14通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）A B C DA觀察木條能否復(fù)燃，檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)氧氣是否集滿B觀察天平反應(yīng)前后是否平衡，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C觀察兩處白磷是否燃燒，探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸D觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)15下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃婕暗膶?shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A檢驗(yàn)二氧化碳將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯C除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅加足量鐵粉并過濾D除去二氧化碳中的一氧化碳?xì)怏w點(diǎn)燃請(qǐng)把選擇題選項(xiàng)填入下表（共15小題，共45分）題號(hào)123456789101112131415選項(xiàng)二、非選擇題（共47分）16.（8分）聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約京都議定書要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。試回答下列問題：（1）綠色植物通過_作用吸收CO2 ，放出 。（2）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合在特定條件下發(fā)生反應(yīng)，生成水和另外一種化工原料R。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2 R+4H2O，根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是 。（3）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是_（填標(biāo)號(hào)）。A開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?B提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐C禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料17.（8分）xx年5月我國(guó)海域可燃冰試采獲得成功?？扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。（1）生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 。（2）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：圖1： 圖2：圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。在圖2橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。18.（12分）A、B、C、D為金屬活動(dòng)順序表中常見的四種金屬。已知：ABSO4=ASO4B； CH2SO4=CSO4H2； B2DNO3=B(NO3)22D，請(qǐng)完成以下填空：(1)金屬C在金屬活動(dòng)順序表中排在氫_(填“前面”或“后面”)。(2)根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_ _。(3)若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種，金屬C與稀硫酸反應(yīng)后所得溶液呈淺綠色，則金屬A為_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。19（19分）以下是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問題：（1）儀器a的名稱 。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 和 ，檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式是 ；實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。小芳同學(xué)欲對(duì)制得的二氧化碳進(jìn)行探究：將制得的二氧化碳通入F中，紫色石蕊溶液變成了 色，根據(jù)已學(xué)的知識(shí)，說明原因 （用化學(xué)方程式表示）。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣選擇的氣體發(fā)生裝置是 ；寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 。用E裝置收集的氧氣進(jìn)