（2017年春季版）《松鼠》同步練習(xí)2

松鼠同步練習(xí)【模擬練習(xí)】1. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 ( ) A. 有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵。 B. 文字工作者應(yīng)培養(yǎng)自己對(duì)語(yǔ)言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確清晰、生動(dòng)鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。 C. 生日！今天是我的生日？我自己都忘記了。 D. 魯迅寫的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！睉?yīng)作為我們的座右銘2. 下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是 ( ) A. 有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。 B. 它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。 C. 在我眼里，松鼠宛然是活潑好動(dòng)的孩子。 D. 這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。3. 下面這則材料選自辭海，請(qǐng)你與課文作比較，兩文在寫法上有什么不同？ (參見考點(diǎn)同步解讀“考點(diǎn)1”) 松鼠亦稱灰鼠，哺乳綱，松鼠科。體長(zhǎng)2028厘米；尾蓬松，長(zhǎng)1624厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林棲，用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食昆蟲和鳥卵。年產(chǎn)14窩，每窩產(chǎn)36仔。分布于我國(guó)東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。 _4. 閱讀松鼠(節(jié)選)，完成后面的題目。 它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說，松鼠最不像四足獸了。 松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著、叫著、互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。(1)選段主要介紹了松鼠的什么特征？_(2)第一段中作者從四個(gè)方面描述了松鼠漂亮的形態(tài)，分別是哪四個(gè)方面？_（3） 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在表情達(dá)意上有什么妙處？它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。_（4）從謨篇布局來說，同一內(nèi)容理應(yīng)放在一起介紹，顯得條理井然，而本文為什么把松鼠吃食物拆開來放在兩段中說明呢？_【中考真題訓(xùn)練】閱讀下面的文章，完成后面的題目。人類是惟一會(huì)臉紅的動(dòng)物 人類是惟一會(huì)臉紅的動(dòng)物，達(dá)爾文把這一行為稱作“最獨(dú)特和最具人類特征的表情”。這爾文早在研究進(jìn)化論時(shí)就已注意到這個(gè)問題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族的人，在感到難為情時(shí)都會(huì)面紅耳赤，而包括一些靈長(zhǎng)類在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物卻不會(huì)出現(xiàn)臉紅。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國(guó)埃默里大學(xué)的弗朗斯德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是惟一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì)變紅的靈長(zhǎng)類動(dòng)物?！笨墒?，為什么我們需要這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)呢？ 科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí)，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號(hào)傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來，它的作用的特點(diǎn)是，少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張，尤其引起臉部的皮下小血管擴(kuò)張；可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候，反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候會(huì)分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴(kuò)張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。 科學(xué)家認(rèn)為，如果用“險(xiǎn)惡、野蠻和無(wú)禮”來描述人類早期社會(huì)是正確的話，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡凇?想想你們家那條狗的表現(xiàn)，當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時(shí)，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時(shí)挑戰(zhàn)你的憤怒這是痛悔的表示。