教學(xué)制度匯編.doc

眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校Meishan Scientific and Technical Secondary School教學(xué)管理制度匯編二八年三月十二日眉科校200815號(hào)眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校關(guān)于印發(fā)教學(xué)管理制度匯編的通知各處（科）室、各教研（工種）組：為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)精細(xì)化管理特色，現(xiàn)對(duì)我校主要教學(xué)管理制度進(jìn)行了適當(dāng)修訂，并結(jié)合實(shí)際現(xiàn)狀和將來(lái)需要進(jìn)行了部分補(bǔ)充。在此基礎(chǔ)上印發(fā)眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校教學(xué)管理制度匯編，包括五個(gè)部分，即：基本要求、教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)管理、實(shí)訓(xùn)（習(xí)）管理，自公布之日起執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中有關(guān)情況的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)向教務(wù)處反饋。附件：眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校教學(xué)管理制度匯編 二八年三月十二日主題詞： 印發(fā) 教學(xué)管理制度 通知 發(fā)：各處（科）室、各教研（工種）組 眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處制 印數(shù)25份目 錄第一部分：基本要求教職工言行公約1教職工辦公室標(biāo)準(zhǔn)6第二部分：教學(xué)管理教師工作規(guī)范暨“教學(xué)六認(rèn)真”基本要求7學(xué)生“學(xué)習(xí)六認(rèn)真”基本要求11教師工作量分配制度13課程表的編制與調(diào)課、代課、誤課管理制度14課程和實(shí)踐教學(xué)大綱編制辦法16課程和實(shí)踐教學(xué)考綱編制辦法19學(xué)期授課計(jì)劃編寫(xiě)制度21教案編寫(xiě)與檢查制度22骨干教師的選拔、培養(yǎng)、考核辦法23教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)年（期）度考評(píng)暨“優(yōu)秀教師”評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)辦法26教學(xué)檢查、督導(dǎo)制度27聽(tīng)課、評(píng)課制度28教學(xué)過(guò)程質(zhì)量考核辦法32教學(xué)事故界定標(biāo)準(zhǔn)及處理辦法35教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理制度37教學(xué)檔案管理制度38體育器材管理制度41圖書(shū)室、閱覽室管理制度42電子閱覽室管理制度43第三部分：學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)籍管理的補(bǔ)充規(guī)定44學(xué)生學(xué)科成績(jī)考核辦法45學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核辦法46學(xué)生實(shí)習(xí)管理與實(shí)習(xí)成績(jī)考核辦法47考場(chǎng)規(guī)則49職業(yè)技能鑒定考場(chǎng)規(guī)則50監(jiān)考人員守則51考試違紀(jì)、作弊的認(rèn)定及處理辦法52第四部分：實(shí)驗(yàn)管理微機(jī)系統(tǒng)管理制度54校園網(wǎng)管理制度56電教科財(cái)產(chǎn)設(shè)備管理制度58電教科值班管理制度59實(shí)驗(yàn)室鑰匙管理制度60計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理制度61語(yǔ)音室管理制度63多媒體教室管理制度64三電實(shí)驗(yàn)室管理制度65家電實(shí)驗(yàn)室管理制度66數(shù)電模電實(shí)驗(yàn)室管理制度67制冷實(shí)驗(yàn)室管理制度68模擬餐廳實(shí)訓(xùn)室管理制度69模擬客房實(shí)訓(xùn)室管理制度70數(shù)控編程實(shí)驗(yàn)室管理制度71液壓、氣壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理制度72護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課守則73護(hù)理專業(yè)學(xué)生著裝要求74標(biāo)本陳列室管理制度75醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室管理制度76基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度77解剖實(shí)驗(yàn)室管理制度78微生物室管理制度79顯微鏡室管理制度80內(nèi)科實(shí)驗(yàn)室管理制度81外科實(shí)驗(yàn)室管理制度82外科手術(shù)室管理制度83兒科護(hù)理實(shí)驗(yàn)室管理制度84婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)驗(yàn)室管理制度85第五部分：實(shí)訓(xùn)（習(xí)）管理關(guān)于學(xué)生參加教學(xué)實(shí)習(xí)（訓(xùn)）的規(guī)定86實(shí)訓(xùn)科處理突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案87實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師安全職責(zé)89實(shí)習(xí)車間管理制度90學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)則91實(shí)訓(xùn)科設(shè)備管理和維護(hù)制度92實(shí)訓(xùn)科低值耐用品管理辦法93實(shí)訓(xùn)科大型精密儀器設(shè)備管理辦法94實(shí)訓(xùn)科儀器設(shè)備損壞或丟失賠償制度96數(shù)控機(jī)床技術(shù)安全操作規(guī)程97數(shù)控銑床安全操作規(guī)程98加工中心機(jī)床安全操作規(guī)程100線切割、電火花安全操作規(guī)程101車床技術(shù)安全操作規(guī)程102磨床工安全操作規(guī)程103普通銑床操作規(guī)程104砂輪機(jī)技術(shù)安全操作規(guī)程105電工安全操作規(guī)程106電子實(shí)習(xí)安全操作規(guī)程107焊工安全操作規(guī)程108汽車維修技術(shù)安全操作規(guī)程109車間環(huán)境與安全檢查要求110第一部分：基本要求眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校教職工言行公約從事教育工作者，必須嚴(yán)以律己始能德以服眾，所謂師嚴(yán)而后道尊，道尊始可成教，學(xué)生能否循規(guī)蹈矩，成為優(yōu)秀的公民，依賴全體老師身教言教嚴(yán)加管束，基于以上要求，研擬以下各項(xiàng)準(zhǔn)則，供全體老師有所依循。目的：教書(shū)育人，為人師表，要求學(xué)生做到的，教職工自身必須首先做到。要求：一、日常行為規(guī)范1、遵守學(xué)?？记谵k法，上下班不遲到、不早退、中途外出要請(qǐng)假，回來(lái)要銷假。2、校會(huì)、升旗儀式等學(xué)生集會(huì)時(shí)，教師在學(xué)生方隊(duì)的左邊一側(cè)列隊(duì)。升國(guó)旗時(shí)，面對(duì)國(guó)旗、脫帽、立正、行注目禮；如在行進(jìn)中，應(yīng)立即停止，面對(duì)國(guó)旗、脫帽、立正、行注目禮。3、學(xué)生做廣播操、眼保健操時(shí)教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，并養(yǎng)成和學(xué)生一起做操的習(xí)慣。4、在校園內(nèi)自覺(jué)正確佩戴工作證件（校牌戴在左胸前，其他證牌掛在正胸前），衣著整潔，穿正裝，提倡著職業(yè)裝，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地須著工作服和工作鞋帽，重要慶典和業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)著學(xué)校規(guī)定服裝，化妝自然得體。