《軸對(duì)稱》ppt課件.ppt

13 1軸對(duì)稱 第十三章軸對(duì)稱 1 了解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念 3 了解軸對(duì)稱圖形與兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系 2 能識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸 直線 能找出兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的對(duì)稱點(diǎn) 4 了解線段垂直平分線的定義 觀察 你發(fā)現(xiàn)下列窗花有什么特點(diǎn) 要仔細(xì)觀察哦 要仔細(xì)觀察哦 如果一個(gè)平面圖形沿一條直線折疊 直線兩旁的部分能夠互相重合 這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形 這條直線就是它的對(duì)稱軸 嗨 對(duì)稱軸在這兒呢 是 是 不是 1 下面這些圖形是軸對(duì)稱圖形嗎 練一練 2 下面這些圖形是軸對(duì)稱圖形嗎 如果是 有幾條對(duì)稱軸 1 有些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸只有一條 但有的軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸卻不止一條 有的軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸甚至有無(wú)數(shù)條 2 對(duì)稱軸通常畫成虛線 是直線 不能畫成線段 國(guó)旗是國(guó)家的一個(gè)象征 觀察下面的國(guó)旗 哪些是軸對(duì)稱圖形 試找出它們的對(duì)稱軸 加拿大 瑞典 以色列 A A B C B C 觀察每對(duì)圖形有什么共同特點(diǎn) 1 把 沿著某一條直線折疊 如果它能夠與 圖形 那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形 2 同樣 我們把這條直線叫做 3 折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn) 叫做 一個(gè)圖形 另一個(gè) 重合 關(guān)于這條直線 成軸 對(duì)稱 對(duì)稱軸 對(duì)稱點(diǎn) 欣賞生活中的軸對(duì)稱 全等 全等 對(duì)稱 1 成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等嗎 2 如果把一個(gè)軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸分成兩個(gè)圖形 那么這兩個(gè)圖形全等嗎 這兩個(gè)圖形對(duì)稱嗎 跟蹤訓(xùn)練 一 兩 互相重合 對(duì)稱軸 對(duì)稱 軸對(duì)稱圖形 已知圖中的兩個(gè)三角形關(guān)于直線m對(duì)稱 請(qǐng)說(shuō)出圖中的哪些點(diǎn)可以重合 點(diǎn)C的對(duì)稱點(diǎn)是 的對(duì)稱點(diǎn)是點(diǎn)E 點(diǎn)D 點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)是點(diǎn)F 能重合的點(diǎn)叫 對(duì)稱點(diǎn) 圖中的對(duì)稱點(diǎn)有哪些 點(diǎn)B 請(qǐng)問(wèn)該圖中的 和 的連線與直線m有什么樣的關(guān)系 線段 被直線m垂直平分 直線m叫做線段AF的垂直平分線 定義 經(jīng)過(guò)線段中點(diǎn)并且垂直于這條線段的直線 叫做這條線段的垂直平分線 如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱 那么對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線 類似地 軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸 是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線 P Q 圖形軸對(duì)稱的性質(zhì) 1 把一圓形紙片兩次對(duì)折后 得到右圖 然后沿虛線剪開(kāi) 得到兩部分 其中一部分展開(kāi)后的平面圖形是 B 2 福州 中考 下面四個(gè)中文藝術(shù)字中 不是軸對(duì)稱圖形的是 解析 選C 只有 千 字不是軸對(duì)稱圖形 上面的撇不對(duì)稱 3 日照 中考 已知以下四個(gè)汽車標(biāo)志圖案 其中是軸對(duì)稱圖形的圖案是 只需填入圖案代號(hào) 解析 根據(jù)軸對(duì)稱的定義可以得出 是軸對(duì)稱圖形 答案 通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí) 需要我們 1 了解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念 3 了解軸對(duì)稱圖形與兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系 2 能識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸 直線