家長會試卷分析.doc

數(shù)學(xué)試卷分析本次考試題目難易程度適中，緊扣課本內(nèi)容，既考出了孩子對基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考出了學(xué)生對重難點知識的理解程度。從整體來說，本次考試大部分孩子都能認真答題，態(tài)度端正積極思考，尤其是這些孩子，他們在這次考試中表現(xiàn)的尤為突出：他們是： 這些孩子在這次考試中沒有一點失誤，以滿分的答卷來證實自己的實力與進步。還有一些孩子進步是非常大的，雖然他們沒有考的滿分，但他們卻每天在努力，他們終于以刻苦勤奮贏得了自己今天的進步，他們是： 剩下的孩子，他們的成績也較令人滿意，主要問題是： ?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，家長們不要把眼光就放在考試成績上。更多的應(yīng)分析孩子在考試中暴露出來的問題。是知識點掌握有漏洞，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，是不認真思考，還是沒有認真聽講的習(xí)慣?？傊?，找到原因?qū)ΠY下藥，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。畢竟，孩子學(xué)習(xí)的路還長著呢。我們的孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。如果是計算粗心的話，給你說個方法可以改掉粗心的毛?。好刻熳?道計算題，做完先自己檢查，交卷以后錯一道罰5道，直到全對。堅持一段時間，就能改掉粗心的壞毛病。 題不在多，關(guān)鍵是堅持。粗心可以認為是一種心理素質(zhì)，但是，更多的應(yīng)該歸結(jié)為能力問題，也就是說，您的孩子做的數(shù)學(xué)題的數(shù)量遠遠不夠，練習(xí)出來的數(shù)學(xué)功夫不到家，所以會因不熟練而算錯，只要通過數(shù)量上的練習(xí)，做到熟而生巧，筆下自然就有準頭了。他把檢查工作全部留給家長和老師了，你查出錯誤，他愿意改，可他自己從不主動發(fā)現(xiàn)錯誤。于是，我向他提出要求：1.放慢作業(yè)速度；2.自己必須檢查；3.檢查方法是做一道檢查一道，確信沒錯再做下一道。很快，兒子粗心現(xiàn)象明顯減少。1、找出真正的錯題原因，及時改正并避免下次出現(xiàn)同樣的錯誤 。粗心是低年級孩子的通病，知識結(jié)構(gòu)尚未形成，思維定勢也不明顯，作業(yè)出錯的偶然性和隨意性很大。只要教給孩子自我反思和改正錯誤的方法，就是根本。我們可以讓他再做一次及時訂正好。因為，孩子改正錯誤的過程也是探索成功的過程，隨著他們身心發(fā)展，相信粗心問題是能逐漸克服的。作為高年級學(xué)生，我們讓孩子找出錯題原因，是計算方法不對，還是口算錯誤，如153/5 =1/25，出現(xiàn)這樣的錯誤就是學(xué)生沒有掌握整數(shù)乘分數(shù)的計算方法。2、教給學(xué)生檢查的方法。我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生做題直線向前，根本沒想到還需要檢查。他們把檢查工作全部留給家長和老師了，自己從不主動發(fā)現(xiàn)錯誤。于是，我對學(xué)生提出要求：1.放慢作業(yè)速度，保證做一題對一題；2.做完后必須自己獨立檢查；3.檢查方法是做一道檢查一道，確信沒錯再做下一道。3、從杜絕粗心的根源著手解決問題。我覺得出現(xiàn)馬虎錯誤的原因有：其一，粗心和知識掌握不扎實有關(guān)，其二，粗心和習(xí)慣有關(guān)，比如平時作業(yè)馬虎，粗心慣了，考試時便不由自主地犯老毛病。所以，平時杜絕粗心，考試才能不丟分。其三，粗心與個人性格有關(guān)，但不拘小節(jié)辦事粗心，反映在學(xué)習(xí)上，容易增加失誤我的方法是我檢查出來后，劃一個范圍，告訴孩子這個范圍內(nèi)有幾題是錯的，然后她自己再在小范圍內(nèi)檢查就可以了！我在孩子一二年級的時候檢查作業(yè)。一般錯了以后就直接提示說有錯的，孩子馬上