《小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中試卷》-人教版.doc

四年級(jí)語(yǔ)文上期中考試試卷一、對(duì)下面的拼音我能寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。tn ru sh hu p q z bi ( ) ( ) ( ) ( ) jn yn fn x chn qin ln zho( ) ( ) ( ) ( )二、下列四字詞我都會(huì)認(rèn)，也會(huì)改正錯(cuò)的。A.胸有成竹 連綿不斷 月缺花殘 走頭無(wú)路 （ ）B.功無(wú)不克 筋疲力盡 安居樂(lè)業(yè) 堅(jiān)持不懈 （ ）C.居高臨下 無(wú)窮無(wú)盡 同心協(xié)力 興高采烈 （ ）D.穿流不息 目不暇接 滔滔不絕 垂頭喪氣 （ ）三、對(duì)號(hào)入座我最棒。嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)謹(jǐn)1、老師對(duì)我們要求十分（ ）。2、對(duì)待學(xué)習(xí)必須有（ ）的態(tài)度。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)3、我們（ ）拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了。4、五年級(jí)二班已經(jīng)（ ）三周獲得了流動(dòng)紅旗。5、船靠岸了，游人（ ）走了下來(lái)。四、這些動(dòng)物我都認(rèn)識(shí)小肚 腸 龍爭(zhēng) 斗 杯弓 影 膽小如 單槍匹 來(lái) 去脈五、變換句子是我的拿手好戲1、白鵝把我下了魚(yú)餌的一片水面也化為自己的地盤(pán)。（改為不帶“把”和“被”的句子） 。2、難道孩子們真的要離開(kāi)巨人的花園嗎？（改為陳述句） 。3、多少人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（縮寫(xiě)句子） 。4、天空下著大雨。（改為擬人句） 。5、 誰(shuí)怎么呼喚，它 不肯回來(lái)。（補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞）。六、我的思維最嚴(yán)密，排序?qū)ξ襾?lái)說(shuō)太容易了。（）我連忙走上一步向老師問(wèn)好。（）生愛(ài)師，師愛(ài)生，我心里真快樂(lè)。（）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。（）我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師在教室門口。（）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。（）同學(xué)們心里也都很快樂(lè)。7、 課文內(nèi)容我能準(zhǔn)確填寫(xiě)。1、我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中遇到困難突然被解決了，我會(huì)想到 的名句 。我想批評(píng)某人看問(wèn)題鼠目寸光時(shí)，我會(huì)引用大詩(shī)人 的詩(shī)句 。2、貓的性格實(shí)在有些古怪，具體表現(xiàn)在既 又 又 ；高興時(shí) ，不高興時(shí) 。既膽小又勇敢。3、巨人的花園作者是 國(guó)的 。日本作家新美南吉的作品去年的樹(shù)告訴我們 。4、那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！不加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂指 ，加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂指 。八、會(huì)思考，才叫學(xué)好了語(yǔ)文，下面的文章我能理解。（一）、認(rèn)真閱讀 巨人的花園 選段，我會(huì)按文后要求答題。一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”孩子們聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下站著個(gè)小男孩。“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。“噢！是這么回事！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你！”1、下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)喧鬧（）訓(xùn)斥（）、當(dāng)巨人激動(dòng)地跑到花園，他看到了什么？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。（4分）3、是 （誰(shuí)）使巨人終于明白了 。（2分）4、請(qǐng)把文段中的四字詞語(yǔ)摘抄下來(lái)（不少于4個(gè)）。（2分）（ ） （ ） （ ） （ ）5、從文段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？（2分）句子： 原因： 6、讀完了這個(gè)童話故事，你懂得了什么？（3分） （二）、閱讀短文，回答問(wèn)題。蝸牛的榮譽(yù)很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由自在地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用 甩）下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意（洋洋 揚(yáng)揚(yáng)）地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。好心的朋友見(jiàn)蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來(lái)。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒(méi)有人勸它了。天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺(jué)時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里（伸 申）出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭?？?，榮譽(yù)（竟 競(jìng)）成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。（2分）2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）害怕( ) 困難( ) 重要( )3、依照畫(huà)線詞語(yǔ)的格式，寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。（2分） 4、我認(rèn)為蝸牛錯(cuò)在下面的三個(gè)方面：（6分）a、 b、 c、 5、這則寓言告訴我