不穿奇裝異服，不染彩發(fā)，不涂指甲，不佩戴耀眼飾品。5、按“5S”標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)整理辦公桌及辦公室，保持辦公室整潔、美觀、舒適，整齊劃一。6、舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人。同事碰面時(shí)應(yīng)相互問(wèn)好、微笑，遇到其他同仁、學(xué)生、家長(zhǎng)及外賓時(shí)，應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，學(xué)生問(wèn)好應(yīng)還禮。7、工作場(chǎng)合均需使用普通話，避免方言造成交流不暢或失去原意，態(tài)度要熱誠(chéng)積極，并注意溝通技巧。8、主動(dòng)維護(hù)黨和政府或?qū)W校威信和聲譽(yù)、宣揚(yáng)政令。當(dāng)個(gè)人對(duì)時(shí)政或?qū)W校有其他想法時(shí)，不在學(xué)生面前妄加批評(píng)、惡意中傷。不散布負(fù)面信息，建立正面提出己見(jiàn)的順暢通道。9、進(jìn)入教室、參加各類會(huì)議均應(yīng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或關(guān)機(jī)，并不得使用。10、不使用謾罵、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰等一切有害于學(xué)生身心健康的言行對(duì)待學(xué)生，不得以罰款等形式處罰學(xué)生。11、在校園行進(jìn)及學(xué)生面前不吸煙，不在上班時(shí)段喝酒。12、建設(shè)和諧社會(huì)與和諧校園，不對(duì)任何人使用暴力手段。不與學(xué)生發(fā)展戀愛(ài)關(guān)系，不利用職權(quán)教導(dǎo)或要求學(xué)生信奉特定宗教。13、嚴(yán)禁亂收費(fèi)。不在學(xué)生中進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)，嚴(yán)禁進(jìn)行有償家教或其他營(yíng)利性社會(huì)活動(dòng)。不收受學(xué)生或家長(zhǎng)的異常饋贈(zèng)，對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)的禮物回報(bào)，應(yīng)婉言謝拒。14、積極參加校園衛(wèi)生等公益活動(dòng)，做好學(xué)校安排的衛(wèi)生清潔工作。15、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，節(jié)約用水、用電、用紙，節(jié)省學(xué)校的一切資源，以身作則樹(shù)立學(xué)校低碳環(huán)保的良好社會(huì)形象。16、教師車輛（汽車、摩托車、自行車等）應(yīng)停放在指定地點(diǎn)。17、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，不隨地吐痰或亂扔雜物。18、生活節(jié)儉，不講排場(chǎng)，不擺闊氣。19、不賭博，不酗酒，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)和邪教組織，不瀏覽、不制作、不傳播淫穢和暴力等不健康信息。二、教育教學(xué)規(guī)范1、堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計(jì)布置和批改作業(yè)、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。2、在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地上課時(shí)堅(jiān)持做到“六程序”：科學(xué)組織、要領(lǐng)講解、示范演練、布置任務(wù)、學(xué)生操作與巡回指導(dǎo)、評(píng)分小結(jié)清理。3、課前準(zhǔn)備要充分，預(yù)備鈴響時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室（在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所上課必須由教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入），中途不得無(wú)故離開(kāi)課堂和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。4、上下課規(guī)范行禮、問(wèn)好、道別，上下課準(zhǔn)時(shí)，在教學(xué)過(guò)程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德引導(dǎo)，盡量使用激勵(lì)方法。5、上課精神飽滿，教態(tài)自然親切，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，使用普通話，板書(shū)字跡工整、清晰，課件美觀、生動(dòng)，規(guī)范使用講義夾。6、按時(shí)參加各類會(huì)議及教研活動(dòng)，做好筆記，圍繞主題積極討論。7、積極開(kāi)展網(wǎng)上教研，嚴(yán)禁工作時(shí)間、工作場(chǎng)所上網(wǎng)聊天或玩游戲等與工作無(wú)關(guān)的娛樂(lè)活動(dòng)。8、主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪并有完整的家訪記錄，增強(qiáng)教育合力，建立制度化的家訪工作要求。9、主動(dòng)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣，盡量多地掌握各種典型學(xué)生的信息。三、教育教學(xué)活動(dòng)秩序與禮節(jié)(一)、課堂對(duì)學(xué)生應(yīng)有的要求：1、按時(shí)上課、下課，不遲到，不早退。因特殊情況遲到時(shí)，進(jìn)入教室需喊“報(bào)告”，并從前門進(jìn)入教室。2、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)車間時(shí)，需著規(guī)定服裝、戴工作帽、穿安全鞋。3、上課時(shí)學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)課，不看其他書(shū)報(bào)，不玩手機(jī)，不做其他與課堂無(wú)關(guān)的事，不與周圍同學(xué)談話，保持課堂安靜，上體育課時(shí)在規(guī)定場(chǎng)所內(nèi)活動(dòng)。4、各班由值日生在黑板角落注明學(xué)生出勤情況、值日學(xué)生姓名，認(rèn)真填寫(xiě)班務(wù)日志。5、講究禮貌，尊敬教師，虛心接受教師輔導(dǎo)，課前課后由班長(zhǎng)喊起立；課前后由值日生擦凈黑板。6、保持教室清潔衛(wèi)生，各班建立衛(wèi)生值日制度，值日生要負(fù)責(zé)本班教室的整潔。7、節(jié)約用電，離開(kāi)教室時(shí)必須關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)門上鎖。8、學(xué)生在作業(yè)本上要真實(shí)全面地填寫(xiě)個(gè)人信息（班級(jí)、照片、姓名、性別、生日、血型、愛(ài)好、家庭住址、家庭成員姓名、工作單位及聯(lián)系電話）及科目信息（科目名稱、科任老師），按時(shí)完成作業(yè)，科代表認(rèn)真收集、統(tǒng)計(jì)、上交、下發(fā)作業(yè)本。9、堅(jiān)持做到學(xué)生學(xué)習(xí)六認(rèn)真：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試考查、認(rèn)真參加第二課堂活動(dòng)。10、教室內(nèi)桌、椅、勞動(dòng)工具等物品擺放整齊有序，門、窗、墻壁的美化要求規(guī)范、簡(jiǎn)潔。(二)、教室禮節(jié)：1、預(yù)備鈴響，老師在教室門口等候（督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，檢查黑板上的出勤填寫(xiě)情況），上課鈴響，老師入教室，班長(zhǎng)下達(dá)起立、敬禮（一律鞠躬敬禮）口令，同時(shí)問(wèn)候老師好，等到老師答禮后，班長(zhǎng)下達(dá)坐下口令，老師開(kāi)始上課。2、上課中，專心聽(tīng)講，記筆記，有問(wèn)題時(shí)，需等老師講完一段落，或者老師提示同學(xué)發(fā)問(wèn)，舉右手，喊報(bào)告，老師同意后起立，行鞠躬敬禮，請(qǐng)問(wèn)老師開(kāi)始發(fā)問(wèn)，問(wèn)清楚以后，說(shuō)謝謝老師，鞠躬敬禮并坐下。3、桌面上應(yīng)保持整潔，不應(yīng)擺放飲料瓶罐或水壺。4、下課鈴響，老師示意下課，班長(zhǎng)下達(dá)起立、敬禮口令，同時(shí)說(shuō)謝謝老師，等老師離開(kāi)教室后學(xué)生才能離開(kāi)教室。