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記一件有趣的事作文教學(xué)設(shè)計(jì)記一件有趣的事作文教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1. 讓學(xué)生在課堂上玩夾玻璃珠的游戲,感受游戲的快樂(lè),從做游戲中激發(fā)他們的寫作興趣2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)該如何向他人介紹本次游戲的形式和規(guī)則,從而掌握一定的寫作手法3. 寫作中體現(xiàn)真情實(shí)感二、教學(xué)重、難點(diǎn):1.感受游戲的快樂(lè),掌握一定的寫作手法2.寫作中體現(xiàn)真情實(shí)感三、教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生帶好游戲材料,教師做好相應(yīng)的多媒體課件四、教學(xué)課時(shí): 一課時(shí)五、教學(xué)特色:在游戲中感受快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。六、教學(xué)過(guò)程:1.課前熱身(1)腦筋急轉(zhuǎn)彎:米的媽媽是誰(shuí)?米的外婆又是誰(shuí)?(老師引導(dǎo)學(xué)生要善于用腦,做一個(gè)聰明的孩子。)(2)老師作簡(jiǎn)單總結(jié),揭出謎底:米的媽媽是花,因?yàn)榛ㄉ?。米的外婆是妙筆,因?yàn)槊罟P生花。今天這堂課就與妙筆有關(guān),看看聰明的孩子,是否有一支妙筆?2.進(jìn)入主題,讓生玩游戲 (1)老師讓學(xué)生出示課前準(zhǔn)備的材料:彈珠。 (2)老師指名說(shuō)說(shuō)當(dāng)老師讓你帶這些東西你的心理在想什么?(心理描寫)(3)學(xué)生準(zhǔn)備好材料,老師出示游戲規(guī)則和要求:比賽時(shí),一個(gè)同學(xué)背對(duì)黑板,把玻璃珠從第一個(gè)紙杯夾入另一個(gè)紙杯中。若是玻璃珠掉到外邊兒了,就把它重新放回杯中再夾。夾完后,把筷子交給下一位同學(xué),用時(shí)少,夾得快的組獲勝。(4)讓學(xué)生以小組為單位,開始游戲。 (5)各小組挑選一名代表上臺(tái)展示,其他人結(jié)合自己的經(jīng)歷,說(shuō)說(shuō)他們是怎么玩的,抓住關(guān)鍵的動(dòng)作。(動(dòng)作描寫)(6)指名說(shuō)說(shuō)玩這個(gè)游戲,你有什么小竅門?老師及時(shí)作總結(jié)。 (7)讓學(xué)生觀察,你覺得他們?cè)谕嬗螒驎r(shí),心情是怎樣的?有什么樣的表情?并說(shuō)說(shuō)理由。(神態(tài)描寫) (8)老師總結(jié),要把這件事寫清楚,可以結(jié)合心理、動(dòng)作、神態(tài)。讓讀者也感受到你在游戲中的快樂(lè)。3.開始寫作 (1)老師指名說(shuō)說(shuō):你想給這次的作文按一個(gè)什么題目?并結(jié)合學(xué)生的回答作及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 (2)文章的開頭也是很重要的,你會(huì)怎么開始呢?老師進(jìn)行指導(dǎo)。 (3)有了開頭,文章就可以有一定的結(jié)構(gòu)了,有三種結(jié)構(gòu)可以供你選擇,還記得嗎?(復(fù)習(xí)文章的結(jié)構(gòu):總分、分總、總分總)4.佳作賞析 (1)讓學(xué)生在草稿本上開始打草稿,重點(diǎn)在文章的開頭。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。 (2)挑選較好的文章,在課堂上朗讀。供其他學(xué)生學(xué)習(xí)。5.課件出示課后作業(yè): (1)將這個(gè)游戲介紹給你的小伙伴玩。 (2)向你的家長(zhǎng)匯報(bào)今天在學(xué)校發(fā)生的有趣的事情。 (3)將本次習(xí)作工整地謄寫在作文本上。 6.板
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