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2014年小學(xué)語(yǔ)文人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷(4)一、我寫(xiě)的漢字最漂亮。(每字0.5分,共12分)s tul moxi sch zuzhn motu rnpi tixi kun jdo zixin tnj lin二、 我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音(畫(huà)上“”)。(每字0.5分,共3分)尷(jin gn )尬 滲(cn shn )透 戈(g gu) 壁匕 ( b b )首 倭 (w wi ) 瓜 攆(nin lin )跑 三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的填入句中。(每空0.5分,共11分)深( )厚( ) 跌跌( )( ) ( )花似( ) 廢( )忘( )手( )眼( ) ( )迷不( ) ( )( )嫣紅 美( )美( )用劃?rùn)M線的的詞語(yǔ)造句: 本學(xué)期我們積累了很多描寫(xiě)人物的詞語(yǔ),請(qǐng)按要求填寫(xiě)各寫(xiě)兩個(gè)。描寫(xiě)人物外貌的: 描寫(xiě)磨練意志的: 四、判斷正誤,對(duì)的在括號(hào)里打“”,錯(cuò)的打“”。(每空1分,共6分)1.冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)是小說(shuō)城南舊事的序言。( )2.“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯?!背鲎运纬瘎⒂礤a寫(xiě)的詞浪淘沙。( )3.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。( )4.水滸傳描寫(xiě)了一百零八位梁山好漢,他們個(gè)性鮮明,有及時(shí)雨宋江、智多星林沖、黑旋風(fēng)李逵等。( )5.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)儒林外史中的一個(gè)人物。( ) 6.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式:如半截蠟燭是相聲。( )五、按要求,改寫(xiě)句子。(每空1分,共4分)1.這比山還高,比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞??(改成陳述句?2.褲子沒(méi)有毛病。褲子非常合您的身。(合并成一句話。) 3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句) 4.河南省的人口是我國(guó)最多的省份。(改病句) 六、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,按要求填空。(每空1分,共12分)1.一葉漁船兩小童, 。2. ,吾將上下而求索。3.兒應(yīng)聲答曰: 。4.樓外青山,山外白云,云飛天外 。 5. 生死之交。6.果實(shí)的事業(yè)是 ,花的事業(yè)是 ,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里 。7.我國(guó)四大名著及作者: 紅樓夢(mèng) 作者( ), 西游記 作者( ),水滸傳作者( ),三國(guó)演義作者( )。七、根據(jù)下面的情境寫(xiě)話 (每空1分,,共5分) 1.一塊草坪上寫(xiě)著這樣的廣告語(yǔ):嚴(yán)禁踐踏草坪。總覺(jué)得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為, 2.東晉著名書(shū)法家王羲之的書(shū)法可謂入木三分,楊朝朕、周杰倫對(duì)“入木三分”一詞爭(zhēng)論不休,你能替他們解釋一下嗎? 3我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是: 。我還能用它寫(xiě)一句話 。4張鵬沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,一回到家就上網(wǎng)玩游戲,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。看到同學(xué)退步,請(qǐng)你用一句名言警句勸勸他。你會(huì)說(shuō):“ 。”八、填空。(每空0.5分,,共3分) 白楊樹(shù)白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒( ),它就在哪兒很快地( ),長(zhǎng)出( )。不管( )還是( ),不管( )還是( ),它總是( ),( ),( ),( )。九、閱讀楊氏之子,回答下面問(wèn)題。(9分) 梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!?.楊氏之子選自南朝劉義慶的 。(2分)2.“詣”用音序查字法應(yīng)查 ,再查 。(1分)3.“聞”在字典中的意思有:A.聽(tīng)見(jiàn) B.聽(tīng)見(jiàn)的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中,“聞”的解釋是( ),請(qǐng)選擇另一個(gè)意思組詞( )。(2分)4.請(qǐng)用“ ”畫(huà)出全文的總起句,用“”畫(huà)出表現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的句子。(2分)5.楊氏之子的回答妙在哪里?(2分) 。十、閱讀橋選段,回答下面的問(wèn)題。(20分) 木橋前,沒(méi)腿深的水里,站著他們的黨支部書(shū)記,那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳,望著老漢。老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲:“黨員也是人?!崩蠞h冷冷地說(shuō):“可以退黨,到我這兒報(bào)名。”竟沒(méi)有人再喊。一百多人很快排成隊(duì),依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來(lái),放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟。水,爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說(shuō):“你先走?!崩蠞h吼道:“少?gòu)U話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎腰喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。 一片白茫茫的世界。五天以后,洪水退了。一個(gè)老太太,被人攙扶著,來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1.“瞪”查音序應(yīng)查( ),完整的音節(jié)是( ),查部首應(yīng)查( )部,這個(gè)字共有多少畫(huà)( )。(3分)2.根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使之搭配恰當(dāng)完整。(3分)( )的木橋 ( )的洪水 ( )的老漢 3.用“”畫(huà)出比喻句。用“”畫(huà)出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫(xiě)有什么好處?(3分) 4、“木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟”。這句話運(yùn)用了 的修辭手法,不僅形象地寫(xiě)出了 也為下文寫(xiě) 。(3分)5.“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭吞沒(méi)了他?!闭?qǐng)發(fā)揮想像,你覺(jué)得老漢要喊些什么呢?(2分) 6文中為什么最后才交代老漢和小伙子是父子倆?(3分) 7.“洪水退后,一
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