5、負(fù)責(zé)廁所保潔的班級(jí)，由輪值學(xué)生到廁所查看清潔狀況，負(fù)責(zé)教室保潔的同學(xué)，檢查教室衛(wèi)生。不可在教室附近嬉鬧、或倚靠走廊欄桿，以保證安全。(三)、實(shí)訓(xùn)車間實(shí)訓(xùn)秩序及禮節(jié)1、學(xué)生實(shí)訓(xùn)前一周的星期天晚自習(xí)時(shí)間，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師到班，進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育。實(shí)訓(xùn)期間學(xué)生需請(qǐng)假，按先指導(dǎo)教師后班主任的順序履行請(qǐng)假手續(xù)。2、學(xué)生每次實(shí)訓(xùn)前，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地集合，指導(dǎo)老師明確當(dāng)次實(shí)訓(xùn)的操作步驟和應(yīng)注意的安全問(wèn)題。3、跨校區(qū)實(shí)訓(xùn)的班級(jí)，往返途中由政教處安排教官護(hù)送，過(guò)路口時(shí)須放置警示牌。每天7:508:10往，11:4012:00返，14:2014:40往，16:3016:50返。往返時(shí)由班主任（或指導(dǎo)老師）與教官清點(diǎn)并交接學(xué)生。4、在進(jìn)入車間前，必須穿好工作服、工作鞋，不得穿短褲、背心、拖鞋、裙子、高跟鞋、戴圍巾、手套，女生應(yīng)戴帽子。5、學(xué)生進(jìn)入車間時(shí)，老師組織學(xué)生按從車間里側(cè)到外側(cè)的順序，到達(dá)指定工位。老師下達(dá)準(zhǔn)備上課口令，班長(zhǎng)下達(dá)敬禮（一律鞠躬敬禮）口令，同時(shí)問(wèn)候老師好，值日生高舉右手報(bào)告老師，本班應(yīng)到XX人，XX人請(qǐng)假，實(shí)到XX人，等到老師答禮后，班長(zhǎng)下達(dá)禮畢口令，老師開(kāi)始上課。6、老師講授或演示時(shí)，學(xué)生須專心聽(tīng)講，記筆記，有問(wèn)題時(shí)，需等老師講完一段落，或者老師提示同學(xué)發(fā)問(wèn)，舉右手，喊報(bào)告，老師同意后，行鞠躬敬禮，請(qǐng)問(wèn)老師開(kāi)始發(fā)問(wèn)，問(wèn)清楚后，說(shuō)謝謝老師，鞠躬敬禮。7、學(xué)生操作前，指導(dǎo)老師要求學(xué)生檢查所用各種設(shè)備和器械等是否完好無(wú)損，如有損壞立即予以解決。嚴(yán)禁擅自開(kāi)動(dòng)和移動(dòng)各種設(shè)備和器械，避免意外、不測(cè)事故發(fā)生，在指導(dǎo)老師下達(dá)開(kāi)始操作的指令后才能開(kāi)始操作。8、學(xué)生操作中有問(wèn)題時(shí)，舉右手，喊報(bào)告，等老師到，行鞠躬敬禮，請(qǐng)問(wèn)老師開(kāi)始發(fā)問(wèn)，問(wèn)清楚以后，說(shuō)謝謝老師，鞠躬敬禮繼續(xù)操作。9、在實(shí)訓(xùn)全過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)定和安全操作規(guī)程，聽(tīng)從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，服從管理，自覺(jué)遵守紀(jì)律，正確著裝和使用勞動(dòng)保護(hù)用品，做到安全文明生產(chǎn)。10、學(xué)生操作中，遇設(shè)備有故障，應(yīng)立即停止操作并報(bào)告指導(dǎo)老師并做好記錄。11、學(xué)生操作中，愛(ài)護(hù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、儀器，節(jié)約用水、用電、用氣，節(jié)約材料，嚴(yán)禁亂竄崗位，打鬧嬉戲。12、實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，老師須要求并檢查學(xué)生及時(shí)切斷水、電、氣源，清點(diǎn)用具，做好設(shè)備及儀器的清潔、整理、歸位工作和場(chǎng)地衛(wèi)生清掃。13、下課鈴響，老師示意下課，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地集合，指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)當(dāng)次實(shí)訓(xùn)后，班長(zhǎng)下達(dá)敬禮口令，同時(shí)說(shuō)謝謝老師，指導(dǎo)老師還禮。指導(dǎo)老師與教官交接。14、每批次實(shí)訓(xùn)結(jié)束前的最后一天課，由指導(dǎo)老師組織學(xué)生清理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、保養(yǎng)機(jī)器設(shè)備和儀器；清點(diǎn)、回收工量器具和材料。下午由指導(dǎo)老師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)總結(jié)，并填寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)表。15、實(shí)訓(xùn)中，對(duì)不服從指導(dǎo)和管理，違反安全管理規(guī)定、操作規(guī)程者，情節(jié)較輕的給予批評(píng)教育，情節(jié)較重或造成后果的要按學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定進(jìn)行處理，造成設(shè)備和器械非正常損壞須按章賠償。(四)、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)秩序及禮節(jié)1、實(shí)驗(yàn)前10分鐘，老師到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，與管理員共同檢查電源、設(shè)備、儀器，并在記錄表上詳細(xì)記錄，做好上課準(zhǔn)備。2、預(yù)備鈴響，老師在實(shí)驗(yàn)室門口等候（督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，檢查班務(wù)日志上的出勤填寫(xiě)情況），指導(dǎo)值日生組織學(xué)生按從實(shí)驗(yàn)室里側(cè)到外側(cè)的順序，在指定位置就座。學(xué)生就座時(shí)應(yīng)將椅子抬起，不得在地面拖動(dòng)，打開(kāi)操作平臺(tái)時(shí)輕拿輕放，動(dòng)靜有度。3、上課鈴響前，老師要求學(xué)生檢查所用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器等是否完好無(wú)損，如有損壞立即予以解決。4、上課鈴響，老師到講臺(tái)，班長(zhǎng)下達(dá)起立、敬禮（一律鞠躬敬禮）口令，同時(shí)問(wèn)候老師好，值日生高舉右手報(bào)告老師，本班應(yīng)到XX人，XX人請(qǐng)假，實(shí)到XX人，等到老師答禮后，下達(dá)坐下口令，老師開(kāi)始上課。5、老師講授或演示時(shí)，學(xué)生須專心聽(tīng)講，記筆記，有問(wèn)題時(shí)，需等老師講完一段落，或者老師提示同學(xué)發(fā)問(wèn)，舉右手，喊報(bào)告，老師同意后起立，行鞠躬敬禮，請(qǐng)問(wèn)老師開(kāi)始發(fā)問(wèn)，問(wèn)清楚以后，說(shuō)謝謝老師，鞠躬敬禮并坐下。6、學(xué)生在老師下達(dá)開(kāi)始操作的指令后才能開(kāi)始操作，操作中有問(wèn)題時(shí)，舉右手，喊報(bào)告，老師同意后起立，等老師到，行鞠躬敬禮，請(qǐng)問(wèn)老師開(kāi)始發(fā)問(wèn)，問(wèn)清楚以后，說(shuō)謝謝老師，鞠躬敬禮，繼續(xù)操作。7、學(xué)生操作中，遇設(shè)備和器械有故障，應(yīng)立即停止操作并報(bào)告指導(dǎo)老師并作好記錄。8、學(xué)生操作中，須嚴(yán)格遵守操作紀(jì)律和操作規(guī)程，按老師提出的要求操作；愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器械；節(jié)約用水、用電，節(jié)約材料；嚴(yán)禁亂竄崗位，打鬧嬉戲；實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上保持整潔，不得擺放與當(dāng)堂實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的物品（如：飲料瓶罐或水壺等）；嚴(yán)禁擅自開(kāi)動(dòng)、移動(dòng)設(shè)備和器械，擅自搭接線路，避免意外、不測(cè)事故發(fā)生。