對(duì)大多數(shù)人來說，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認(rèn)識(shí)到了自己做得不對(duì)，我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟?jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語(yǔ)言。 當(dāng)然，對(duì)人類來說，語(yǔ)言才是最主要的交流方式。但是語(yǔ)言是受意識(shí)控制的，可以進(jìn)行欺騙，而不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語(yǔ)言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語(yǔ)言還要準(zhǔn)確。臉紅會(huì)讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠(chéng)實(shí)可信，促使群體更團(tuán)結(jié)。 在哺乳動(dòng)物中，只有靈長(zhǎng)類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動(dòng)物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。 (節(jié)選自課外閱讀)1. 請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說說本文說明了什么樣的事理。(參見者點(diǎn)同步解讀“者點(diǎn)2”)_2. 下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 第段畫線的句子運(yùn)用設(shè)問，激發(fā)讀者閱讀的興趣，引出下文說明內(nèi)容。 B. 人類需要臉紅這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)，可能是為了告訴別人自己正因錯(cuò)誤行為而懊悔，以避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突，從而促使人類講誠(chéng)信，更團(tuán)結(jié)。 C. 第段“對(duì)大多數(shù)人來說，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“大多數(shù)”從范圍上對(duì)對(duì)象加以限定，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 D. 臉紅和語(yǔ)言相比，不受意識(shí)控制的臉紅更能傳遞人類的真情實(shí)感，臉紅發(fā)出的信號(hào)比語(yǔ)言要更準(zhǔn)確。3. 第段運(yùn)用了什么說明方法，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，說說它的作用。_4. 人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔時(shí)往往會(huì)臉紅，但也有犯了錯(cuò)誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)，請(qǐng)從生活中舉出一例，運(yùn)用文中的科學(xué)原理，簡(jiǎn)要探究其原因。_參考答案【模擬練習(xí)】1. D【解析】I)項(xiàng)中的冒號(hào)以及引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)去掉。2. B【解析】A項(xiàng)為擬人，C、D項(xiàng)為比喻，B項(xiàng)是簡(jiǎn)單的陳述句，沒有使用修辭手法。3. 課文是形象生動(dòng)的說明，而這則材料使用的是平實(shí)說明。課文細(xì)致全面，這則材料則概括簡(jiǎn)潔。4. (1)漂亮、馴良。 【解析】要重點(diǎn)關(guān)注描寫松鼠外形、動(dòng)作、行為以及習(xí)性的詞語(yǔ)和句子，然后進(jìn)行概括總結(jié)。 (2)面容、身體、四肢、尾巴。 【解析】本題主要考查對(duì)文章信息的篩選概括能力。介紹松鼠的形態(tài)，首先是“面容清秀”，接著是“身體矯健”“四肢輕快”，最后是最有特色的“帽纓形的美麗的尾巴”。 (3)“從來”表示從過去到現(xiàn)在一直保持某種情況或狀態(tài)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，突出了松鼠馴良的特點(diǎn)。 【解析】先要理解“從來”的詞義。然后再聯(lián)系具體的語(yǔ)境，也就是松鼠的特點(diǎn)進(jìn)行回答。(4)第一段說明松鼠吃相的特點(diǎn)，用以同一般四足獸用嘴啃相區(qū)別。第二段意在說明松鼠不是肉食獸類，因而不像它們那樣兇猛，用以表明它的馴良。所以，盡管都是寫吃東西，但具體內(nèi)容和寫作目的不同，不能放在一起。 【解析】解答本題，可從作者的寫作目的和內(nèi)容上來理解。注意結(jié)合上下文來綜合考慮?！局锌颊骖}訓(xùn)練】1. 說明了人類“臉紅”的原因和社會(huì)作用。2. D【解析】按照“確定區(qū)間一抓關(guān)鍵詞一抓關(guān)鍵句一整合比較”的過程，把選項(xiàng)和原文逐個(gè)對(duì)比。D項(xiàng)申的表述和原文相比. 犯了以偏概全的錯(cuò)誤，原句表述中有“有時(shí)”一詞的限制，D項(xiàng)中的表述卻過于絕對(duì)。3. 運(yùn)用舉例子的說明方法，列舉“牛、羊、馬、狗、貓”等動(dòng)物，具體說明了“其他哺乳動(dòng)物都是色盲”，更有說服力。運(yùn)用作比較的說明方法，把靈長(zhǎng)類動(dòng)物和其他哺乳動(dòng)物加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了只有靈長(zhǎng)類動(dòng)物才能捕捉到臉紅信息的特質(zhì)。 【解析】答題時(shí)，根據(jù)句子特征找準(zhǔn)相關(guān)的說明方法，注意表示說明方法的語(yǔ)言標(biāo)志?