特殊教育培智班級語文教案：文明用餐.doc

教學(xué)資料范本特殊教育培智班級語文教案：文明用餐編 輯：_時 間：_文明用餐教學(xué)目標(biāo)：1、初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣.學(xué)習(xí)正確的用餐方法.學(xué)會文明就餐。2、從中感受集體榮譽(yù).爭做文明就餐班級。教學(xué)重點：了解文明用餐的必要性。教學(xué)難點：掌握正確的用餐方法.學(xué)會生字讀寫。課時安排：4課時第一課時教學(xué)過程：一、談一談.什么是文明就餐？今天我們學(xué)習(xí)的是文明用餐.希望同學(xué)們都能做個文明就餐的小學(xué)生。請同學(xué)們說一說什么是文明就餐？舉手回答.你都是如何用餐的？二、如何用餐才是文明用餐？（一）、飯前準(zhǔn)備：1、進(jìn)入食堂要安靜.慢走；2、洗手.排好隊伍.等待吃飯；（二）、吃飯時：1、安靜地吃飯.不與同學(xué)嬉笑、說話；2、吃飯時要盡量多吃；3、飯菜不要掉在餐桌上.保持桌面的整潔。（三）、吃飯后：1、輕輕地傾倒餐盤.并擺放整齊。三、說一說.我們身邊不文明的就餐行為.我們應(yīng)該怎樣做？1、我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象.你知道哪些同學(xué)用餐的時候不文明嗎？2、我們應(yīng)該怎樣做？四、文明用餐對班級有什么好處？文明用餐.體現(xiàn)了一個班學(xué)生的素質(zhì).用餐的時候不文明.全班同學(xué)因此蒙羞。五、小結(jié)：通過本課學(xué)習(xí).你們都知道在以后就餐時間該怎樣做。讓我們行動起來.從現(xiàn)在開始.從我做起.做一個講文明的人。第二課時教學(xué)過程：一、回顧前面老師告訴你們.如何用餐才是文明用餐.請同學(xué)們一一回答.文明用餐的方法。二、通過學(xué)習(xí).你做到文明用餐了嗎？請同學(xué)們以后互相監(jiān)督.看看哪些同學(xué)用餐的時候做到文明用餐了？三、生字學(xué)習(xí)1、今天我們學(xué)習(xí)生字“飯”。老師板書。2、請同學(xué)們數(shù)一數(shù).“飯”字有多少筆畫？3、生與師同讀“飯”字.并讀拼音。4、“飯”字的偏旁是什么？“飯”字的偏旁是食字旁.右邊是“反”字?！帮垺弊质亲笥医Y(jié)構(gòu)。5、學(xué)生與老師一起書空“飯”字。6、生自己在作業(yè)本上練習(xí)寫“飯”字.不會寫字的學(xué)生老師手把手帶寫。7、“飯”字可以怎么組詞？四、復(fù)習(xí)。生與老師一起重復(fù)寫“飯”字。第三課時教學(xué)過程：一、回顧前面老師告訴你們.如何用餐才是文明用餐.請同學(xué)們一一回答.文明用餐的方法。二、通過學(xué)習(xí).你做到文明用餐了嗎？請同學(xué)們以后互相監(jiān)督.看看哪些同學(xué)用餐的時候做到文明用餐了？三、生字學(xué)習(xí)1、今天我們學(xué)習(xí)生字“惜”。老師板書。2、請同學(xué)們數(shù)一數(shù).“惜”字有多少筆畫？3、生與師同讀“惜”字.并讀拼音。4、“惜”字的偏旁是什么？“惜”字的偏旁是豎心旁?！跋А弊质亲笥医Y(jié)構(gòu)。5、學(xué)生與老師一起書空“飯”字。6、生自己在作業(yè)本上練習(xí)寫“惜”字.不會寫字的學(xué)生老師手把手帶寫。7、“惜”字可以怎么組詞？四、復(fù)習(xí)。生與老師一起重復(fù)寫“惜”字。第四課時教學(xué)過程：一、回顧前面老師告訴你們.如何用餐才是文明用餐.請同學(xué)們一一回答.文明用餐的方法。二、通過學(xué)習(xí).你做到文明用餐了嗎？請同學(xué)們以后互相監(jiān)督.看看哪些同學(xué)用餐的時候做到文明用餐了？三、新字復(fù)習(xí)前面我們學(xué)習(xí)了“飯”字和“惜”字。你們還記得嗎？組織學(xué)生在作業(yè)本上書寫兩個字.不會寫的學(xué)生手把手帶寫.規(guī)范學(xué)生寫的字。糾正他們的錯誤。四、今天我們要學(xué)習(xí)一首新兒歌：1、師板書.書寫兒歌。同學(xué)們看看.有你認(rèn)識的字嗎？2、師帶讀.學(xué)生跟讀。3、這首兒歌是什么意思呢？師講解兒歌的意思。4、熟悉后學(xué)