9、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，老師須要求并檢查學(xué)生及時(shí)切斷水、電、氣源，清點(diǎn)用具，做好設(shè)備及器械的清潔、整理、歸位工作和實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生清掃。10、下課鈴響，老師示意下課，班長(zhǎng)下達(dá)起立、敬禮口令，同時(shí)說(shuō)謝謝老師，學(xué)生離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。11、學(xué)生離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后，老師與管理員共同檢查電源、設(shè)備和器械，并在記錄表上詳細(xì)記錄。12、實(shí)驗(yàn)課后，老師組織學(xué)生按課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)，并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。13、實(shí)驗(yàn)中，對(duì)不服從指導(dǎo)和管理，違反安全管理規(guī)定、操作規(guī)程者，情節(jié)較輕的給予批評(píng)教育，情節(jié)較重或造成后果的要按學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定進(jìn)行處理，造成設(shè)備和器械非正常損壞須按章賠償。(五)、體育課秩序及禮節(jié)1、體育課的上課地點(diǎn)，不下雨時(shí)在室外，下雨時(shí)在教室。2、上課前，老師告知科代表當(dāng)堂課的內(nèi)容、場(chǎng)地及需使用的器材，并由體育科代表從器材室領(lǐng)取。3、上課前，老師應(yīng)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，如有隱患，需及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。遇不能解決的安全隱患，需調(diào)整上課場(chǎng)地，并在隱患處設(shè)立警示標(biāo)志。4、上課前，老師應(yīng)檢查器材是否完好，如有損壞立即予以解決。5、上課鈴響，室外課時(shí)學(xué)生集合（室內(nèi)課按教室秩序及禮節(jié)執(zhí)行），班長(zhǎng)下達(dá)敬禮（一律鞠躬敬禮）口令，同時(shí)問(wèn)候老師好，值日生高舉右手報(bào)告老師，本班應(yīng)到XX人，XX人請(qǐng)假，實(shí)到XX人，老師答禮后開(kāi)始上課。6、老師講授或演示時(shí)，學(xué)生不得擅自活動(dòng)。學(xué)生須專心聽(tīng)講，記筆記，有問(wèn)題時(shí)，需等老師講完一段落，或者老師提示同學(xué)發(fā)問(wèn)，舉右手，喊報(bào)告，老師同意后出列，行鞠躬敬禮，請(qǐng)問(wèn)老師開(kāi)始發(fā)問(wèn)，問(wèn)清楚以后，說(shuō)謝謝老師，鞠躬敬禮并入列。7、學(xué)生在老師的安排下開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)中有問(wèn)題時(shí)，舉右手，喊報(bào)告，老師同意后，開(kāi)始發(fā)問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)老師，問(wèn)清楚以后，說(shuō)謝謝老師，鞠躬敬禮后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。8、體育課中，遇器材或場(chǎng)地有損壞，應(yīng)立即停止運(yùn)動(dòng)并報(bào)告老師作好記錄。9、學(xué)生運(yùn)動(dòng)中，須嚴(yán)格遵守老師的指導(dǎo)，嚴(yán)禁危險(xiǎn)動(dòng)作或到危險(xiǎn)地點(diǎn)活動(dòng)，避免意外、不測(cè)事故發(fā)生。10、體育課結(jié)束時(shí)，老師須要求學(xué)生清點(diǎn)、整理、歸還器材，并督促檢查。11、下課鈴響，學(xué)生集合，老師示意下課，班長(zhǎng)下達(dá)敬禮口令，同時(shí)說(shuō)謝謝老師，行鞠躬敬禮，學(xué)生離開(kāi)體育課場(chǎng)地。12、體育課中，對(duì)不服從指導(dǎo)和管理，違反安全管理規(guī)定、運(yùn)動(dòng)規(guī)則者，情節(jié)較輕的給予批評(píng)教育，情節(jié)較重或造成后果的要按學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定進(jìn)行處理，造成設(shè)備、器械、場(chǎng)地非正常損壞須按章賠償。眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校教職工辦公室5S標(biāo)準(zhǔn)一、整理（Seiri）：扔掉廢棄物1、每天下班前將不再使用的文件資料或破舊書(shū)籍、過(guò)期報(bào)紙等按學(xué)校要求的方式廢棄。2、每天下班前將不是正在使用的文件資料分不經(jīng)常使用和經(jīng)常使用兩類進(jìn)行分類編號(hào)，整齊存放于文件柜或辦公桌抽屜中。3、每天下班前將正在使用的文件資料分為待處理、正處理、已處理三類，整齊放于辦公桌面資料盒，資料盒制式統(tǒng)一，做到需要的文件資料能快速找到。4、柜頂、椅上、沙發(fā)上、窗臺(tái)上禁止擺放或搭掛任何物品。二、整頓（Seiton）：擺放整齊1、辦公桌、椅、柜、架、盆等物品放置要規(guī)劃有序，布局美觀。2、辦公桌面可放置辦公設(shè)施、臺(tái)歷、文件夾、正在使用的文件、票據(jù)、電話、茶杯等物品，隨時(shí)要求放置整齊有序。3、筆、墨、橡皮、尺子等辦公用具整齊放于桌面筆盒或抽屜中。4、辦公桌面、辦公桌抽屜內(nèi)物品應(yīng)整齊有序、分類放置。5、報(bào)紙、雜志等閱讀資料看完后要收起，需要留存的整齊放于文件柜內(nèi)或報(bào)架上。6、茶杯可在辦公桌上整齊放置，茶葉桶（袋）應(yīng)整齊放于辦公桌抽屜一側(cè)。7、辦公室內(nèi)電器線路走向規(guī)范、美觀，電腦線不凌亂。三、清掃（Seiso）：打掃干凈1、辦公室門里外清潔，門框上無(wú)灰塵，推拉門軌道無(wú)積物。2、地面及四周踢角每周下班前打掃一次，要顯露本色，無(wú)灰塵、污跡。3、室內(nèi)墻壁及窗玻璃、窗臺(tái)每周清掃一次，做到無(wú)污跡、無(wú)爆皮、無(wú)雜物、無(wú)蜘蛛網(wǎng)；墻上不許亂貼、亂畫(huà)、亂掛、亂釘；窗簾整齊潔凈、無(wú)灰塵，懸掛整齊。4、燈具、電扇、空調(diào)、微機(jī)、打印機(jī)、電話等電器，擺放整齊，線路不凌亂，表面潔凈，無(wú)灰塵；各種電器開(kāi)關(guān)、線路無(wú)灰塵、無(wú)安全隱患。5、文件柜和辦公桌、椅表面要保持潔凈、無(wú)灰塵、無(wú)污跡，柜內(nèi)各種資料、票據(jù)分類整齊存放，并根據(jù)資料內(nèi)容統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。6、垃圾筐要及時(shí)傾倒，不能裝的太滿；條帚、墩布、畚箕、垃圾筐等清潔用具整齊放于門后；抹布可疊好放于盆架上，或整齊搭掛于門后。四、清潔（Seiketsu）：保持整潔，持之以恒，隨時(shí)整改。五、素養(yǎng)（Shitsuke）：保持良好精神面貌1、上班時(shí)間佩帶工作證，穿戴整潔的服裝，儀容整齊大方。2、言談舉止文明有禮，對(duì)人熱情大方，不大聲喧嘩。3、工作時(shí)精神飽滿，樂(lè)于助人。4、工作安排科學(xué)有序，時(shí)間觀念強(qiáng)。5、不串崗、不聚眾聊天、不上網(wǎng)娛樂(lè)。第二部分：教學(xué)管理眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校教師工作規(guī)范暨“教學(xué)六認(rèn)真”基本要求為加強(qiáng)教學(xué)管理，建立正常的教學(xué)秩序，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，提高教學(xué)質(zhì)量，制定本工作規(guī)范。一、總則1、教師應(yīng)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，做一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?、教師在教學(xué)工作中，應(yīng)自覺(jué)地做到“既教書(shū)，又育人”，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)需要的應(yīng)用型人才。3、教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，即“做工”和“做人”的能力。4、教師應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常收集來(lái)自學(xué)生的反饋信息，借以改進(jìn)教學(xué)工作，做到“教學(xué)相長(zhǎng)”。5、教師的主要工作是教學(xué)。