江蘇省泰州市蘇陳中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)《三個(gè)太陽》課件 蘇教版.ppt

19課三三個(gè)太陽 學(xué)習(xí)內(nèi)容 作者簡(jiǎn)介文體知識(shí)詞語解釋中心思想選材構(gòu)思味語品言圖片欣賞 當(dāng)代作家 1949出生 浙江人 1990年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì) 著有長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué) 希望工程紀(jì)實(shí) 中國(guó)山村教師 龍旗悲歌 中國(guó)海雄風(fēng) 小說集 婚約 等 作品曾獲1993年莊重文文學(xué)獎(jiǎng) 1994年 當(dāng)代 文學(xué)獎(jiǎng) 第五屆 五個(gè)一工程 獎(jiǎng) 作者簡(jiǎn)介 黃傳會(huì) 文體知識(shí) 通訊的概念 通訊 是運(yùn)用敘述 描寫 議論等多種手法 具體 生動(dòng) 形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式 它是記敘文的一種 是報(bào)紙 廣播電臺(tái) 通訊社常用的文體 通訊的特點(diǎn) 一般來說 通訊有四大特點(diǎn) 嚴(yán)格的真實(shí)性 報(bào)道的客觀性 較強(qiáng)的時(shí)間性 描寫的形象性 通訊的種類 按內(nèi)容分 通訊一般分為人物通訊 事件通訊 工作通訊 按形式分 通訊一般分為記事通訊 訪問記 傳記 人物專訪 小故事 巡禮 紀(jì)實(shí) 見聞 特寫 報(bào)告文學(xué) 速寫 側(cè)記 散記 采訪札記 詞語解釋 驚心動(dòng)魄 形容使人感受很深 震動(dòng)很大 蹣跚 腿腳不靈便 走路緩慢 搖擺的樣子 混沌 這里指模糊一團(tuán)的景象 暴虐 兇惡殘酷 驀地 出乎意料地 突然 木然 形容一時(shí)癡呆不知所措的樣子 真諦 真實(shí)的意義和道理 周折 事情進(jìn)展曲折 不順利 中心思想 這篇通訊記敘了中國(guó)女畫家經(jīng)過努力來到南極 戰(zhàn)勝種種困難 為中國(guó)南極長(zhǎng)城站建設(shè)出力并為之作畫立傳 展現(xiàn)了南極考察隊(duì)員為祖國(guó) 為事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景 贊頌了我國(guó)科學(xué)工作者忘我的獻(xiàn)身精神 選材構(gòu)思 小標(biāo)題 全文運(yùn)用了四個(gè)動(dòng)作性很強(qiáng)的小標(biāo)題揭示各部分主要內(nèi)容 突出各自的側(cè)重點(diǎn) 四方面的內(nèi)容構(gòu)成全篇 又以時(shí)間為序組織材料 中間插入回憶 使文章情節(jié)曲折 引起讀者的興趣 各部分以過渡性段落 或用表現(xiàn)時(shí)間的詞語過渡 使四個(gè)部分渾然一體 語言魅力 本文語言準(zhǔn)確 凝煉 富有感情和個(gè)性 表現(xiàn)力很強(qiáng) 了了幾筆 將人物形象地展現(xiàn)在讀者面前 文章的修辭方法運(yùn)用巧妙得體 比喻 擬人 反問等的使用 使文章生動(dòng)形象 感情充沛 極富表現(xiàn)力和感染力 南極風(fēng)光 雪龍 號(hào)帶來食品 雪龍 號(hào)和美國(guó)小鷹號(hào) 阿德雷企鵝 阿德雷企鵝 冰蓋邊緣 長(zhǎng)城站來了吊車 俄羅斯站運(yùn)垃圾 威爾德海豹 冰山 滑雪去 離開