山東省沂水縣2010-2011學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試生物試題(無答案).doc

2010-2011學(xué)年度沂水第一學(xué)期八年級期末考試生物試卷一、選擇題（每小題只有一個最佳答案）1當(dāng)你從桌上端起茶杯喝水時，此時有關(guān)骨骼肌和肘關(guān)節(jié)活動的情況是 A肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲 B肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲C肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直 D肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直2教育部、國家體育總局和共青團中央提出“陽光體育”每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。目的就是為了切實提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活。下列有關(guān)敘述中，不正確的是 A運動能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加 B運動能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強消化系統(tǒng)的功能 C運動能增強心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán) D運動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長3關(guān)節(jié)活動起來非常靈活，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有 A關(guān)節(jié)軟骨和韌帶 B關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩C關(guān)節(jié)軟骨和滑液 D關(guān)節(jié)腔和滑液4從玉樹地震廢墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘動作，其原因不會是 A肘關(guān)節(jié)脫臼 B肱骨骨折 C皮膚破損 D肱二頭肌拉傷5在“辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴”時，每位同學(xué)都進(jìn)行角色定位，你們班級同學(xué)扮演的角色是 A當(dāng)?shù)剞r(nóng)民 B生態(tài)學(xué)家 C社會學(xué)家D以上三者均有6下列各組動物中，都用鰓呼吸的是 A河蚌、鯊魚、河馬 B鯨、蛇、烏魚 C青蛙、青魚、蝌蚪D珍珠蚌、鯽魚、鱉7根據(jù)生物的分類，生物之間親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的等級是 A界 B門 C科D種8人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等動作，說明關(guān)節(jié)在運動中起 A動力作用 B杠桿作用 C支點作用D調(diào)節(jié)作用9在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：如白鷺在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。以上所描述的幾種動物，它們的主要運動方式是 A飛行、游泳、爬行 B飛行、跳躍、游泳 C奔跑、游泳、爬行D飛行、游泳、行走10繁殖季節(jié)，雄棘魚腹部顏色由銀白色變成紅色，并會對侵入其領(lǐng)地的其它雄棘魚發(fā)動攻擊性行為。某人為研究引發(fā)雄棘魚攻擊性行為的原因，做了如下實驗：在雄棘魚活動的水域中放置了多種顏色的魚形蠟制模型，并觀察并記錄雄棘魚在單位時間內(nèi)對這些模型進(jìn)行攻擊的次數(shù)，實驗結(jié)果如表：模型特征攻擊頻率腹部銀色低腹部紅色高腹部有紅色條紋高根據(jù)實驗結(jié)果所作的推論正確的是： A雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射 B有條紋的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為 C雄棘魚的攻擊性行為是先天性的，由基因決定 D腹部為紅色的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為11有著“植物大熊貓”和世界上最長壽樹種美稱的紅豆杉，成為世博會中國館珍稀植物展出品種，紅豆杉因其種子成熟時假皮呈紅色得名。從植物分類上看，紅豆杉屬于 A被子植物 B裸子植物 C蕨類植物 D苔蘚植物12據(jù)CCTV-4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家。對貓的這種行為解釋正確的是 是先天性行為 是學(xué)習(xí)行為 是由遺傳物質(zhì)決定的 是由環(huán)境因素決定的 A B CD13以下兩項都屬于先天性行為的是 A蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿 B蚯蚓走迷宮、貓抓老鼠 C大山雀喝牛奶、螢火蟲發(fā)光 D孔雀開屏、黑猩猩釣取食物14下列選項中不屬于動物信息交流的是 A母雞”咯咯”地召喚小雞 B蜜蜂的各種舞蹈 C烏賊受到威脅時釋放墨汁 D昆蟲分泌性外激素引誘異性15位于聊城古運河西岸的唐槐，雖年代久遠(yuǎn)但仍枝繁葉茂，成為江北水域一道靚麗的風(fēng)景。該樹屬于 A被子植物 B裸子植物 C蕨類植物 D苔蘚植物16生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護(hù)的是 A嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度 B大量收集珍稀物種做標(biāo)本 C隨意引進(jìn)外來物種 D大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源17下列仿生制造的儀器或設(shè)備與所模仿的生物對應(yīng)不正確的是 A雷達(dá)與蝙蝠 B飛機與蟑螂C冷光燈與螢火蟲D宇航服與長頸鹿18動物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而有利于個體的生存和物種的延續(xù)。下列對動物行為的說法正確的是 A動物的先天性行為受遺傳因素影響B(tài)動物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān) C動物的遷徙屬于取食行為D烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為19若干年前，英格蘭人偶爾發(fā)現(xiàn)一只大山雀碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷飲了牛奶，后來其他大山雀也學(xué)會了偷飲牛奶。大山雀這種偷飲牛奶的行為 A是社群行為B是先天性行為 C是貯食行為D是由感覺器官、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成20下面的動物行為中，屬于先天性行為的是21關(guān)于生物研究的基本方法敘述錯誤的是 A探究蚯蚓的運動可以采用觀察法 B估測農(nóng)田的產(chǎn)量可以采用五點取樣法 C研究生物間的親緣關(guān)系可以采用比較法 D探究公雞的繞道取食可以采用模擬實驗法22動物的社會行為對動物的生存有著重要意義。下列具有社會行為的動物是 A螞蟻 B蒼蠅 C蝗蟲 D蚊子23某音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的天堂這首歌，漸漸地這只狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于 A防御行為 B后天性行為 C生殖行為 D先天性行為24許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)。