文化課教師應(yīng)掌握一門以上的專業(yè)課，專業(yè)課教師應(yīng)掌握一門以上的文化課和兩門以上專業(yè)課。6、教師應(yīng)參與學(xué)校交給的編審教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材講義、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)等教學(xué)資料的工作。7、教師有開(kāi)設(shè)科技講座、輔導(dǎo)課外活動(dòng)小組的義務(wù)。8、教師有擔(dān)任班主任的任務(wù)和協(xié)助班主任工作的任務(wù)。9、新任教的教師，應(yīng)接受業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和高中級(jí)教師的聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)，并主動(dòng)學(xué)習(xí)。10、高中級(jí)教師有培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。二、修訂大綱和制定計(jì)劃1、教師接受授課任務(wù)后，應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定或修訂教學(xué)大綱。教學(xué)大綱的內(nèi)容，既要滿足后續(xù)課程的需要，又要考慮學(xué)生的素質(zhì)水平，深度和寬度適宜，教學(xué)內(nèi)容至少分“了解”、“理解”、“掌握”三個(gè)層次。2、根據(jù)大綱要求，考慮到學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，在開(kāi)課前制定出本學(xué)期授課計(jì)劃，分課時(shí)制定每節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，授課計(jì)劃包括：授課時(shí)間（周次、節(jié)次）、授課內(nèi)容（章節(jié)、課題）、課的類型（新授、復(fù)習(xí)）、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)安排、作業(yè)數(shù)量（題號(hào)）、期中、期末考試安排，另有一周的機(jī)動(dòng)。3、授課計(jì)劃一式二份（自留、教務(wù)處各一份），教學(xué)進(jìn)度應(yīng)嚴(yán)格按授課計(jì)劃進(jìn)行，發(fā)生誤差應(yīng)及時(shí)予以糾正。4、兩位或兩位以上教師任同一專業(yè)同一年級(jí)同一門課，應(yīng)由教研組安排制定統(tǒng)一的授課計(jì)劃，統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)進(jìn)度，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，每周至少一次集體備課。三、備課（“六認(rèn)真”之一）1、不備課不能上課。備課必須有超前上課一周的備課量。2、教師備課的任務(wù)是：鉆研大綱、把握教材、研究教法、分析學(xué)生、寫(xiě)出課時(shí)教案。3、教案一般應(yīng)含有：課題內(nèi)容、課時(shí)安排、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法與手段、教具準(zhǔn)備、課外作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)、授課班級(jí)時(shí)間記錄，以及課后小結(jié)、教后感或教學(xué)反饋、教學(xué)過(guò)程等各方面的內(nèi)容。4、備課以教師個(gè)人鉆研為主，教研組可進(jìn)行必要的集體研究，以明確和統(tǒng)一進(jìn)度、教學(xué)要求，切磋教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四、上課（“六認(rèn)真”之二）1、教師每周工作量按教師工作量分配制度確定。2、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教態(tài)端正，按時(shí)上下課，不得拖堂和提前下課。3、認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)日志。4、上好課程第一堂課：開(kāi)學(xué)后本課程的第一次課，教師應(yīng)以適當(dāng)方式作自我介紹，增進(jìn)師生了解；扼要介紹本課程的教學(xué)計(jì)劃；著重說(shuō)明本課程在整個(gè)課程體系中的地位與作用；說(shuō)明本課程教學(xué)過(guò)程中的課外作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)及考試等要求和方法，以及各自在評(píng)分中的比重等，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課程有較全面、準(zhǔn)確的了解。5、任課教師要根據(jù)教案組織好每一堂課（含理論課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課、討論課），力求做到概念明確、重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言生動(dòng)、教與學(xué)雙邊活動(dòng)協(xié)調(diào)、課堂吸收率高。6、實(shí)驗(yàn)課必須有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核，課程實(shí)習(xí)應(yīng)有指導(dǎo)書(shū)和成績(jī)考核。7、教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)每一堂課，向45分鐘內(nèi)的每一個(gè)步驟要教學(xué)質(zhì)量。講授課通?？梢苑譃榘藗€(gè)步驟：上課前2分鐘，教師在教室門口作好上課準(zhǔn)備，詳細(xì)清點(diǎn)學(xué)生考勤；教師步入教室，登上講臺(tái)；師生互致問(wèn)候；講評(píng)作業(yè)、提問(wèn)、復(fù)習(xí)，并由此引入新課；新課教學(xué)，這是一次課的主要內(nèi)容；總結(jié)，對(duì)學(xué)生提出要求；留作業(yè)，指定預(yù)習(xí)內(nèi)容；按時(shí)下課，師生互道再見(jiàn)。8、教師應(yīng)善于運(yùn)用三種教學(xué)語(yǔ)言：有聲語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言（板書(shū)、圖表）和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。有聲語(yǔ)言是主要的。教師的話，要使學(xué)生都能聽(tīng)見(jiàn)；都能聽(tīng)清。要講普通話，咬字要清晰，速度要適中稍慢，起音收音不含糊。語(yǔ)言要有節(jié)奏感、抑揚(yáng)頓挫。要富有情感，要講究修辭，邏輯要嚴(yán)密，要有哲理，要形象生動(dòng)、要精煉、準(zhǔn)確、力戒羅嗦和“口頭禪”，要善于用停頓來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的力度和表現(xiàn)力。其中最重要的是三點(diǎn)：清晰、準(zhǔn)確和邏輯嚴(yán)密。板書(shū)與稍縱即逝的語(yǔ)言不同，學(xué)生可以反復(fù)看；圖表的信息密度比較大。利用板書(shū)展示講授綱要和思路，突出重點(diǎn)，有助于學(xué)生掌握和作筆記。板書(shū)的要求有：教師的字要使學(xué)生能看見(jiàn)（不能太?。?，要使學(xué)生能認(rèn)得（不能太草）。要寫(xiě)規(guī)范漢字，排列整齊，寫(xiě)得漂亮些。板書(shū)布局應(yīng)成竹在胸，條理清晰，用詞準(zhǔn)確、精練，可以用符號(hào)。應(yīng)邊念邊寫(xiě)，側(cè)身寫(xiě)，不要擋住學(xué)生視線。要善于畫(huà)線作圖（復(fù)雜的圖表應(yīng)課前畫(huà)好）。要善于使用簡(jiǎn)線圖、樹(shù)枝圖和方框圖。態(tài)勢(shì)語(yǔ)言是前兩種語(yǔ)言的補(bǔ)充，富有情感，有很微妙的作用。態(tài)勢(shì)包括身姿、動(dòng)作、手勢(shì)和表情，其中作用最大的是眼神和手勢(shì)。教師的服飾應(yīng)簡(jiǎn)樸、穩(wěn)重。教師的表情應(yīng)與課堂氣氛講授內(nèi)容協(xié)調(diào)，并隨之變化。教師要不斷地用眼神向?qū)W生傳遞信息，并與學(xué)生交流信息。手勢(shì)有情緒手勢(shì)、象形手勢(shì)、指示手勢(shì)和象征手勢(shì)。自然恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)應(yīng)手勢(shì)，可以吸引學(xué)生，增強(qiáng)說(shuō)服力。但手勢(shì)不要太快，切忌危險(xiǎn)性和威脅性手勢(shì)，以免使學(xué)生不安和困惑。三種語(yǔ)言要配合使用，以求準(zhǔn)確地傳情達(dá)意。