；卮鸶袷剑哼@段文字運(yùn)用了(說明方法)，(準(zhǔn)確地具體地生動(dòng)地清楚地)說明了(說明對(duì)象)的(特點(diǎn))?？键c(diǎn)同步解讀考點(diǎn)1：如何辨析說明文的語(yǔ)言風(fēng)格？ 【方法點(diǎn)撥】在準(zhǔn)確的前提下，說明文的語(yǔ)言風(fēng)格又是靈活多樣的。說明文按語(yǔ)言風(fēng)格劃分，可以分為兩大類：平實(shí)性說明文和文藝性說明文。語(yǔ)言風(fēng)格也主要可分為平實(shí)和生動(dòng)兩大類。 平實(shí)的語(yǔ)言常常是直截了當(dāng)?shù)卣f明對(duì)象。不描寫，不夸張，沒有弦外之音，如自然科學(xué)的各類教科書、科技信息資料、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、說明書等。 選用平實(shí)說明的說明文一般是以解釋科學(xué)原理，說明制作過程、步驟，或介紹建筑物等為主的文章。適用于說明科學(xué)性及條理性較強(qiáng)的說明文，更多的是給讀者以理性認(rèn)識(shí)。如中國(guó)石拱橋人民大會(huì)堂故宮博物院等。 文藝性說明文以說明為主，輔以敘述、描寫、抒情等多種表達(dá)方式，并常用一些修辭方法，形象化地介紹事物或闡述事理，使讀者在獲得知識(shí)的同時(shí)，還能得到藝術(shù)的享受。 有的說明文語(yǔ)言生動(dòng)，常常用較形象的手法來說明事物，使被說明的事物具有生動(dòng)性和形象性，易于引起讀者的興趣。這類說明文通常被稱為知識(shí)小品或科學(xué)小品。如天氣陛下蘇州園林等。 能使語(yǔ)言達(dá)到生動(dòng)效果的方法有： 1. 使用比喻和擬人的修辭方法，使被說明的事物形象性加強(qiáng)； 2. 現(xiàn)身說法，利用生活感受，可使文章在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上更添真實(shí)性和生活情趣，易于讓人接受； 3. 適當(dāng)運(yùn)用敘述和描寫，可使被說明事物栩栩如生，而不是枯燥無(wú)味。采用生動(dòng)語(yǔ)言的說明文大多是文藝小品和科普讀物，這類文章在給人知識(shí)的同時(shí)，又強(qiáng)調(diào)文章的生動(dòng)性。當(dāng)然，在有的文章中，平實(shí)和生動(dòng)是可以兼?zhèn)涞摹?總之，說明文語(yǔ)言在準(zhǔn)確基礎(chǔ)上，語(yǔ)言風(fēng)格是可以靈活、多樣的。 【點(diǎn)擊考例】 模擬練習(xí)，第3題解答本題，我們要縱觀全段，看看文段在說明過程中，是以介紹性語(yǔ)言為主還是以描寫為主要手段，若為前者，則是平實(shí)說明，后者即是生動(dòng)說明。課文在介紹松鼠時(shí)運(yùn)用了多種說明方法和修辭手法，表達(dá)更生動(dòng)；材料則是平鋪直敘地介紹松鼠的有關(guān)知識(shí)，是平實(shí)說明?？键c(diǎn)2：如何閱讀事理說明文？【方法點(diǎn)撥】閱讀事理說明文，首先要對(duì)事理說明文有所了解。 以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學(xué)道理為主的說明文稱作事理說明文。也就是說，事理說明文主要回答“為什么”的問題。 語(yǔ)言上，為了達(dá)到生動(dòng)說明的目的，也會(huì)采用較多的修辭，如比喻、排比等。 【點(diǎn)擊考例】 中考真題訓(xùn)練，第1題本題是對(duì)事理說明文閱讀理解能力的考查，就本題而言，要求概括說明的事理。答題時(shí)，須瀏覽全文，理清思路，尋找文章的說明對(duì)象，整體把握文章所闡述的事理。文章第段點(diǎn)出了本文的說明對(duì)象“人類是惟一會(huì)臉紅的動(dòng)物”，第段說明了人類臉紅的原因，第段說明了人類臉紅的社會(huì)作用，第段說明了其他哺乳動(dòng)物不能辨別臉紅的生理原因。重點(diǎn)難點(diǎn)突破1. 作者是從哪些方面介紹松鼠的特點(diǎn)的？試列出結(jié)構(gòu)提綱。【方法點(diǎn)撥】通讀全文，緊扣作者描寫松鼠的外形和生活習(xí)性等方面來分析。 【理解突破】作者在文中介紹松鼠最主要的特點(diǎn)是漂亮、馴良、乖巧。作者抓住了松鼠的外貌、坐姿、吃相來介紹它的漂亮；從松鼠活動(dòng)的范圍、時(shí)間以及主要的食物和尋食的習(xí)慣等方面來介紹它的馴良；從松鼠的過水方法、警覺性強(qiáng)、跑跳敏捷、筑窩特點(diǎn)四個(gè)方面來說明它的乖巧。其結(jié)構(gòu)示意圖如下： 從上面的結(jié)構(gòu)圖可以看出，寫說明文必須仔細(xì)觀察事物，抓住被說明事物的主要特點(diǎn)來寫，只有這樣，才能更好地突出說明對(duì)象的特征，給讀者留下鮮明印象。2. 本文在寫作技巧上有哪些鮮明的特征？ 【方法點(diǎn)撥】可聯(lián)系文中的相關(guān)內(nèi)容，從抓住特征、觀察細(xì)致、運(yùn)用修辭三個(gè)方面來分析。【理解突破】本文在寫作技巧上有如下三個(gè)方面的特征： 1. 抓住特點(diǎn)，有序說明 課文第一段總說松鼠的三個(gè)特點(diǎn)，歸結(jié)為“很討人喜歡”。下面幾段依次分說它的三個(gè)特點(diǎn)，再補(bǔ)充介紹它的實(shí)用價(jià)值，說明它不但“討人喜歡”，而且“很有用”。這樣寫，重點(diǎn)突出，條理清晰，可以使讀者對(duì)松鼠這種小動(dòng)物獲得清晰的印象。具體說明時(shí)，又根據(jù)食物的特點(diǎn)，分別采用了其他順序。如介紹松鼠的三個(gè)特點(diǎn)是從外表到性格；第二段到第四段，又是由主到次；第五段介紹松鼠搭窩，則是以時(shí)間先后順序。 可見，文章說明順序的安排，是由說明對(duì)象的特點(diǎn)和說明的目的決定的。 2. 觀察細(xì)致，準(zhǔn)確說明 作者在對(duì)松鼠做了認(rèn)真細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，選用準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)來描述，尤其是形容詞、動(dòng)