2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）三年級下冊語文第5課《翠鳥》同步練習(xí).doc

2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）三年級下冊語文第5課翠鳥同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共18題；共96分)1. （3分）根據(jù)課文翠鳥外形的描寫，選擇下面的詞語搭配。翠綠色的_A外衣赤褐色的_B花紋淺綠色的_C襯衫2. （16分）加偏旁組字，再組詞。曷 :喝 喝水 _ _ _ _寺:_ _ _ _ _ _包:_ _ _ _ _ _3. （8分）想一想，填反義詞。動_ 是_ 詳_ 呼_得_ 吞_ 始_ 進(jìn)_4. （5分）按翠鳥填空它的顏色_。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了_。背上的羽毛像_。_的羽毛像_。5. （4分）我會寫近義詞。希望_ 靈活_搖晃_ 打消_6. （5分）選一選，填一填。銳利 鋒利這把小刀很_，削起木頭來一點也不費勁。翠鳥有一雙_的眼睛，連機(jī)靈的小魚都很難逃脫。希望 失望 愿望這節(jié)課，老師沒有叫我回答問題，我很_。我_這個周末能借到那本我喜歡的書。這個生日，我要跟媽媽一起過，這是我的_。7. （8分）拼一拼，寫一寫。cu niochn shndu qio qng cu dng yngwi gn zh sh y wng_8. （5分）我會照樣子仿寫句子。背上的羽毛像淺綠色的外衣。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。9. （4分）同音字填一填。cu _綠清_n_集 葦_10. （2分）把句子寫具體。它_注視著_水面，等待游到水面上來的小魚。11. （6分）完成填空橄欖色的_ 翠綠色的_淺綠色的_ 赤褐色的_一雙_的眼睛下是一張_的嘴12. （8分）讀讀寫寫。cu_鳥停在wi稈_上，腹部的羽毛像ch_褐色的，一雙靈活tu_亮的眼睛注視著fn_著微波的水面。老漁f_說，翠鳥的家在du_峭的石b_上。13. （3分）選詞填空希望 愿望 失望今年我沒被評上“三好”學(xué)生，覺得很_，媽媽發(fā)現(xiàn)后對我說：“_你繼續(xù)努力爭取，明年一定能實現(xiàn)你的_。”14. （5分）請你照樣子寫一寫。例：只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。只有還例：翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。像一樣15. （3分）我會選詞填空。注視 注意上課時要_聽講。弟弟一動不動地_著電視屏幕。外出游玩要_安全。16. （3分）我會選詞填空。A注視 B注意上課時要_聽講。弟弟一動不動地_著電視屏幕。外出游玩要_安全。17. （5分）句子加工廠（按要求完成句子）。翠鳥注視著水面。（擴(kuò)句）小魚這樣機(jī)靈，小魚難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。（用上關(guān)聯(lián)詞，合成一句話）翠鳥蹬開葦稈，飛過去。（改成比喻句）18. （3分）寫出反義詞。深_緩_高聳_二、 閱讀理解 (共1題；共16分)19. （16分）課內(nèi)閱讀。翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。他的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。 （1）把詞語補充完整。_的眼睛 _的嘴巴_的爪子 _的外衣（2）照樣子寫一寫。例：又尖又長 又_又_又_又_（3）作者是抓住翠鳥的羽毛顏色_的特點，按從_到_的順序來觀察描寫的。（4）文中表示顏色的詞語有_。（5）這段話中有三個比喻句，分別把頭上的羽毛比作_，背上的羽毛比作_，把_比作赤褐色的襯衫。（6）這一段概括介紹了翠鳥外形特點的語句是_。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共18題；共96分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1