特別應(yīng)注意，有時(shí)單用一種語(yǔ)言可能產(chǎn)生歧義，此時(shí)一定要用其他語(yǔ)言來(lái)解釋和限定，消除歧義。9、要重視直觀教具的運(yùn)用，這不但有助于教師講解，學(xué)生理解，而且對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，至關(guān)重要。10、啟發(fā)互動(dòng)：不是某一種教學(xué)方法，而是一條教學(xué)原則。它要求我們?cè)谶x擇教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)著力于吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，激活他們的思維，不但要使學(xué)生聽(tīng)懂，接受教師直接傳授的知識(shí)，而且能在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)入更廣闊的思維領(lǐng)域。11、教師的授課水平，大致可以分為四個(gè)層次：不善于表達(dá)，學(xué)生聽(tīng)不懂；善于表達(dá)，但不善于引導(dǎo)，學(xué)生能聽(tīng)懂，但思維能力不活躍；善于表達(dá)，又善于引導(dǎo)，能激活學(xué)生的思維；不但能激活學(xué)生的思維，而且能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為一種享受。教師至少應(yīng)把第二個(gè)層次作為自己的起點(diǎn)。五、布置和批改作業(yè)（“六認(rèn)真”之三）1、作業(yè)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的重要組成部分，按考試和成績(jī)?cè)u(píng)定辦法記入學(xué)科成績(jī)。2、作業(yè)數(shù)量根據(jù)周課時(shí)量確定：基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課周課時(shí)在4節(jié)（含4節(jié)）以上的每月布置并批改2次，周課時(shí)在4節(jié)以下每月布置并批改1次。3、作業(yè)難度不易太大，每次作業(yè)以學(xué)生在15分鐘左右完成為宜。4、作業(yè)是學(xué)生的基本訓(xùn)練，一定要嚴(yán)格要求。客觀題與主觀相結(jié)合，題目要有針對(duì)性，由任課教師確定，可指定教材給出的現(xiàn)成作業(yè)，也可另擬。5、要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)。作業(yè)本一律寫(xiě)上學(xué)號(hào)，課代表將作業(yè)本按學(xué)號(hào)排列好，并書(shū)面列出作業(yè)收交情況，交給教師。遲交或不交且無(wú)正當(dāng)理由，當(dāng)次作業(yè)記零分。6、作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的綜合反映，含有大量的反饋信息，應(yīng)全部批改，特殊情況，經(jīng)教研組和教務(wù)處批準(zhǔn)，也可以批改一部分。必要時(shí)，批改后可以給出標(biāo)準(zhǔn)答案，供學(xué)生參考。7、教師要嚴(yán)格作業(yè)登記。每次都登記：交、遲交和未交的情況。學(xué)生的作業(yè)成績(jī)以交作業(yè)的情況為主，以做作業(yè)的正誤為輔。8、教師對(duì)每次作業(yè)情況做出記載:題號(hào)；交作業(yè)情況；普遍存在的問(wèn)題（七八個(gè)以上學(xué)生存在的問(wèn)題）；質(zhì)量特優(yōu)者；質(zhì)量特差者。這些記載是寶貴的教學(xué)資料，對(duì)改進(jìn)教學(xué)有很大作用。這些情況也是作業(yè)講評(píng)的內(nèi)容。六、輔導(dǎo)（“六認(rèn)真”之四）1、教師應(yīng)主動(dòng)輔導(dǎo)，歡迎、鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題，不能任由學(xué)生無(wú)目的的自習(xí)。2、輔導(dǎo)應(yīng)熱情耐心，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不能有任何厭煩的表示，對(duì)于不同水平的學(xué)生，在解答時(shí)要注意因材施教，使學(xué)生容易接受。在答疑的態(tài)度上對(duì)所有同學(xué)要一視同仁。3、輔導(dǎo)一定要及時(shí)。同一問(wèn)題有三位以上學(xué)生提問(wèn)，應(yīng)進(jìn)行集體輔導(dǎo)。4、教師應(yīng)把學(xué)生提出的問(wèn)題記錄下來(lái)，建立“問(wèn)題”檔案，用以改進(jìn)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。5、教師應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法主要指：聽(tīng)課方法、讀書(shū)方法和記憶方法。七、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（“六認(rèn)真”之五）1、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的重要組成部分，按考試和成績(jī)?cè)u(píng)定辦法記入學(xué)科成績(jī)。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)使用基本儀器、儀表，掌握基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)；通過(guò)實(shí)習(xí)獲得生產(chǎn)操作和實(shí)際工作能力。這對(duì)于培養(yǎng)應(yīng)用型人才都是至關(guān)重要的。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，凡能開(kāi)的實(shí)驗(yàn)一定要開(kāi)，凡是可能進(jìn)行的實(shí)習(xí)都要進(jìn)行。3、任課教師都要上相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課，這樣有利于理論與實(shí)踐的結(jié)合。4、作好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作和組織工作。在維護(hù)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律和保證安全的前提下，盡量擴(kuò)大學(xué)生的動(dòng)手范圍，不要一切都由教師包辦。5、對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評(píng)分，應(yīng)以實(shí)事求是第一，結(jié)果正確第二。嚴(yán)禁偽造數(shù)據(jù)。6、實(shí)習(xí)要有實(shí)習(xí)大綱和詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃（目的、時(shí)間、場(chǎng)所、項(xiàng)目、程序、要求、考核），據(jù)此做出日程安排表。7、實(shí)習(xí)教師要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，要做好實(shí)習(xí)的組織工作。實(shí)習(xí)前，要做思想動(dòng)員，講請(qǐng)實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)，宣布實(shí)習(xí)分組和實(shí)習(xí)紀(jì)律，保證實(shí)習(xí)安全。8、參觀實(shí)習(xí)每組不宜太大，邊參觀邊講解，要求學(xué)生做參觀筆記，每次參觀后都要寫(xiě)參觀小結(jié)。9、學(xué)生每次實(shí)習(xí)都要寫(xiě)實(shí)習(xí)小結(jié)，實(shí)習(xí)教師要寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)，并上交存檔。10、要根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)全過(guò)程中的表現(xiàn)，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。一般包括三個(gè)方面：實(shí)際操作水平，安全文明生產(chǎn)；勞動(dòng)態(tài)度，勞動(dòng)紀(jì)律；實(shí)習(xí)小結(jié)。八、考試、考查（“六認(rèn)真”之六）1、按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定進(jìn)行考試考查。2、考題要符合教學(xué)大綱的要求，要有足夠的覆蓋面，要有一定的難度和區(qū)分度，但不要超綱，不要出怪題。