如“地里的蚯蚓能屈能伸”， “長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿各有所長”，“春蠶結(jié)繭一絲不茍”，“螞蟻搬家大家動口”，“甕中捉鱉十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動物分成了兩大類，其歸類的依據(jù)最可能的是A生活環(huán)境的不同 B體內(nèi)有無脊柱 C運動方式的不同 D呼吸方式的不同25下列四種生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他幾種的是26細(xì)菌和真菌都具有的特征是 A有成形的細(xì)胞核 B有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C進(jìn)行分裂生殖 D進(jìn)行孢子生殖27下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物的共同點是 A都生活在水中 B都有根、莖、葉的分化 C都是不結(jié)種子的植物 D植株內(nèi)都沒有輸導(dǎo)組織 28無脊椎動物中，昆蟲分布范圍十分廣泛，活動范圍大，其主要原因是 A體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼 B具有翅 C具有二對足，尤其是跳躍足 D頭部長有多種感覺器官29在荔枝開花的季節(jié)，果農(nóng)放養(yǎng)了許多蜜蜂，此舉除了采集蜂蜜之外，對荔枝的意義是 A促進(jìn)開花 B幫助傳粉 C消滅病蟲害 D促進(jìn)果實成熟30外來物種入侵將造成的危害是 A僅對水生生物造成危害B僅對野生動、植物造成危害 C僅對農(nóng)作物造成危害 D對生物多樣性，農(nóng)、林、牧等環(huán)境，甚至人體健康造成危害二、非選擇題 31某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時，采回植物標(biāo)本后拍攝了如下一些照片： （1）請你協(xié)助興趣小組同學(xué)，按下列分類表解逐一分類，寫出下表中、對應(yīng)的植物名稱：_ _ _ （2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用_繁殖后代。 （3）上述六種植物中，哪種植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?_32在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學(xué)正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學(xué)方法。（1）丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做_，本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是_。（2）丙與丁提出的實驗方案，可使實驗結(jié)果更為可靠的是_的。因此，生物科學(xué)研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選_作為實驗材料。（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究_、_在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組?_。（4）乙認(rèn)為，幾個鰭同時擺動，不易觀察單個鰭的作用，應(yīng)對某個鰭的作用單獨進(jìn)行研究。乙的觀點反映了科學(xué)實驗要遵循_的原則。甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，但可以為探究過程中_提供依據(jù)。33為了探究某種細(xì)菌的分解作用，生物活動小組的同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：將甲、乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下。請你幫助他們一起分析此探究實驗： （1）實驗前，必須先將_（填“同一種”或“不同種”）樹的落葉分成等量的甲、乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。 （2）該實驗的實驗組是_；對照組是_。 （3）實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，_組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。說明該細(xì)菌對落葉有_。 （4）某同學(xué)在實驗過程中“將甲、乙兩組進(jìn)行滅菌處理，甲組放在自然條件下培養(yǎng)，乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”，你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎?_為什么? _。34實驗探究 家庭制作甜酒有如下工序： 將酒曲粉末與糯米飯拌勻 將糯米飯壓實后挖個小坑，淋上一些涼開水 用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30 用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈 將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方 將糯米倒入蒸鍋煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）。 請對照制作工序，回答下列問題： （1）請寫出制作工序的先后順序_（用代號加箭頭表示）。 （2）酒曲含有的主要菌種是_。 （3）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是由什么氣體引起的?_（4）有人按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)甜酒沒制出來，糯米飯反而發(fā)霉了，請分析可能的原因有哪些?_35在動物行為研究時，常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標(biāo)志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢?（1）假設(shè)1：小白鼠有學(xué)習(xí)能力； 假設(shè)2：在迷宮的正確路口作標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力。 （2）探究過程：設(shè)計如圖所示迷宮。將小白鼠分組編號，實驗組正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙。將小白鼠逐一放入起點A，并記錄其到達(dá)終點B的時間。把數(shù)據(jù)逐一記入表格（單位：秒）： 組別號別第1次第2次第3次第4次第5次實驗組1號鼠69431225172號鼠87495846413號鼠5339153214對照組4號鼠92323813195號鼠604l3766336號鼠6319133012 （3）結(jié)論1：小白鼠_學(xué)習(xí)能力； 結(jié)論2：在迷宮的正確路口作標(biāo)志，_。 （4）小白鼠是動物界中比較高等的哺乳動物，其生殖發(fā)育方式是_。36請仔細(xì)閱讀下列材料，分析并回答問題： 材料一：據(jù)專家評估，由于人類的活動，目前地球上的生物物種正在比自然淘汰高達(dá)1000倍的速度滅絕。為了保護(hù)生物的多樣性，國際組織確定2010年“世界環(huán)境日”的主題是“多個物種、一顆星球、一個未來”。同時，聯(lián)合國確定2010年為“聯(lián)合國世界生物多樣性年”。其目的是引起人們關(guān)注生態(tài)，關(guān)注物種，關(guān)注生物基因資源。 材料二：據(jù)2010年5月27日的人民日報報道，由于長期過度放牧，內(nèi)蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠。草原退化給鼠類提供了良好的棲息地，鼠害成災(zāi)，滿地的鼠洞破壞了土層結(jié)構(gòu)，加速草原沙化。同時，由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類天敵減少，使鼠類更加泛濫，進(jìn)一步加劇了對草原生態(tài)系統(tǒng)的破壞。 材料三：白鰭豚、中華鱘和揚子鱷是我國特有的珍惜保護(hù)動物，它們均生活在我國的長江流域。 材料四：近年朱，江北水城努力打造國家級環(huán)保模范城市，大力推進(jìn)城市綠化工程，不僅增加了植物種植的數(shù)量，還增加了植物的品種，使居民的生活環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。 請回答： （1）“生物多樣性”包括_的多樣性、_的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