語文人教版八年級下冊中考文言文復(fù)習(xí).doc

中考語文專題課外文言文閱讀指導(dǎo)一學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解中考常見的題型和考點(diǎn)內(nèi)容。 2、掌握解題的基本步驟和方法。 3學(xué)會運(yùn)用掌握的方法。二課外文言文選文類型:成語故事 寓言故事人物傳記 著名典籍中的精彩片段等三、考綱解讀考查內(nèi)容: 1文言斷句 2實(shí)詞解釋、句子翻譯 3理解文意 4評價(jià)人物及內(nèi)容等查題型： 1給節(jié)選文段斷句 2選擇題或解釋題 3問答題四解 題 指 津：基本策略：致力于課內(nèi)，實(shí)踐于課外 以內(nèi)養(yǎng)外。四個(gè)步驟：第一步：快速瀏覽文后題目第二步：仔細(xì)分析文章標(biāo)題第三步：結(jié)合注釋速讀全文第四步：“對癥下藥”解答問題五“對癥下藥”解答問題1、解釋實(shí)詞，注意遷移連課內(nèi)，順含義。分析試題，迅速聯(lián)想學(xué)過的課文中這個(gè)詞的用法及意義。再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，意思通順，則為正確。 如果是陌生詞義，聯(lián)系語境選取最接近詞語。例文： 曾子殺彘（zh） 曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。（韓非子外儲說左上）.解釋下列句中的加線字：曾子之妻之市 （ 去，到 ） 輟耕之壟上 妻止之曰 （ 勸止、阻止） 河曲智叟笑而止之譯文：曾子的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對他說：“你先回家呆著，待會兒我回來殺豬給你吃。”曾子的夫人到集市上回來，就看見曾子要捉小豬去殺。她就勸止說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了?！痹诱f：“妻子，這可不能開玩笑啊！小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學(xué)習(xí)，聽從父母親給予的正確的教導(dǎo)。現(xiàn)在你欺騙他，這就是教孩子騙人??！母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法啊?！庇谑前沿i殺了，煮后吃了。賞析：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了煮給孩子吃，目的在于用誠實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。2、要斷句，找規(guī)律 （5條規(guī)律）第一. 通文意，分層次。老 父 在 太 丘 /強(qiáng) 者 綏 之 以 德 / 弱 者 撫 之 以 仁/ 恣 其 所 安 /久 而 益 敬。譯：家父在太丘，對強(qiáng)者用德行去安撫；對弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重。第二標(biāo)名（代）詞，定主賓。名詞一般為文章陳述、描寫、說明或議論的對象，常用作句子的主語和賓語。在它們的前后往往要進(jìn)行斷句。代詞：吾、余、予、爾、汝（女）、公、卿、君、若之前斷句。例：我以不貪為寶/ 爾以玉為寶/ 若以與我/ 皆喪寶也。第三 看虛詞，找位置。（虛詞往往有固定作用和位置）語首發(fā)語詞：夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今，在它們的前面一般要斷開。復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、且、若夫、至若、已而，在它們的前面一般要斷開。句尾詞：陳述句:也、矣、焉、耳；疑問句:耶、與（歟）、邪（耶）；感嘆句:哉、夫。它們的后面一般要斷開。疑問語氣詞：何、胡、安、焉、孰、孰與、何如、奈何、只要貫通上下文意，就可斷句。對話標(biāo)志的詞語，如：曰、云、言，在它們的后面一般都要斷開。第四用語法，辨句式。判斷句式:者也反問句式:不亦乎、安哉（也）、 孰與乎、豈哉被動(dòng)句式:為所、受于固定結(jié)構(gòu)：如何，得無乎 與其孰若我來劃一劃：1、顧 州 綱 紀(jì) 曰/ 以 此 羊 皮 可 拷 知 主 乎/ 群 下 咸 無 答 者2、弈之優(yōu)劣/有定也/一著之失/人皆見之/雖護(hù)前者不能諱也3、世無孔子/誰能定是非之真/然則人之失者未必非得也/吾之無失者未必非大失也第五. 明修辭，巧判斷。對偶、排比、頂真、反復(fù)是文言文常見的修辭方法，句式整齊、四六句多，斷句時(shí)可以利用。頂真句“子又生孫 孫又生子子又有子子又有孫”。對偶句“若夫日出而林霏開云歸而巖穴暝”。名不正則言不順/言不順則事不成/事不成則禮樂不興/禮樂不興則刑罰不中/刑罰不中則民無所措手足3. 內(nèi)容理解、評價(jià)人物方法：第一，引用原文句子回答； 第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答； 第三，用自己的話組織文字回答。一般情況下，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率會比較高。4. 評析思想內(nèi)容、談啟示答題要點(diǎn)：把握文章主旨結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成完成711題 【甲】 嗟夫！予常求古仁人之心 范仲淹岳陽樓記【乙】自古一代帝王之興,必有一代名世之臣。宋有仲淹諸賢無愧乎此。仲淹初在制中，遺宰相書，極論天下事，他日為政，盡行其言。諸葛孔明草廬始見昭烈數(shù)語，生平事業(yè)備見于是。豪杰自知之審，類如是乎！考其當(dāng)朝，雖不能久，然先憂后樂之志，海內(nèi)固已信其有弘毅之器，足任斯責(zé)，使究其所欲為，豈讓古人哉! -宋史范仲淹傳（節(jié)選）【注】制中：居喪期間。昭烈：劉備的謚號，指劉備。器：才干，指治理國家的才干?！咀g文】 自古有作為的明君，一定會有賢明的大臣輔佐他。宋朝有范仲淹這樣的大臣，也是如此。范仲淹當(dāng)初在家守孝期間，給宰相寫信，盡情討論國家大事，后來管理政事，完全實(shí)踐了他說過的話。三國時(shí)，諸葛亮在草廬和劉備說了三分天下的謀略，后來用一生去實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾。英雄豪杰了解自身，有自知之明，就是如此啊。范仲淹在朝堂執(zhí)政，雖然時(shí)間不長，但他先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神天下人都知道，也相信他的堅(jiān)毅品德和遠(yuǎn)大志向。范仲淹有能力承擔(dān)他的責(zé)任，可以探究他想做的，哪里比不上古人呢? 7.下列語句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是 A.居廟堂之高 不可久居 B.是進(jìn)亦憂 類如是乎C.盡行其言 復(fù)行數(shù)十步 D.足任斯責(zé) 故天將降大任于是人也8.下列句子中加點(diǎn)的詞與例句中加點(diǎn)詞用法相同的一句是例句：先天下之憂而憂A.望之蔚然而深秀者 （醉翁亭記）B.由是則生而有不用也 （魚我所欲也）C.以其境過清，不可久居，乃記之而去（小石潭記） D.面山而居（愚公移山）9.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）不以物喜，不以己悲 (2)遺宰相書, 極論天下事，他日為政，盡行其言。10.請用“/”給文中畫線句子斷句。（只斷一處）（1分） 宋有仲淹諸賢無愧乎此11.結(jié)合【甲】【乙】兩段內(nèi)容，寫出范仲淹被稱作“名世之臣”的原因。（2分）答案：7.B 8.C9.（1）不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮＃?分）（2