要重視考核學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、考前可以劃定復(fù)習(xí)范圍，以保證學(xué)生掌握重點(diǎn)。但復(fù)習(xí)范圍要大些，不可過(guò)小。4、試題一般應(yīng)出2套，并附有答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)校統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)制卷，由教務(wù)處任取其一為考卷，另一為補(bǔ)考卷。5、監(jiān)考要嚴(yán)格按考場(chǎng)規(guī)則執(zhí)行。6、閱卷由任課教師完成。7、每次考試都應(yīng)有考試小結(jié)。小結(jié)內(nèi)容：全班成績(jī)分析和情況綜述；對(duì)教學(xué)的反饋信息，改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。8、成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)以期末考試為主，以期中考試為輔，兼顧平時(shí)成績(jī)（詳細(xì)按考試和成績(jī)?cè)u(píng)定辦法執(zhí)行）。九、聽(tīng)課1、教學(xué)處和相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為了解教師的備課情況和教學(xué)水平，要經(jīng)常聽(tīng)課。這種聽(tīng)課有抽查考核性質(zhì)，一般預(yù)先不通知（或上課前臨時(shí)通知）。2、教師之間，特別是同一門課的教師之間，通過(guò)聽(tīng)課，可以相互學(xué)習(xí)。教師聽(tīng)課每周不少于一節(jié)。3、觀摩課。由教研組推薦有樣板示范作用的課，參考學(xué)生的評(píng)議，經(jīng)教務(wù)處審定并組織。規(guī)定基本聽(tīng)眾，聽(tīng)后組織討論，并做出總結(jié)。4、討論課。由教務(wù)處選擇不同層次的有代表性的課，組織大家去聽(tīng)。目的是為了引起討論，使大家對(duì)講授藝術(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)后組織討論，并做出總結(jié)。5、賽課。由教務(wù)處組織。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，組織一定范圍的教師，進(jìn)行講課比賽，是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效措施。評(píng)委會(huì)以自己的評(píng)議為主，參考學(xué)生和其他教師的意見(jiàn)，評(píng)出若干名教學(xué)能手，并做出總結(jié)報(bào)告。6、不論何種性質(zhì)的聽(tīng)課，不論任何人去聽(tīng)課，都應(yīng)象學(xué)生一樣遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退，不看別的東西，不隨便講話，不吸煙，不喝水。十、教學(xué)總結(jié)1、課程結(jié)束后一星期內(nèi)寫(xiě)出教學(xué)小結(jié)。由教研組寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，并存入業(yè)務(wù)檔案。2、教學(xué)總結(jié)內(nèi)容包括兩大部分：情況綜述和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。情況綜述：教材；班級(jí)；授課時(shí)間；學(xué)時(shí)數(shù)及學(xué)時(shí)分配；學(xué)生水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、答疑情況和作業(yè)情況；學(xué)生成績(jī)（平均分、最高分、最低分、分?jǐn)?shù)分布）。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：教學(xué)組織和教學(xué)方法的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；師生關(guān)系；各課程之間的配合；對(duì)本課程的改進(jìn)意見(jiàn)。十一、教育研究1、教師應(yīng)參加每周三的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（集體備課、專題討論、交流教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）。2、積極參加教育研究活動(dòng)，教育研究的重點(diǎn)是教書(shū)育人和教學(xué)方法，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。學(xué)校對(duì)于校內(nèi)外發(fā)表的優(yōu)秀論文應(yīng)予以表彰，并記入業(yè)務(wù)檔案。3、努力學(xué)習(xí)教育基本理論（教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論等）。4、注意了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，更新自己的專業(yè)知識(shí)。眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校學(xué)生“學(xué)習(xí)六認(rèn)真”基本要求一、認(rèn)真預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是學(xué)生上課前的必要準(zhǔn)備。認(rèn)真預(yù)習(xí)，能在上課時(shí)做到把握關(guān)鍵，提高聽(tīng)課效率，同時(shí)能有效地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 1、預(yù)習(xí)要做到通讀教材，初步理解教材內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，在上課前對(duì)老師授課內(nèi)容做到心中有數(shù)。 2、力求做好預(yù)習(xí)筆記，思考老師提出的預(yù)習(xí)思考問(wèn)題。 二、認(rèn)真上課上課是學(xué)生在校接受知識(shí)的主要途徑，認(rèn)真上好每一節(jié)課是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。1、課前做好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好全部課堂學(xué)習(xí)用品。課間適當(dāng)?shù)绞彝庑菹?，不大聲喧嘩，不打鬧追逐。值日生及時(shí)將黑板擦干凈。2、上課自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，做到精神振作，精力集中。在老師指導(dǎo)下積極開(kāi)展思維活動(dòng)，認(rèn)真思考老師提出的每個(gè)問(wèn)題，積極主動(dòng)清楚響亮地回答問(wèn)題，積極參與各項(xiàng)課堂教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)、高效完成課堂教學(xué)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用。3、做好聽(tīng)課筆記。把上課學(xué)習(xí)的基本概念、規(guī)律、重要例題記錄下來(lái)，有利于課后復(fù)習(xí)，有利于上課集中思想聽(tīng)課，也有利于鍛煉學(xué)生的筆記能力。 三、認(rèn)真復(fù)習(xí) “溫故而知新”。復(fù)習(xí)是加強(qiáng)理解記憶，牢固掌握知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)把握好各個(gè)時(shí)機(jī)，做到新課后當(dāng)天復(fù)習(xí)鞏固，每單元做好單元復(fù)習(xí)，期中、期末做好階段總復(fù)習(xí)。這是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度是否自覺(jué)認(rèn)真的主要標(biāo)志，也是一個(gè)學(xué)生能否出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)鍵、1、每天課后自修，要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀教材，翻閱聽(tīng)課筆記，在深入理解的基礎(chǔ)上作有意識(shí)的記憶訓(xùn)練。2、每個(gè)單元結(jié)束，要及時(shí)進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，做好復(fù)習(xí)筆記，將本單元所學(xué)基本概念、規(guī)律、解題方法進(jìn)行歸納整理。期中、期末要提前制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，考前做好充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。3、復(fù)習(xí)以教材、老師指定的教學(xué)內(nèi)容為主，適當(dāng)參考課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，拓寬知識(shí)面。 四、認(rèn)真作業(yè) 完成作業(yè)的過(guò)程是學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，把知識(shí)變成能力的重要學(xué)習(xí)過(guò)程。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是學(xué)生的基本學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真對(duì)待。1、要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容未曾認(rèn)真復(fù)習(xí)的情況下，邊翻書(shū)、邊作業(yè)，只能是生搬硬套、死套公式。這樣既不能達(dá)到檢查自己掌握所學(xué)知識(shí)的目的，也不利于自己思維能力的培養(yǎng)。2、嚴(yán)格按照老師要求完成作業(yè)，做到格式正確，解題步驟規(guī)范完整，字跡端正，作業(yè)整潔，提高正確率。經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)閱讀老師的批語(yǔ)，認(rèn)真訂正作業(yè)錯(cuò)誤之處。3、要按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，學(xué)習(xí)困難較大的學(xué)生，要在任課老師具體指導(dǎo)下完成相應(yīng)的作業(yè)。課代表要及時(shí)負(fù)責(zé)地把每天作業(yè)收齊交給任課老師，不拖拉。五、認(rèn)真考試、考查 考試、考查，包括平時(shí)的階段測(cè)驗(yàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)每個(gè)學(xué)生知識(shí)和能力的檢查，也是每個(gè)學(xué)生向老師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)的匯報(bào)。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真作好考前準(zhǔn)備，認(rèn)真參加考試考查。1、考前要全面復(fù)習(xí)，提前作好計(jì)劃安排，不突擊加班加點(diǎn)，不開(kāi)早車、夜車。2、考試中應(yīng)注意加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練，消除緊張情緒。注意沉著答題，規(guī)范解題，先易后難，反復(fù)驗(yàn)證，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并力爭(zhēng)考試取得優(yōu)異成績(jī)。3、考試應(yīng)獨(dú)立完成，實(shí)事求是，不弄虛作假，杜絕一切作弊行為。以任何形式舞弊者，學(xué)校將給予紀(jì)律處分。4、考后要結(jié)合自己的考試成績(jī)，剖析自己對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的情況和學(xué)習(xí)態(tài)度的情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到勝不驕、敗不餒，保持強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。 六、認(rèn)真參加第二課堂活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)第二課堂教學(xué)活動(dòng)包括課外閱讀、講座、學(xué)科或科技興趣小組、各類競(jìng)賽等。積極參加第二課堂活動(dòng)，有利于增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。1、學(xué)生在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，訂閱一些報(bào)刊雜志，購(gòu)買參考資料，以開(kāi)拓視野，促進(jìn)身心健康發(fā)展，但在時(shí)間安排上要恰當(dāng)，在保證課堂教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)完成的情況下，利用課余時(shí)間進(jìn)行。 2、學(xué)生應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，積極參加有關(guān)講座，認(rèn)真做好記錄。3、學(xué)有余力的學(xué)生應(yīng)積極參加興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)展自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好，踴躍參加各級(jí)各類競(jìng)賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校教師工作量分配制度為了合理、有效地安排教師工作，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，鼓勵(lì)教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，提高我校教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教師每期教學(xué)任務(wù)的分配作如下規(guī)定：1、學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的其他人員不得任課。2、行政人員原則上不兼課，特殊安排兼課的原則上每周上課不超過(guò)八節(jié)。3、按上學(xué)期期末教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果安排教師工作量，原則上考核結(jié)果為優(yōu)的教師，多安排課時(shí)，但每周不得超過(guò)二十節(jié)；考核結(jié)果為良的教師，每周不得超過(guò)十六節(jié)；考核結(jié)果不合格的教師，不安排教學(xué)工作，直到考核合格為止。（周五制）4、盡量不安排教師承擔(dān)跨專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)。5、盡量不安排教師承擔(dān)同專業(yè)三門以上的課程的教學(xué)任務(wù)。6、教務(wù)處和電教科科員可以承擔(dān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的輔導(dǎo)課，按教師工作量計(jì)。7、每位教師每周參加晚自習(xí)或課間輔導(dǎo)的次數(shù)不得少于三次。眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校課程表的編制與調(diào)課、代課、誤課管理制度教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心，而建立與維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)互相銜接和正常運(yùn)轉(zhuǎn)、保證教學(xué)質(zhì)量提高的重要組成部分，全體教職員工都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。對(duì)課程表的編制、調(diào)課、代課、誤課作如下規(guī)定：一、各部門應(yīng)遵守的條例1、學(xué)校任何部門不得任意停課或抽調(diào)學(xué)生從事教學(xué)以外的活動(dòng)，若有特殊情況必須經(jīng)分管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。2、學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐課每期只能安排一周時(shí)間，政教處在開(kāi)學(xué)時(shí)應(yīng)以書(shū)面形式通知教務(wù)處。3、部門抽調(diào)任課老師從事其它活動(dòng)，必須報(bào)教學(xué)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，教務(wù)處安排補(bǔ)課。4、任何部門及各人不得私自在上課時(shí)間傳喚上課教師和學(xué)生，極特殊事情要傳喚的，必須由教務(wù)處視情況處理。以上條例若有違反，按教學(xué)事故處理。二、課程表的編制1、課程表是全校各班師生按時(shí)上課的依據(jù)，必須嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃編制。2、課程表由教務(wù)